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1、 1 高校学生对职业指导教育的看法调查问卷 农学与生物技术学院 种子科学与工程 96 段连东 电话 亲爱的朋友：您好！我们是云南农业大学 2010农学与生物技术学院的同学，在学习完就业指导课程后，我们想写一篇关于高校学生对职业指导教育的看法的论文，并做此问卷对我校同学进行调查，请您在紧张的学习之余能为我提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，您在填写时无需有任何顾虑，真诚谢谢您的合作！1.您的年龄：学院：专业：2.您的性别：A 男 B女 3.您所在的年级：A 大一 B大二 C大三 D大四 4.您是否了解自己的性格、兴趣、能力：A 是 B否 C不是太了解 5.您根据自己的个性特点是否有明确的职业理
2、念：A 是 B否 6.在您进入大学时，您认为有没有必要用一个心理测试的方式做一个自我认知：A 有必要 B没必要 7.从大一开始就进行职业指导帮助学生提前了解就业情况，您是否赞成：A 赞成 B不赞成 8.您是否害怕做出职业选择：A 是 B否 9.您是否做过职业生涯规划：A 是 B否 10.试想当您毕业后选择的第一份工作是：A 自己喜欢的工作 B适合自己的工作 C能上岗就行 11.您认为大学生为何就业难：A 能力不足 B理论与实践相差甚远 C择业观左右就业心理 12.面对未来更加严峻的就业形势，您是否有信心找到一份满意的工作：A 充满信心 B很有信心 C较有信心 D没有信心 2 13.您期望的就业
3、薪金是：A1000元左右 B10002000元 C30005000 D5000以上 14.您认为什么是职业美学原则：（可多选）A 社会的需求性 B个人的适应性 C今后的发展性 15.您认为在大四开设有关职业指导的课程有哪些：（可多选）A 设计个人简历 B面试技巧 C求职信 D高校办公 16.您认为当前社会的就业形势如何：A 形势严峻 B形势正常 C形势较好 D不了解 17.当你遭遇求职困惑时，你愿意求助的对象是：（可多选）A、本专业老师 B、朋友 C、家人 D、同学 E、专业人员 18.您是否满意学校现在对本校学生进行的职业指导教学方式：A 满意 B不满意 C一般 19.您是否上过学校的就业指
4、导课：A 是 B否 C偶尔去过 20.您觉得学校是否应该提供非毕业班学生参加一些就业洽谈的机会：A 应该 B无所谓 C不知道 21.您认为就业指导课最好作为学习的：A 必修课 B选修课 22.您认为高校就业指导授课老师的选择从 中选择最好 A 培训机构 B本校教师 23.您认为有无必要对非毕业班的学生开设一些职业指导课程：A 有必要 B没必要 24.您认为就业指导中心应该改善的方面：（可多选）A 消息的收集 B专业技能的具体指导 C适应社会的需求 D无需改善 3 高校学生对职业指导教育的看法调查报告 一、序言 （一）问题的提出 职业在人的一生中占据非常重要的作用,它是个人价值得以体现的途径,是
5、家庭幸福、社会稳定、文明进步的原动力,不管对国家还是个人都有非常重要的指导意义。职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。一个好的就业指导，需要具备可行性、可量性，需要有实施计划的具体措施和时间。但是，职业规划做得过细、过于严格，会束缚自己的手脚，可能丧失随时到来的种种机会，又会因为不切合实际而丧失可操作性。在影响职业生涯的许多因素难以预料的这种情况下，要使职业生涯行之有效,就必须使规划具有足够的弹性,在实践中不断进行评估和调整，这就需要我们在实践中定时定量的去检验目标完成的情况和
6、评估环境的变化，从而做出正确的调整。作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。（二）调研方案与论文结构说明 调查问卷的概况：本次调查以问卷调查法为主要研究方法，以云南农业大学农学与生物技术的学生为调查对象，由大一到大四按1：1：1：1 的比例进行分配，一共发放 100份调查问卷，其中男生 47 份，女生 53 份，平均年龄为 21.24 4 岁，问卷共设有 23 个题目，包括大学生的个人信息；大学生的就业期望；大学生对本校就业指导的满意程度；大学生对当前就业形势的认识；大学生的自我认识程度等 5 个维度。本篇文章通过
7、对云南农业大学学生对就业指导相关问题进行调查，以此列出学生对就业指导教育的看法，并通过经济学理论和心理学理论对云南农业大学学生的回馈情况进行分析，揭示出学生在当前社会中的就业需求与社会的就业状况的关系，并据此提出几点建议，引导大学生进行合理的职业规划。二、数据统计 各选项所占人数的百分比 问题序号 A B C D E 1 2 40%60%3 25%25%25%25%4 50%20%30%5 50%50%6 80%20%7 95%5%8 40%60%9 20%50%30%10 80%20%11 30%50%20%12 10%20%40%30%13 20%50%30%14 90%80%60%15
8、98%95%90%30%16 70%20%10%17 60%70%80%50%90%18 20%80%19 100%20 95%5%21 100%22 80%20%23 80%20%24 80%100%100%5 三、数据分析（一）大学生的自我认识情况 50%的同学认为能清楚了解自己的性格、兴趣和能力，50%的同学认为能根据自己的个性特点有明确的职业理念，80%的同学认为在进入大学时有必要用一个心理测试的方式做一个自我认知，这些数据充分告诉我们，在当代大学生群体中，个人的自我完善水平有很好的效果，个体的自我意识逐步增强，大家都对自己能有一个基本的认识，也充分的认识到就业指导对今后的学习、生活的
9、重要之处，但在针对大学生并没有形成关于自己的稳固形象，自我意识还不够稳定的情况上，就业指导的学习能够让当代大学生不断完善自身，提高自身的个人素养。（二）大学生对当前就业形势的认识 此次调查对象中，70%的受访者对当前就业形势表示不乐观，但仍有 40%的受访者对就业前景持较为乐观的态度，对找工作有一定信心。80%的受访者承做过相应的职业规，但仍有 20%的受访者坦承根本没有职业规划，只是走一步算一步。大学毕业生就业难一直是社会广泛关注的焦点，加上 09 年全球金融危机的影响，使我国经济发展的速度有所放慢，不少企业的招聘计划被冻结或缩水，这对于当前大学毕业生就业现状而言，无疑是雪上加霜。大学生就业
10、问题在最近几年备受关注，主要是因为大学生就业形势越来越严峻，虽然说中国最近几年的经济发展速度比较快，但和较快增长的大学生数量而言，还是显得“杯水车薪”，很难解大学生就业之渴。（三）大学生对本校就业指导的满意程度 100%的受访者上过学校组织的就业指导课，20%的受访者表示对学校现有的就业指导课程满意，80%的同学则表示一般，而就业信息获取、求职技巧经验和就业心理辅导、就业技能培训、职业生涯规划、涉设计个人简历、面试技 6 巧、以及求职信的写作是受访者最感兴趣的就业指导内容，在授课老师和咨询老师方面，专业机构的老师更符合大家要求，93.3%的同学认为就业指导中心应该消息的收集、专业技能的具体指导
11、、适应社会的需求的方面加以改进。这表明就业形势严峻已成为高校学生的普遍共识，但大学生对就业前景仍保持乐观态度。由调查分析得知，当前高校学生急需职业生涯规划的就业指导，以建立科学的职业定位。这说明大部分高校学生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信，对自己的职业素质能否符合用人单位要求缺乏信心，同时也反映了当前高校教育内容跟不上用人单位的需求；大学生还急需职业生涯规划等就业指导。（四）大学生的就业期望 80%的受访者试想毕业后选择的第一份工作是自己喜欢的工作,20%的受访者试想毕业后选择的第一份工作是适合自己的工作，20%对月薪的期望值定位在1000元2000元之间，50%对月薪的期望值定位在 30
12、00元5000，选择 5000元以上的占了 30%。就当前社会发展的情况来看，生活水平的不断提高，也给大学生就业造成了压力，所以，我们同样需要就业指导来为我们指引，科学的制定自己的职业生涯规划，铸就一个完美的人生。7 四、合理性建议 1.政府：创造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部
13、地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。2.社会：观念与时俱进，服务实在周到 我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。毕业生更
14、应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。3。高校：教育教学改革刻不容缓 8 （1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与
15、社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。（4）高校应加强毕业生就业指导
16、工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。（5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。
17、联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。9 五、结束语 随着社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。我国自 1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。告别中学生活，迈进大学校门，莘莘学子满怀胜利的喜悦，充满着新奇与兴奋。美好的生活将在这里开始，事业发展将从这里起步，人生的道路将在这里跨越，人生的历程将掀开崭新的一页。但面对全新的大学生活环境，学子们也容易产生许许多多的迷惘与困惑。如何教育引导大学生保持良好的心态，珍惜大学时光，练就扎实本领，适应社会发展要求，这对于大学生起着非常重要的作用。纵观当今的社会形势，随着我国社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日益激烈，WTO的加入，使竞争国际化，信息时代的到来，使知识全球化，这对人才的素质提出了更高的要求，不能适应社会的需要，就将被社会所淘汰。我国在社会主义市场经济的现阶段中社会的发展日新月异，竞争变得越来越残酷。大学生要想早日成为一个符合目前社会发展要求的人才，应该端正好心态，把握好机遇，努力奋斗，在漫长而不平坦的人生道路中，尽快找到自己的目的地。