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1、 中班舞蹈礼貌歌课件这个 17 课件。的教学目标教幼儿学会看舞符做动作，学习创编舞蹈的基本方法，培养幼儿创编舞蹈的兴趣，体验舞蹈带来的快乐。通过活动，对幼儿进行文明礼貌教。设计意图：指南中提出：“幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演来表达自己的心情。”新纲要也指出教师应“创造条件和机会，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”我班幼儿活泼好动，且有一定的创作欲望和能力，喜欢和小朋友合作游戏，他们对音乐舞蹈的喜爱是与生俱来的，听到音乐就会不由自主的跳起来。我遵循孩子们的爱好兴趣，结合本班幼儿的特点，以“舞蹈小人”为导线，激发幼儿创编舞蹈的兴趣。同时结合近期我园“礼仪伴我行”主题教育活动，我设计了本次活动。活动目
2、标：1、认知目标：教幼儿学会看舞符做动作，学习创编舞蹈的基本方法。2、情感目标：培养幼儿创编舞蹈的兴趣，体验舞蹈带来的快乐。通过活动，对幼儿进行文明礼貌教育。3、能力目标：通过创编舞蹈，提高幼儿的想象力和表现力。活动准备：经验准备 幼儿做过类似于舞蹈小人的游戏。材料布置 1）音乐：不倒翁、礼貌歌、变变变。2）电子白板、课件。3）每人一块贴有舞蹈小人的垫子。重难点：重点：教幼儿学会看舞符做动作，并根据歌词内容创编舞蹈动作。难点：根据歌词内容创编动作并大胆的表现。说教、学法：学法 观察发现法 讨论法欣赏 模仿法表演 体验法 活动流程：环节一：音乐热身 环节二：快乐游戏 环节三：创编舞蹈动作 环节四
3、：创编舞蹈与表现 环节五：总结，进行礼貌教育 活动亮点：本次活动通过模仿动作创编动作运用创编动作等环节循序渐进，层层深入。借用软件自带的绘画功能来记录幼儿创编的动作是本次活动的最大亮点。其次，整个活动动静交替，较好的体现了师生互动，生生互动的纲要精神。最后整个活动充分体现了幼儿的主导性，教师始终扮演引导者，支持者，尽可能创造机会培养幼儿的想象力、创造力和表现力，让幼儿的舞蹈创编能力在游戏中得到提高，到达活动目标。中班舞蹈活动礼貌歌课件：中班舞蹈活动礼貌歌课件这个 17 课件，教案。的教学目标教幼儿学会看舞符做动作，学习创编舞蹈的基本方法，培养幼儿创编舞蹈的兴趣，体验舞蹈带来的快乐。通过活动，对幼儿进行文明礼貌教育。幼儿园礼仪儿歌文明礼貌歌课件配音音乐：幼儿园礼仪儿歌文明礼貌歌课件配音音乐这个 6 课件，配音，音乐。的教学目标学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。幼儿园文明礼貌歌课件配音音乐：幼儿园文明礼貌歌课件配音音乐这个 8 课件，配音，音乐。的教学目标学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。