《浙江省金华市义乌市宾王中学2023学年十校联考最后语文试题(含解析).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省金华市义乌市宾王中学2023学年十校联考最后语文试题(含解析).pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 中考语文模拟试卷 注意事项 1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用 1给下列句子排序，最恰当的一项是 通过中考，那些成绩优秀的人将获得一个更高的起点 中考是一个起点而不是终点 新的学习阶段即将开始 而那些在中考中落后的人，也有充足的时间来奋起直追，后发制人 它代表一个旧的阶段已经过去 A B C D 2汉语的数词有实指和虚指两种不同的用法，下列哪一项中的数词是实指？（）A军书十二卷 B四书五
2、经 C安求其能千里也 D三思而后行 3下列标点符号使用有错误的一项是（）A5 月 24 日，2017 年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。B 做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼母语教育（北京师范大学出版社 2011 年版）。C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”4下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一
3、份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A B C D 5下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A“在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。”这句话是病句，成分残缺。B“仙露琼浆”“工匠精神”“成果辉煌”“沉淀下来”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。C“据应急管理部网站消息，经全力搜救，四川凉山木里县森林火灾 30 名失联扑火人员已全部找到，27 名森林消防队员和3 名地方干部群众牺牲。”这句话中加点的词依次为介词、名词、副词、连词。D“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”、两个分句之间是因果关系。6 权威
4、发布“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了 第十五次全国国民阅读调查报告。报告数据显示，11116 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为 1 3%，较 11113 年的 2 9%有所提升。报告数据还显示，11116 年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。我国成年国民各类数字化阅读方式接触率 年份 网络在线阅读 手机阅读 电子阅读器阅读 平板电脑阅读 11113 年 33%41%1618%1313%11116 年 716%1610%93%1018%数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现，虽然 11116 年
5、我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。我国成年国民各类媒介人均阅读时长（单位：分钟/每天）年份 纸质媒介 数字化媒介 图书 报纸 期刊 互联网 手机 平板电脑 电子阅读器 11113年 11 2 12 2 1313 16162 1644 12 9 1616 11116年 11 4 10 0 139 13016 14 1013 181 在我国成年数字化阅读方式接触者中，23 周岁以下中青年群体是主要人群，其中，118-29 周岁人群占 1913%，30-39 周岁人群占 2131%，40
6、-23 周岁人群占 212%。117-7 周岁人群仅占 1313%。广州调查 广州全民阅读指数调查研究报告（11118）数据显示：11116 年度广州市民综合阅读率达 90%，广州市民日均综合阅读时长达到 91611 分钟，远超 11113 年度全国成年国民 161416 分钟的阅读时长。未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为 23418 分钟，日均数字阅读时长为 3181 分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为 1613216 分钟，日均纸质阅读时长为 26132 分钟。广州市民的数字阅读率达到 2711%，其中成年人达到 916163%，未成年人相对较低（1813
7、%），而市民日均数字阅读时长达到 16341 分钟。另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（130 2%）、杂志（161818%）的阅读率而言，这一数字远超全国平均水平。各抒己见 中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说诗经三百篇、唐诗三百首是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？重要的不是阅读的形式和工具
8、，而是阅读与否和阅读的内容。国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章等。这跟数字阅读主要载体手机自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息
9、，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。人民大学新授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。16下列说法不符合文意的一项是（）A1
10、1116 年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。B11116 年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C11116 年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。D11116 年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。13下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B徐升国认为数字阅读的内容受
11、到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。C 广州全民阅读指数调查研究报告（11118）数据显示部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读。D郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。16你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。7经典诗文默写 白头搔更短，_。(杜甫春望)_，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黃鹤楼)春天像刚落地的娃娃，_，他生长着。(朱自清春)_，夜泊秦
12、淮近酒家。(杜牧泊秦淮)_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)知不足，_:知困，然后能自强也。(虽有佳肴)_，并怡然自乐。(陶渊明桃花源记)远远的街灯明了，_。(郭沫若 天上的街市)8有人说：“读书之乐有三，不大惊则不大喜，不大疑则不大快，不大急则不大慰。”请从下列名著中选择一部，结合书中具体内容和你的阅读体验，谈谈对上述某一种读书之乐的具体感受。（100 字左右）西游记 水浒传 骆驼祥子 红岩 鲁滨逊漂流记 海底两万里 二、阅读 9古诗鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒
13、长精神。1诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是_。颔联中使用“闻笛赋”和“_”两个典故表达了诗人回归之后的感受。2“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。10阅读下面文章，完成下列小题。范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。范宣：字宣子，居住在豫章郡，后被召为太学博士、散骑郎，推辞不就。挑：挑挖。身体：出自孝经 “身体发肤
14、，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”身，躯干。体，头和四肢。洁行廉约：品行高洁，廉洁俭省。韩豫章韩伯，字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。同载：一起坐车。裈（kn）：裤子。1范宣大声啼哭，主要是因为“_，_”，可以看出他 _品格。2下列选项中的加点字的读音和意思与“韩豫章遗绢百匹”中“遗”不同的一项是（）A父母岁有裘葛之遗（送东阳马生序宋濂）B是以先帝简拔以遗陛下（出师表诸葛亮）C深追先帝遗诏（出师表诸葛亮）3用现代汉语说说下面句子的意思。人宁可使妇无裈邪？4范宣笑着接受了韩豫章的二丈绢，还能说他“洁行廉约”吗？5请阅读助读资料，结合画面内容介绍这幅杨柳青年画的寓意特点。助读资料杨柳青年画是
15、中国著名民间木版年画，年画题材范围极广，包括风俗、历史故事、戏曲人物、娃娃、美人、花卉、山水等，尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题 材 为 特长，通过寓意、写实等多种手法表现人民的美好情感和愿望。2006 年 5 月 20 日，经国务院批准列入第一批国家级非物质遗产名录。11文学作品阅读。坐对一山青 我真愿永远这样在昆仑山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝
16、壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇
17、异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。而如云的遐思
18、并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来
19、了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立它在我的生命里已铸下永恒的像。山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。1（小题 1）结合全文内容看，第段的作用是什么？2（小题 2）文中五次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”，请点评它的妙处。3（小题 3）作者爱山的理由有哪些？4（小题 4）请赏析下面这句话。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。5（小题 5）文中写道：“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山？”请联系全文谈谈自己的感悟
20、。12阅读下面的文章，完成下列小题。牛皮纸包着的月饼 丁立梅 朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂
21、涎欲滴。在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄
22、妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，
23、那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。1梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：店主包月饼（_）祖父分月饼大家吃月饼（_）2把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。3品
24、味语言，回答下面的问题。请比较第段画线句子与改句在表达效果上的不同。原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。请赏析文章第段中加点词语“舔”的表达效果。4题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？13胶囊高铁 魏昕 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长 3.2 公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在 2016 年底完工，将被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在 2021 年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。“胶囊高铁”由美国工
25、程师艾伦马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重 183 公斤，比一辆汽车还轻，长约 4.87 米，能容纳 4-6 名乘客，或 360 公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。这种超声速到底有多快呢？由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达 6500 公里。这样算下来，从美国纽约到
26、洛杉矶只需 5 分钟，纽约到北京只需 2 小时，环球旅行只需 3 小时。尽管如此，6500 公里也只能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有 322 公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破 1200 公里/小时。除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的 2 倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的 1/4、高铁的 1/2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。（选自知识窗）1胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？2请给“胶囊高铁”下
27、个定义。3第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？4下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。三、语言表述 14请从下面所给的词语中任选三个(多选不限)，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不少于 50 个字，在所写文段中选用的词语下面画横线。瑟缩 含蓄 踌躇 小心翼翼 忍俊不禁 忧心忡忡 洋洋得意 闷闷不乐 尴尬 焦灼 胆怯 怒不可遏 低眉顺眼 恼羞成怒 郁郁寡欢 怡然自得 四、写作 15从下面两个题目中任选一题，完成作文。阅读下面材料，根据要求写一篇文章。人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来
28、自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒 请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。读了下面两句话，你有怎样的感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。推心置腹的谈话就是心灵的展示。温卡维林 耳朵是通向心灵的路。伏尔泰 要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征鲜明；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实
29、的校名、人名等信息。参考答案（含详细解析）一、积累与运用 1、A【答案解析】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：寻头断尾，确定首尾句。把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。把握关联词的搭配把握话题衔接尤其是重复出现的词语。首先通读几个句子，确定开头句是，既然是“起点”就应该预示着“旧的阶段已经过去”，“新的阶段即将开始”，剩下句，根据关联词“而”就可以确定先后关系。故排序为：A.。2、B【答案解析】B 项中的数词是实指。四书指的是大学 中庸 论语 孟子。五经指的是诗经 尚书 士礼 周易 春秋五部。ACD 项均为虚指。3、C【答案解析】C 项是选择问句，第一个问号应该改为逗号。无论有
30、多少个选择项，全句末尾才用问号。故选 C。4、A【答案解析】读文段可知，此文段是有关“诗”与“四季之景”的比喻。阅读文段和选句可以发现，此句子结构一致，按四季顺序写。分析空格的前句可知，所选内容一定要与上句描写的景色一致。“青芜如毯”运用了比喻修辞，写出了青草如茵的美景，对应句中“绿茵遍野”；“雨声淅沥”：对应句中“千缕缤纷”，描绘了夏日美景；“秋日花叶相映”是秋景，对应句中“红叶清风”；“冬日雪意阑珊”，对应句的冬日美景。据此分析排序为，故选 A。5、B【答案解析】本题考查对短语类型的理解。“沉淀下来”是动补短语。故选 B。6、16C 13D 16【参考答案（含详细解析）一】我认为纸质阅读目
31、前并不会被数字化阅读完全替代，纸质阅读具有一定的不可替代性，现在学校教材、合同、公文等都不能脱离纸质阅读。其次部分人对纸质阅读的偏爱也将稳定纸质阅读在人群中的占比，纸质书更便于做笔记和保存，很多书籍也具有宝贵的收藏价值，这些都是数字化阅读所不具备的特点。【参考答案（含详细解析）二】我认为纸质阅读运渐会被数字化阅读替代。随着科技的发展，出现如 KINDLE 等电子阅读器，以及各类阅读 app，数字化阅读变得越来越普遍，各个年龄层接触数字化阅读的人也在逐渐增多，数字化阅读的时间也在随之增加。而且数字化阅读的信息容量也在逐渐增大，获取信息越来越方便，人们可以在短时间内找到自己需要的阅读内容。【答案解
32、析】16A 正确，由第段可知。B 正确，由表 1 对比数据可知。C 错误，由表 2“我国成年国民各类媒介人均阅读时长”可知，“报纸”的阅读时长 116 年较 113 年比有所下降。D 正确，由第段对比数据可知。13A 正确，由原文【各抒己见】第段可知。B 正确，由原文【各抒己见】第段可知。C 正确，由原文【各抒己见】第段可知。D 不正确，由原文【各抒己见】第段“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化”可知原观点并没有肯定“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化”。16科技与传统的对比和讨论在近几年的考试中十分常见，学生平时需要对此类知识进行积累，关注生活中的科技发展与其带来的变化，自己也要对各种现象有
33、所思考。本题主要考查学生阐述观点的能力，需要学生结合实际找到适合的论据来支撑自己的观点，难度不算大。如认为纸质阅读目前并不会被数字化阅读完全替代，可从纸质阅读有不可替代性和人们对纸质阅读的偏爱等角度作答。如认为纸质阅读运渐会被数字化阅读替代，可从电子阅读器的普及和接触数字化阅读的人也在逐渐增多、获取信息越来越方便等角度作答。7、（1）浑欲不胜簪 （2）瀚海阑干百丈冰 （3）塞上燕脂凝夜紫 （4）晴川历历汉阳树 （5）从头到脚都是新的 （6）烟笼寒水月笼沙 （7）何当共剪西窗烛 （8）然后能自反也 （9）黄发垂髫 （10）好像闪着无数的明星 【答案解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默
34、写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“簪”“瀚海”“凝”“笼”“垂髫”等字词的写法。8、示例：我读鲁滨逊漂流记，看到鲁滨逊忽然发现荒岛上出现一群土著人，处境变得危险，此时我不禁感到万分焦急；后来看到鲁滨逊不但吓跑了土著人，还得到了一个得力的助手“星期五”，此时我顿感欣慰，放松下来。不大急则不大慰，读书就是这样快乐的事啊！【答案解析】试题解析：解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读
35、体验。本题作答要从西游记 水浒传 骆驼祥子 红岩 鲁滨逊漂流记 海底两万里这几部作品中选择其中一篇，叙写其中的让自己感到“读书乐趣”具体的故事内容分析作答。答案不唯一，言之有理即可。二、阅读 9、1以诗为赠（回赠）烂柯人（王质烂柯）2诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。【答案解析】1试题分析：酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。颔联还运用了另外一个典故。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经
36、亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。2试题分析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中诗人以沉舟、病树自喻，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树头前，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕途的升沉表现出豁达的襟怀，表达了诗人的坚定信念和乐观精神。10、1身体发肤 不敢毁伤孝敬父母，想父母之所想，急父母之所急 2C 3一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？4我认为范宣接受了韩豫章的二丈绢，仍能说他“洁行廉约”。因为之前韩康伯以太守身份送他绢绸,所谓礼下于
37、人必有所求,以范宣之廉洁,不论多少,必不能受；而后来,韩与范同车出游,韩在车里撕下二丈绢绸给范宣,说：“作为丈夫难道能让妻子没有衣裤穿吗?”范宣才笑着接受了。这里我认为,既是同车“出游”，就已经是抛开了工作上的事情，属于私人情谊,并且绢绸是临时从“车里撕下”，而不是预先准备好的，所以此时接受二丈绢绸，可以说他“洁行廉约”。如果不收,反而会让人觉得古板,不近人情。5示例：这幅名为莲年有余的年画中娃娃体态丰腴、活泼可爱，怀抱鲤鱼，手拿莲花，谐音为“连年有余”，寓意生活富足，画面鲜明活泼、喜气吉祥，表现了人们美好的情感和愿望。【答案解析】1试题分析：通过理解文意可知，范宣大哭，不是因为痛，而是因为身
38、体发肤都授之于父母，伤了自己的就等于伤了父母，范宣不敢伤害父母，所以大哭。可见范宣孝敬父母，想父母之所想，急父母之所急的品质。2试题分析：本题考查文言实词“遗”。题干句“韩豫章遗绢百匹”中“遗”读作 wi，是“送给，给”的意思；A、B 项与题干句的“遗”意思相同；C 项“深追先帝遗诏”中的“遗”意思是“遗留下来的”，所以选 C。点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。3试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能
39、力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“宁”“可”“使”“裈”重点字词的翻译及反问语气。4试题分析：本题考查在理解文章的基础上，谈观点看法。此类题需先明确观点，并结合文章内容对观点进行阐释，答题注意调理。如范宣笑着接受了韩豫章的二丈绢，还能说他“洁行廉约”，可从私人情谊的角度作答。读懂文句是作答的前提。5试题分析：本题考查说明类写作。首先，整体观察画面的组成部分，解释每个要素的内容和象征意。注意“木质”的传统元素、“莲花”谐音连连、“鱼”代表
40、年年有余等。其次，运用恰当的说明顺序，行文条理。最后，结合助读资料，阐述代表的寓意特点。译文：范宣八岁时，在后园挖菜，不小心弄伤了手指，就大哭起来。有人问：“疼吗？”他回答说：“不是因为疼，人的身体四肢头发肌肤，都是来自于父母，不该随意毁伤，因此才哭！”范宣为人廉洁简朴，豫章太守韩伯送给他一百匹绢绸，他不接受；减去五十匹，仍不接受；就像这样一半一半递减，直到剩下一匹绢，仍然不接受。后来，韩伯与范宣同车出游，韩伯便在车里撕下二丈绢绸给范宣，说：“作为丈夫难道能让妻子没有衣裤穿吗？”范宣才笑着接受了。11、12要点：起笔点明题旨，开门见山抒发爱山的感受，为全文定下了感情基调。34要点：此为全文抒情
41、线索，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受；构成排比段落，使全文层次清晰而有条理。5【小题 3】山平凡、多姿、慷慨（或热情）【小题 4】【小题 4】运用比喻，生动形象的表现了山的美丽和妩媚的特点。【小题 5】【小题 5】分层赋分(能结合文章相关内容,点明:蕴涵深刻哲理，指出认识自身、认识外物、认识世界的根本在于开放心灵，放开心胸。)得满分。【答案解析】12试题分析：考查段落在文章中的作用。开头的作用：如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。
42、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。如果开篇连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答，结合文段的特点进行分析，分条列出即可。34试题分析：本题考查对重点语句理解。解答要认真阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，根据语句所写的内容，从结构和内容两方面进行综合分析。内容上，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受；结构上，是文章的抒情线索，并形成排比段的结构，使文章层次清晰而有条理。据此作答。5【小题 3】试题分析：考
43、查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取能表现题意的相关的词语或句子概括作答。可结合“我爱这座山，爱就爱这份平凡”“山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采”“而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪！慷慨着哪！一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山”这些语句概括作答。点睛：筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答
44、题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。【小题 4】【小题 4】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或是表现手法等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题可以从语句运用的比喻、拟人修辞的角度，结合语境分析作答。【小题 5】【小题 5】试题分析：考查对重点语句的理解。作答要结合文章内容从表层含意和深层含意两方面分析。这是一篇抒情散文，作者通过“坐对一山”的感受，表达了心灵
45、开放感受到的幸福快乐之情，抒发了作者对大自然的热爱，对生活的审视取舍态度。作者将描写景物与抒发感情巧妙地结合在一起，更是给人带来美的享受和对人生的启迪。文章中的“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山？”这句话告诉人们：要想认识自身、认识外物、认识世界，就要开放心灵，放开心胸。据此理解作答。12、1 祖父买月饼 祖母送月饼 2牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村情谊。3（1）A 处示例：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年
46、的天真。而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情。（2）B 处示例：舔，用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱，表现童真童趣。4开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。【答案解析】1考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相
47、对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。要求学生仔细阅读全文，把握文章脉络，根据线索“牛皮纸包着的月饼”，按顺序写出发生的事情即可。第五段“总看到面皮白白的店主”；第六段“中秋这一天了，祖父提着用牛皮纸包着的月饼”；第七段写祖父分月饼；第八段“祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子”祖母送月饼。2考查文中重要句子的含意的理解。通过与现在的月饼对比，包含对过去对儿童时光的怀念，祖父买来月饼分月饼，包含了对一家人浓浓情谊的怀念。祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，让邻孩子也有欢歌笑语，包含了祖母的善良与淳朴和浓厚的乡村情谊。3考查对句子语言的品析。分析时注意强调的是哪些内容。原句强调“月饼
48、味，香甜香甜的，很浓。”突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，变现了儿时的我们对月饼的渴望，变现了童年的天真。改句强调的是“可以闻得见”。而改后的句子为长句，语气平淡，不能充分地表达这种感情。舔，本义指用舌头接触东西或取东西。这里因为当时条件差，吃月饼是奢望，所以当祖父分吃买来的月饼时，“舔”字写出了小孩子对月饼的珍惜。表现了孩子的童真童趣。4考查对文中重要语段作用的理解。开头现在的月饼包装虽然精美，但作者受不了那份怪异。于是想起儿时的月饼，其作用是引出下文内容，并与过去的月饼作对比，写出了对儿时月饼及儿时诸多感情的思念。13、1超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。2“胶囊高铁”是一种具有
49、超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输”一种交通工具。3运用了列数字和作比较的说明方法，突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。4不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的准确性。【答案解析】1试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第 2 段内容筛选概括作答。2试题分析：考查下定义的说明方法。下定义
50、，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“（种概念）是的（属概念）”。本题作答可筛选文章第 2 段中的“胶囊高铁是一种以真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种胶囊列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为胶囊高铁”这句话中的关键信息，运用规范答题格式整合作答即可。3试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中