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1、信息系统分析与设计课程教学大纲 一、信息系统分析与设计课程说明（一）课程代码：二课程英文名称：DevelopmentofInformationSystem 三开课对象：信息管理与信息系统专业 四课程性质：本课程的主要任务是使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法;为今后从事信息系统开发与研究奠定良好的理论基础.该课程围绕着信息系统开发的整个过程;首先系统地介绍信息、系统、信息系统的基本概念、基本特征;然后重点介绍信息系统规划、分析、设计、实施、测试、试运行及运行管理等各项开发阶段的工作原则、步骤和方法;最后结合现实开发需求介绍原型法、面向对象方法的基本概念.本课程是信息管理
2、与信息系统专业主干课程之一.五教学目的：通过课程的学习扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型信息系统开发的能力.六教学内容：本课程主要介绍信息系统分析与设计的基本概念、基础知识和方法.重点讲述信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法.本课程具有较强的综合性和实践性.是培养经济管理类专业人才具有信息管理系统分析、设计、实施和管理能力的骨干课程.七学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：72 学时 分数：4 学分 学时数具体分配：教学内容 讲授 实验/实践 合计 信息系统和管理 2 2 4 信息系统规划 2 2 4 生命周期法概述 2 2 4 需求分析 6 6 12 逻辑设计 6 6
3、12 总体设计 4 4 8 详细设计 4 4 8 信息系统项目的实施与管理 4 4 4 原型法和面向对象的分析与设计法 4 4 8 信息系统分析与建设的新进展 2 2 4 合计 36 36 72 八教学方式 以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学.九考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试.严格考核学生出勤情况;达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格.综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定;平时成绩占 20%;期末成绩占 60%;实验成绩占20%.二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章信息系统和管理 教学要点：信息的概念;信息与数据的联系及区别；信息系统的结构；理解信息系统不仅是一个技术系统;而且是一个社
4、会系统；信息系统与决策支持系统的联系与区别 教学时数：2 学时 教学内容：第一节信息的基本概念 一、信息化概览 二、数据与信息 三、信息的特征 四、信息的生命阶段 第二节信息系统的基本概念 一、系统的概念 二、信息系统 三、信息系统的结构 四、信息系统的发展 第三节信息系统和管理工作 一、当代管理环境的变化 二、信息系统对管理的支持 三、管理的科学化对信息系统的影响 第四节信息系统和决策支持 一、决策和决策过程 二、决策问题的类型 三、信息系统和决策支持系统的关系 考核要求：掌握信息系统的基本概念和基本知识 第二章信息系统的规划 教学要点：信息系统发展的阶段论；战略规划的作用、内容、组织和常用
5、方法；信息系统的目标与任务；信息系统应用的四个层次；信息系统规划的方法.教学时数：2 学时 教学内容：第一节信息系统战略规划的概念 一、信息系统发展的阶段论 二、开发信息系统的策略 三、信息系统战略规划的作用和内容 四、信息系统战略规划的组织 第二节信息系统规划内容 一、信息系统的目标与任务 二、信息系统的目标与任务 考核要求：熟悉信息系统规划的几种主要方法.第三章生命周期法概述 教学要点：生命周期法的工作流程；各主要文档的内容；生命周期法的成功要素；结构化系统设计的基本思想；生命周期法的不足之处 教学时数：2 学时 教学内容：第一节生命周期法的意义 一、广义和狭义的生命周期法 二、生命周期法
6、的意义和特点 第二节生命周期法的工作流程 一 生命周期法的工作流程 第三节生命周期法的实施管理 二 文档的规范管理 二、信息系统的变更管理 三、信息系统实施的监理 第四节生命周期法的成功要素 三 文档的有效性 第五节使用生命周期法的条件 一、生命周期法的不足之处 考核要求：掌握生命周期法的工作流程及基本思想 第四章需求分析 教学要点：目标分析；管理与决策的信息需求；管理可行性；技术可行性；经济可行性;业务流程分析；数据流程分析；数据字典 教学时数：6 学时 教学内容：第一节战略目标、系统目标与项目目标息化概览 一、织战略与信息化建设 二、系统目标和项目目标 第二节管理与决策的信息需求 一、产作
7、业层的信息化需求 二、办公管理层的信息化需求 三、战略决策层的信息化需求 四、协作商务层的信息化需求 第三节目标的分析、权衡及量化 一、目标的分析 二、目标的权衡 三、目标的量化 第四节可行性分析 一、技术可行性研究 二、经济可行性研究 三、社会可行性研究 四、可行性分析报告的撰写 五、可行性分析报告的审议 第五节 调查研究的组织与步骤 一、调查研究的组织 二、调查研究的步骤 三、调查研究的内容和方法 第六节 业务流程分析 一、业务流程分析的内容 二、业务流程图 三、业务流程建模与分析工具 第七节数据流程分析 一、数据流程分析的内容 二、数据流程图 三、数据字典 第八节功能与数据的交互分析 一
8、、U/C 矩阵 二、U/C 矩阵的求解 三、系统逻辑功能划分与数据资源分布 第九节对于组织中信息管理状况的分析与评价 一、信息管理现状分析与评价的内容 二、分析与评价的指标 三、分析和评价方法 四、分析评价的步骤 考核要求：掌握需求分析包含的内容、如何进行需求验证.第五章逻辑设计 教学要点：业务流程再造；总体数据规划；交互检验的方法；系统分析报告 教学时数：6 学时 教学内容：第一节逻辑设计的目标与原则 一、新系统逻辑模型的提出 二、逻辑设计的目标 三、逻辑设计的原则 第二节业务流程的改造与设计 一、业务流程重组 BusinessProcessReengineering;BPR 二、流程重组的
9、类型 三、流程改造和设计的步骤与方法 四、流程重组举例 第三节数据处理和数据存贮的设计 一、数据处理 二、处理逻辑的描述工具 三、数据存贮设计 四、数据立即存取分析 第四节设计方案的交互检验 一、设计方案的交互检验 二、结构预演 三、软件过程评价 第五节系统分析报告的撰写与审议 一、系统分析报告的撰写 二、系统分析报告的审议 考核要求：熟悉总体数据规划以及交互检验的方法.第六章总体设计 教学要点：结构化系统设计；模块划分的方法、原则；总体数据库设计；系统总体布局；网络设计 教学时数：4 学时 教学内容：第一节系统设计的任务与原则 一、系统设计的任务 二、系统设计的原则 第二节系统结构设计 一、
10、结构设计的原则 二、模块划分的方法 第三节总体数据库的设计 一、总体数据库设计原则 二、总体数据库设计 第四节通信结构的规划与设计 一、系统总体布局 二、网络设计 考核要求：掌握结构化系统设计;总体数据库设计和网络设计.第七章详细设计 教学要点：处理过程设计；代码的设计；用户的使用需求分析；友好用户界面的设计；实施方案的审议 教学时数：4 学时 教学内容：第一节总体设计与模块设计的衔接 第二节模块的功能与性能设计 一、处理过程设计 二、处理过程设计原则 第三节代码设计 一、编码的目的 二、代码的设计原则 三、代码的种类 四、代码的校验 第四节人机界面设计 一、用户的使用需求分析 二、人机界面的
11、设计原则 三、图形用户界面 四、设计用户界面的步骤 第五节输入输出设计 一、输出设计 二、输入设计 第六节模块设计的组织 第七节实施方案的撰写与审议 考核要求：掌握处理过程设计;代码的设计;用户界面的设计；实施方案的审议 第八章信息系统项目的实施与管理 教学要点：掌握数据的转化；系统调试方法；系统切换方法.教学时数：4 学时 教学内容：第一节信息系统项目的组织 一、项目小组成立 二、明确项目组各成员的职责 三、建立项目组沟通计划并启动项目 第二节数据准备 一、数据的标准化 二、基础数据的准备 第三节系统测试 一、系统测试的目标 二、软件测试方法 三、系统测试过程 四、系统测试步骤 第四节系统切
12、换 第五节系统运行 第六节系统管理 一、建立和健全信息系统的运行制度 二、信息系统的日常运行管理 考核要求：熟悉数据的转化和系统调试方法 第九章原型法和面向对象的分析与设计法 教学要点：原型构造；原型法的关键成功因素；面向对象的分析方法；面向对象的设计方法.教学时数：4 学时 教学内容：第一节原型法的提出 一、原型法的提出 二、原型法的基本思想 三、原型法的工作步骤 四、原型法的关键成功因素 五、原型法与生命周期法的比较 第二节面向对象的分析与设计法 一、面向对象的方法概念与思想 二、面向对象的分析方法 三、面向对象的设计方法 四、面向对象的实施方法 考核要求：掌握原型构造和面向对象的设计方法
13、.第十章信息系统分析与建设的新发展 教学要点：信息系统体系结构；WebServices 技术.教学时数：2 学时 教学内容：第一节信息系统分析与建设发展趋势 第二节信息系统分析与建设发展趋势 二、Internet 环境下信息系统体系结构 二、WebServices 技术及应用 第三节软件构件和分布式构件对象标准 一、软件复用和软件构件 二、三大主流分布式软件构件对象标准 第四节统一建模语言 UML 一、统一建模语言 UML 概述 二、统一建模语言 UML 概念模型和内容 第五节软件能力成熟度模型 CMM 一、CMM 概述 二、CMM 模型与内容 三、CMM 的实施过程 第六节信息系统安全规划设计 一、信息安全概述 二、信息安全规划设计 三、信息安全技术 考核要求：了解信息系统体系结构和 WebServices 技术.三、推荐教材和参考书目 1、信息系统分析与设计;主编卫红春;西安电子科技大学出版社 2、管理信息系统分析与设计;邝孔武;王晓敏编着;清华大学出版社 3、信息系统的开发与管理教程;左美云;邝孔武主编;清华大学出版社