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1、第六单元主题训练卷 主题百花园(40 分)一、主题达标。(25 分)1走进美丽星球，读拼音写词语。(7 分)地球是一个 jng yng()的球体，上面 gu zhe()一层水蓝色“纱衣”。它像一位 h i k qn()的母亲，kng ki()地把所有 z yun()gng xin()给了自己的儿女：空气让我们自由呼吸，水 z rn()我们的心田，树木保护水土我们要保卫我们神圣的家园。2赞美地球，在括号里填上恰当的词语。(4 分)3赞美地球美景的诗句有很多，请把下面的诗句补充完整。(5 分)(1)九曲黄河万里沙，_。(2)_，水村山郭酒旗风。(3)一水护田将绿绕，_。(4)_，万条垂下绿丝绦。(
2、5)留连戏蝶时时舞，_。4请根据课文内容填空。(6 分)(1)地球，这位人类的母亲，这个_，是那样_，_。(2)农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像_，一见了水就连头带尾巴钻进水里。(3)这么松散的地，简直是_，叫人想在上面打滚，想在上面_。5保护地球，人人有责，读一读，连一连。(3 分)二、主题探究。(12 分)1判断对错，对的打“”，错的打“”。(4 分)(1)只有一个地球，意思是说地球是我们人类唯一的家园，我们别无去处。()(2)三黑和土地是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。()(3)青山不老描写了一位山野老农，用 15 年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实
3、现了自己的人生价值，造福于后代的故事。()(4)地球上的一系列生态灾难的发生，跟人类毫无关系，但这些生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。()2读文章，学会抓关键句，把握主要观点。(8 分)(1)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。这一自然段主要写的是_。(1分)这段话采用了_、_两种说明方法来写。(2 分)“地球是渺小的。我们要保护地球。”请用恰当的关联词把两句话合并成一句话，表明你的观点。(1 分)_(2)地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来 好像妇女们刚梳的头。这节诗写的是_。(1 分)这节诗运
4、用了_的修辞手法，把_比作_，写出了三黑把地耙得_。(2 分)用上面的修辞写句子。(1 分)_ 三、主题讨论。(3 分)我来表达看法：经济建设与环境保护。提示：改革开放以来，我国的经济建设取得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系？_ 阅读大舞台(30 分)四、课文片段阅读。(15 分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它()谁的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它 向 人 类 慷 慨 地 提 供 矿 产 资 源。()，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可
5、以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，()人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1在括号中填入恰当的关联词语。(3 分)2第 2 自然段中作者列举出的可再生资源包括_、_、_。(3 分)3可再生资源不能再生的原因是()(多选)(2 分)A随意毁坏 B滥用化学品 C自然灾害 4第 2 自然段中“本来”的意思是_，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等”_。(2 分)5本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时生活中应该怎么做？(3 分)_ 6写出这两个自然段要表达的主要观点。(2 分)_
6、 五、主题阅读拓展。(15 分)一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。首先，土壤遭到破坏。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖，放牧，使土壤沙化。有些地方还打上农药，肥沃土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我()生命力强，()也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝了，天上的小鸟
7、、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，你们再不逃，就会没命的。动植物们急忙收拾东西准备搬走，但是又有一个难题摆在它们面前它们应该往哪儿搬呢？1在文中的括号内填上恰当的关联词。(2 分)2对“它们应该往哪儿搬呢”理解正确的一项是()
8、(3 分)A可以搬去的地方太多，它们不知道怎么选择。B可以搬去的地方太远，它们不知道怎么去。C环境污染太严重，它们已经没有可以搬去的地方了。3这篇文章从老松树的角度出发，展现了_的严峻问题，请你为它补上一个题目：_。(2 分)4土壤遭到了什么样的破坏？请根据文意，抓住要点进行概括。(4 分)_ 5老松树到底是怎么死的？请结合文中的相关语句概括回答。(4 分)_ 习作新视角(30 分)六、习作展示。雾霾、沙尘暴、酸雨这些词语过去还都是新鲜词，现在却成了老百姓在街头巷尾谈论的话题。请你搜集有关环境污染的资料，以自述的形式写一篇作文，呼吁人们保护环境。要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不
9、少于 450 字。第六单元 主题训练卷 一、1.晶莹 裹着 和蔼可亲 慷慨 资源 贡献 滋润 2示例：美丽 参天 神圣 宝贵 清澈 温暖 有限 雄伟 3(1)浪淘风簸自天涯(2)千里莺啼绿映红(3)两山排闼送青来(4)碧玉妆成一树高(5)自在娇莺恰恰啼 4(1)生命的摇篮 美丽壮观 和蔼可亲(2)旱天的鹅(3)一张软床 躺一躺 5.二、1.(1)(2)(3)(4)2(1)地球的渺小 列数字 作比较 因为地球是渺小的，所以我们要保护地球。(2)三黑把地耙得又平又顺溜 比喻 耙好的地 妇女们刚梳的头 又平又顺溜 示例：这么松散的地，多像一张软软的床。三、示例：如果我们在发展经济时，不注意对环境的保
10、护，到后来环境的恶化会让我们得不偿失。所以，要正确处理好经济建设与环境保护的关系，不能以破坏环境为代价来发展经济。四、1.不是 而是 但是 因为 不但 还 2水资源 土地资源 生物资源 3AB 4原先，先前 现在不可再生了 5示例：节约能源，减少污染，保护环境。6地球所拥有的自然资源是有限的。五、1.虽然 但是 2.C 3生态环境恶化 示例：老松树的遗书 4过度垦殖、放牧，导致土壤沙化。打农药，导致土壤有害。5老松树的死是人类破坏环境造成的，其中包括土壤破坏、空气污染、水质污染。六、思路点拨：首先想好以谁作为自述的对象，如：雾霾、酸雨、沙尘暴等，然后以第一人称“我”来写，可以写它的形成及给人类
11、和环境带来的危害等。例文略。利用寒暑假提升自己认真查缺补漏,有效率地学习 对于学生来说,一年之中最开心的就是寒暑假了。可是一到放假,学生们既高兴又不高兴,接下来这个假期到底该怎么安排呢?痛痛快快地玩还是努力学习呢?可能你曾经会有这样的疑问,班上某些同学,原本成绩并不理想,可是寒暑假过、新学期刚开学的考试中,他们就取得了惊人的成绩,这是为什么呢?其实,这是因为他们充分利用寒暑假的时间查缺补漏和有效复习。对此,我们先来听听曾获得文科状元的某某是怎么做的:“刚上高中时,我的学习成绩并不是很好,只在年级的中游水平。后来我能够成功地考入北京大学,一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞,平时寒暑假、节日放假的
12、时间我都能合理地安排。我会在寒假时先预习下一学期的课本,特别是英语课这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步资料。然后给自己制订好假期计划,每天看多少、做多少,双休日则逛街、打羽毛球、逛书城,有时还和朋友去游览周边的风景名胜。这样学习兴趣更浓厚,因为在玩中印证书本知识的兴奋劲使我回味。这样一个假期下来,我对这学期要上的课已经基本熟悉了。课堂上,一方面把已经掌握的知识复习了一次,另一方面不懂的又可以在老师讲课时解决,这就是我的笨鸟先飞的招数了。我在高二上学期结束时,已预习完高中阶段的英语课文,对语文基础知识手册的基础内容也有所了解,这样为高三语文系统全面复习减少了阻力。真感谢自己当初
13、的坚持不懈,我为当时的我感到骄傲、自豪!”某某为什么能在假期后成绩提高很多?因为她充分利用了假期时间学习。当然,她并不是建议考生们在寒暑假争分夺秒地学习。相反,她建议考生们劳逸结合,多参加一些娱乐活动。也就是说,合理的寒暑假计划,是要将学习与娱乐相结合的。那么,该如何科学、有效地利用寒暑假安排学习和生活呢?建议采取以下学习与生活策略、1.首先制订学习计划 寒暑假的时间都比较长,只有先制订一个适合自己的学习计划,才能将自己的学习状态调到最佳,从而高效地完成自己的学习。比如,在一天内,你最好保证自己的学习时间保持在 7-8 小时;学习时间最好固定在:8:30-11:30,14:30-17:30，1
14、9:3021:30。另外,你需要把休息的时间考虑进去,既不要睡懒觉,也不要开夜车;制订自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如,你数学定的是 2 个小时,但 2 小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。如果遇到了自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖或置之不理,可以打
15、电话请教一下老师或同学!2.认真查漏补缺 寒暑假是课堂之外的时间,对于平时学习中遇到的薄弱环节,正好可以利用寒暑假时间进行查缺补漏。比如,在期末考试中,看看哪些题失了分,弄清失分原因:是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。你在分析“过去”、总结经验教训后,为自己制订一套寒暑假学习计划,并坚持实施。3.收集、整理错题,多做真题 寒暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年考试真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔画上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因。数学或其他科目也可以用此方法进行复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性地做真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。总之,科学地计划寒暑假的学习,你一定要考虑到自己的身、心、智的需要,从而让自己过一个有意义的假期。