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1、 这是中班音乐活动摘果果教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1、感受乐曲的欢快旋律，初步学会摘果果的工作和小跑步。2、感受与同伴一起的舞蹈的乐趣。3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：1、经验准备：幼儿已有转动手腕的经验（手心对自己，手心对外）2、物质准备：音乐摘果果，播放器 3、环境创设：教师与幼儿围坐成一个圆圈圈，幼儿和教师均取左侧靠椅背坐姿，使自己的右侧对着圈内。活动过程：1、引导幼儿复习手腕转动的动作，重点帮助幼儿巩固转手腕的方向（手心对自己，手心对外）引导语：老师和小朋友一起学过转手腕的动作，我们一起听听
2、音乐玩玩。2、以谈话的形式，将转手腕的动作迁移成摘果果的动作，激发幼儿活动的兴趣。引导语：秋天到了，许多水果都丰收了，我们一起来摘果果吧。播放音乐，鼓励幼儿自由的表演摘果子的动作。3、引导幼儿观察教师的动作，学会小跑步动作。引导语：看看我是怎么跳着舞着摘果果。（右脚示范）引导幼儿观察，并总结幼儿的回答：脚尖脚跟，跑跑跑.引导幼儿边说边学跳一跳。4、引导幼儿随音乐集体表演摘果果提醒幼儿均取左侧靠椅子背坐姿，使自己的右侧对着圈内后站起，按顺时针放向表演。幼儿听音乐练习，第一句。第二句做小跑步。第 3 句，第 4 句做手腕转动摘果果的动作。播放音乐，引导幼儿听音乐朝顺时针方向集体表演摘果果活动延伸：
3、请全班幼儿一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。领域活动：结合美术活动，引导幼儿通过绘画，折纸的形式进一步感受表现秋天的丰收的景象。分组活动-变蛇一个幼儿持绳子在地上甩，使绳子成蛇的样子，另一个幼儿边走边踩愰动着绳子。活动反思 整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中用心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣!总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。(教案来自：幼儿园学习教案.)促(如掌握制定教育工作的案例、
4、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的，是为了进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。幼儿园音乐教案：快乐的汽车：中班音乐活动快乐的汽车教案主要包含了设计说明，目标，准备，过程等内容，能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。体验大胆想象、自由表现的乐趣。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园音乐快乐的汽车教案吧。中班音乐教案：理发店：中班音乐活动理发店教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思,活动过程等内容，熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲理发店，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐理发店教案吧。中班音乐活动教案：开火车教案：中班音乐活动开火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作，观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，开火车教案吧。