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1、中班语言活动关紧水龙头教案反思 活动目标： 1、要求幼儿用完整的语句叙述图片内容，教育幼儿要节省用水。2、学习词：踮、举、关紧。3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。活动预备：教学挂图。活动过程：一、活动开头。(出示图片)老师：小伴侣们好，请小伴侣们看看老师带来的这幅图画上面有什么啊?(幼儿回答)老师：那什么时候我们要用到水龙头呢?我们洗手的时候都要开水龙头，那洗洁净了手之后要怎么样做呢?(幼儿回答)老师：对啦，肯定要记得，我们洗好小手之后要关紧水龙头，这样才不会铺张水，那我们现在来认真看看这幅图画吧!二、基本部分
2、。(老师带领幼儿观看图片)老师：图片上这个小伴侣的名字叫做小红，她在干嘛呢?(幼儿回答)老师：那我们再看看这个时候水龙头里面的水怎么样呢?小红怎么样呢?(幼儿回答)老师：这个时候水龙头没有关紧，水还在滴答滴答往外流，小红听到声音后看到水龙头没有关紧，于是就回去关! 学习踮、举、关紧的词语 引导幼儿观看小红的行为(踮起脚，手举起来，然后用力关紧水龙头)老师：小红关紧水龙头以后，水还会在滴了吗?你们觉得小红的做法是对的吗?老师：小红是一个懂得节省，不铺张的好孩子，我们也应当学习她，无论是在家里还是在幼儿园，我们应当像小红一样，用完了水之后要把水龙头关紧，不能铺张。三、学念儿歌老师：现在我们来学一首跟水龙头有关系的儿歌吧!儿歌的名字叫做关紧水龙头，请小伴侣先一起来听一听，学一学。自来水，滴答流，小红听见忙回头。踮起脚，举起手，用力关紧水龙头。(老师带领幼儿学念儿歌，结束活动。)四、活动结束。活动反思：由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活跃，都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在日常生活中节省用水的意识。 2