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1、中班游戏优质课三只蝴蝶教案反思 活动设计背景 中班幼儿的语言表达力量。思维力量已日趋提高，对感爱好的食物也会通过仿照来表达。三只蝴蝶是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的把握，体会到好伴侣之间相互关怀的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达力量，表现力量，想象力都得以进展。活动目标1、认真观看画面，了解故事内容，学习叙述故事中的对话。2、体会好伴侣之间相互关怀的美妙情感。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点学习故事中反复消失的对话，学会关爱同伴之情。活动预备自制
2、绘本 故事磁带 蝴蝶花朵头饰活动过程1、玩书老师出示自制绘本，让幼儿观看。提出疑问，书中怎么少了3页?引起幼儿爱好。2、玩拼板出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观看拼好的图片上有什么内容3、观赏故事这几幅拼图叙述了一个好听的故事呢?4、幼儿把绘本填补完整这3幅拼图就是绘本中缺少的3页，可是应当放到哪里呢?(文.章出自幼儿园学习网教.案网)请小伴侣来帮帮忙!5、再次观赏故事，并提问我们放的对不对?让我们再来观赏一遍故事!幼儿边听故事，老师边引导幼儿看绘本。故事好听吗?里面都有谁?你们最喜爱谁了?为什麽?(引导幼儿复述故事，学习蝴蝶和花朵的对话，体会好伴侣的关爱之情)假如你是小蝴蝶，你会离开自己的伴侣吗?结合实际生活，让幼儿探讨好伴侣之间的友情，知道好伴侣要相互关爱。6、表演三只蝴蝶幼儿分别扮演角色教学反思通过观赏自制的大绘本，幼儿的爱好很快的调动了起来。紧接着让幼儿玩拼图，课堂的趣味性更加深厚!在这一系列的活动之后，听故事，孩子很快的理解了故事内容。但在问到为什麽喜爱小蝴蝶时，孩子们还不能够清晰的表达出三只蝴蝶的关爱之情。说明在课下生活中对孩子们的情感教育引导的还不够，需要加强。总体上，孩子们在这节的中表现的很乐观，大胆，在有声有色的表演中，孩子们也体验到了表演的乐趣!在日后的教学活动中，我会给幼儿制造更多的表演机会，让他们得到熬炼，在嬉戏中在愉悦的学习氛围中成长! 2