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1、-祝每位同学取得优异成绩 1 页-57 页 认识生物 第一节生物的特征课本 3 页-7 页 序号 特征 举例 1 生物的生活需要营养 动物摄取食物、植物的灌溉 2 生物能进展呼吸 植物能进展呼吸，吸收氧气、呼出二氧化碳 3 生物能排出体内代谢废物 植物落叶、人类排出尿液、排汗、呼出气体 4 生物能对外界刺激作出反响 羚羊发现危险迅速奔跑，含羞草触碰就会闭合 5 生物能生长和繁殖 种子萌发、动物的成长 6 生物都有遗传和变异的特征 一猪生九仔，连母十个样 7 除病毒外，生物都是由细胞构成 病毒也是生物，但是不是由细胞构成的 了解生物圈 第一节生物与环境的关系12 页-18 页 1.生物圈：地球上
2、所有生物与其环境的综合叫做生物圈 2.生物的生存环境：不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 3.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素非生物因素：阳光、水、温度、土壤等 生态因素同种生物之间的关系：互助、竞争 生物因素 不同种生物之间的关系：捕食、竞争、寄生 4.生物与环境的关系：生物适应环境、生物能改变环境 探究性实验14 页-16 页 1.科学探究的一般过程 提出问题作出假设制订方案实施方案得出结论表达和交流 2.设计对照原那么 确认实验变量、控制实验变量、处理数据、防止偶然误差 第二节生物与环境组成的生态系统19 页-24 页 1.生态系统：在一定的空间范围内，
3、生物与环境组成的统一整体叫做生态系统。生产者：绿色植物 生物局部消费者：各种动物 2.生态系统的组成成分分解者：细菌和真菌非生物局部：阳光、热能、水、空气、土壤等-3.食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造叫做食物链 例如：绿色植物食草动物食肉动物.有毒物质通过食物链不断积累 4.生态系统有一定的自我调节能力，但是调节能力是有限的。第三节生物圈是最大的生态系统26 页-31 页 1.生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表 2.生物圈是一个统一的整体，每个生态系统都不是独立存在的。3.生物圈是最大的生态系统 4.生物圈是我们共同的家
4、园 第二单元生物体的构造层次 第一节练习使用显微镜必考点36 页-40 页 一取镜和安放 1、翻开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出(右手握住镜臂，左手托住镜座)。2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左(距实验台边缘 7 厘米处，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图。二对光 1.转动粗准焦螺旋,使镜筒抬高。2.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。3.转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。4.左眼注视目镜(右眼也要睁开),把反光镜转向光源方向,视野内可看到白亮的圆形视野，光对好了。5.当光线强时,让平面镜对着光源；光线弱的时候,用凹面镜对着光源。三观察 1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，标本
5、要正对通光孔的中心，用压片夹压住。2.眼睛从侧边看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。3.左眼注视目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止。再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。注意：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的那么污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的那么污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上那么在物镜上。第二节植物细胞42 页-45 页 1.制作洋葱表皮细胞的步骤：1 擦-2 滴清水3 撕-4 展-5 染稀碘液-6 观察 2.植
6、物细胞的构造：位于细胞最外层的透明薄壁为细胞壁，起支撑和保护作用，紧贴细胞壁内侧的一层非常 薄的的膜为细胞膜；细胞膜以内，细胞核外的粘稠物质称为细胞质，内有液泡，液泡里的细胞液中融有许 多物质，细胞质内还有线粒体，在绿色局部的细胞中还有叶绿体，细胞质内近似球形的构造为细胞核。第三节动物细胞46 页-49 页1.制作口腔上皮细胞的步骤：1 擦-2 滴生理盐水-3 刮-4 涂-5 盖-6 染-7 观察-2.动物细胞的构造：一样点：无论是植物细胞还是动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡、细胞壁 第四节细胞的生活50 页-55 页 第五节细胞通过分裂产生新细
7、胞55 页-57 页 1 概念一个细胞分裂成两个的过程 2 过程分裂时，细胞核先由一个分裂成两个，然后是 细胞质分裂成两个，每份各含有一个细胞核，最后在 原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。3 特点在细胞核分裂过程中，染色体的变化最为明显（1概念：染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质（2组成：染色体是由蛋白质和 DNA 两种物质组成（3关系：细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息（4过程：细胞分裂时，染色体会进展复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全一样的两份，分裂进入新的细胞中（5结果：新细胞与原细胞所含的遗传信息一样。-练习题：1.以下图是植物细胞的构造示意图，请根
8、据图答复以下问题。(在 内填序号，在 上填名 称。每空 1 分，共 10 分。)(1)对细胞具有支持和保护作用的构造是 1。1 (2)能够控制物质进出的构造是 。2 (3)西瓜甘甜可口，主要是因为 中含有大量糖分。3 (4)储存遗传信息的构造是 。4 (5)动物细胞与其相比，缺少的构造 5 是、。6 7 2.请根据右图分析以下问题每空 1 分，共 8 分。：(1)该图中共有 条食物链，请写出其中一条最长的食物链。(2)该草原生态系统的食物网中，生产者是，兔和鼠都属于。(3)除此之外，要想构成一个完整的生态系统，该图中还需要增加的两种成分分别是 和。(4)在该生态系统中，如果大量的捕杀狐和蛇，那
9、么一段时间内的数量会增加，造成植被减 少。(5)假设停顿对狐和狼的捕杀，经过假设干年的恢复，它们的数量会逐渐增加，植被也可以得到恢复，这说明生态系统具有的能力。3.请你根据探究“光对鼠妇生活的影响的活动体会，认真答复以下问题每空 1 分，共 7 分。(1)你认为在 的环境中，才能采集到鼠妇；(2)在探究过程中，实验变量应该保持只有 个，是。(3)在实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且为了使探究的结果更准确，要计算出各组的，并进展分析和讨论。(4)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活，可以用 土壤和土壤来设置对照，那么实验变量是。答案：1.1.细胞壁 2.细胞膜5.液泡4.细胞核 细胞壁 叶绿体液泡 2.5.草鼠蛇鹰 草、消费者分解者、非生物局部 兔和鼠自动调节 3.阴暗潮湿 1.光 平均值 潮湿的.枯燥的.湿度