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1、2023年中学教务工作计划（汇总8篇）第1篇：中学教务工作计划 XX年2023学年度第二学期中学部工作，以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划,加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学,全面提高教学质量。 一.教学工作 1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈
2、，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。 2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。 3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以“常规考核”为依据，严格教师“六认真”管理（备课、上课、批改、
3、辅导、考试、教研），继续按新课程标准要求，认真学习备课标准和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作；四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、
4、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。 4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年段长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按年段召开质量分析会。每期初 一、初二不少于三次，初三不少于五次，特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。 5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓
5、好学额巩固,制止流失,提高巩固率。 6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养，促使其健康成长。继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职
6、守，服务学生，提高质量。 7、要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。 8、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。 9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。 10、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。 二.教研工作 本学期在市、区教育局、学校行政领导下，结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实
7、效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。 （一）加大教学常规管理力度，促进教学质量稳步提高 加强对教学常规管理检查,管理人员深入课堂，为教师们提供切实的指导与服务，完成规定的听评课任务、专题讲座和调研报告；督查毕业班工作，并做好及时情况通报反馈信息工作，进一步引进激励竞争机制，确保教学质量的稳步提高。 （二）进一步增强教研工作针对性、有效性，促进教师综合能力和教育教学质量提高 1要始终把课堂教学研究放在教研工作的突出位置，以优化课堂教学效益为抓手，按照机制保障、教研推动、评价引路、典型示范、
8、总结交流的教研工作思路，积极开展形式多样的课堂教学研究活动，促进教师教学观念、行为方式的转变，提升教育理念，提高课堂教学效率； 抓住教育区新课程优质课竞赛活动开展的契机，积极参与教育区新课程优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教； 积极参与市、区教育学会组织中学教师参加市区教育教学优秀论文评选活动。 2进一步加强中考研究、指导、服务工作，深入九年级课堂教学，参加九年级备课组教研活动，组织开展学科研究课，听课，评课活动组织开展语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科教研联组活动,解决学科薄弱环节，努力提高学科教学质量；精心组织教学观摩课，适时组织九年级教学分析会。 （三）认真总结课改
9、经验，科学、有序地推进课改实验进程。 1以解决教育教学实际问题为指向，关注课程改革面临的棘手问题，以求真务实的工作态度，积极投身于教育改革发展行动研究之中，用科学的发展观解决实际问题，为教育教学提供可靠依据。 2.教育教师要认真学习“新课标”，深入研究新教材，充分利用本校资源 和网络积极探索课改工作，做到有目的、有计划、有组织、科学规范地推进教研工作。 3.充分利用好校园网共同研讨课改中的实际问题； 4.建立和完善校本研究机制，促进教师反思性教学。 （四）加强对教学过程质量的监控工作： 1充分发挥发展性评价、期中期末考试题的教学质量形成性检测和终结检测作用，尽最大努力提高考试质量，抓好学年中、
10、末考试考务、阅卷、成绩统计工作，组织开展九年级月考、中考模拟考试，切实抓好考务、巡视、阅卷、成绩统计、质量检测分析工作。 2、积极参与市区课程改革优秀成果评选活动.3、积极学习推广先进的教育理念、教学策略.4、加强集体备课的指导与管理。集体备课不走过场，达到“统一”与“个性”相结合。每周必须开好“集体备课教研会”，在充分学习课标、教材、教参的基础上发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。本组教师静下心来，坐下来以本校、本班学情为背景共同商讨如何突出重点，突破和分解难点，如何使新教材最大限度地发挥作用，如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力，凸现学生的主体地位，真正体现课改精神，从而确定课堂
11、教学的“三维目标”。在集体备课中，每位教师要群策群力，充分发挥各自的聪明才智.集体备课始终离不开教师的全员参与和共同研讨，有利于教师业务水平和能力的提高。 （五）主要活动安排表： 时 间 工作内容 负责人 部门及方式 二 月 份 制定教务工作计划,集体备课安排,教师教学进度表,班主任考评表,教师教学评价表,公开课记录表.学生花名册等.陈正虎 中教处 制定年级组、教研组、教师教学工作计划 陈正虎 教研组、年级组、教师 三 月 份 学习平川区普通中小学教学工作常规等文件 姚尚仁 教研组、年级组 九年级教师考前动员会 姚尚仁 中学教导处 选拔组织参加全区初中教师优质课竞赛活动 姚尚仁 中学教导处 组
12、织参加全区初中新课程改革课堂教学观摩及研讨活动 姚尚仁 中学教导处 学习平川区普通中小学教学工作常规等文件 陈正虎 教研组、年级组 组织参加全国应用物理知识竞赛 陈正虎 中学教导处 要求教职工学习市局李局长、吴副局长讲话 学习白银市中小学“教学管理年”活动实施方案 姚尚仁 年级组、教研组 学习平川区普通中小学教学工作常规等文件 陈正虎 教研组、年级组 公开教学和教研活动 陈正虎 教研组 四 月 份 组织参加全国初中数学竞赛 陈正虎 中学教导处 学习习近平川区教育局局长张照中在全区中小学“教学管理年”活动动员大会上的讲话 平川区中小学“教学管理年”活动实施方案 平川区教育局中小学“教学管理年”活
13、动工作表 陈正虎 中学教导处、年级组、教研组 专项检查教师教案是否执行教案审签制度，中学要写出检查总结报告 姚尚仁 中学教导处 组织学习公司二中师带徒培养制度，明确责任和任务 姚尚仁 中学教导处 发挥老教师作用：按照公司二中师带徒培养制度选拔师傅，要求师傅每人选择24名新教师或青年教师开展“传、帮、带”活动 陈正虎 中学教导处 组织参加全国化学竞赛 陈正虎 中学教导处 专项检查教师政治、业务学习笔记，要写出检查总结报告 姚尚仁 中学教导处 4-6月 安排牛荣稼、魏惠芳、员明强、李玲霞老师上“达标汇报课”，进行说评课活动 陈正虎 教研组、中学教导处 安排杨妍红、杨建伟、万建新、苟红星上“成果展示
14、课”，进行说评课活动 陈正虎 教研组、中学教导处 安排陈爱玲、向华丽、王君毅、王康乐上“优质示范课”，进行说评课活动 陈正虎 教研组、中学教导处 四 月 份 中小学各年级组或教研组活动学习新课标 姚尚仁 中学教导处督查、各组记录七、八年级英语知识竞赛 陈正虎 中学教导处 收交学课标、促改革的心得体会文章（每人不少于XX字） 中学教导处督查、汇总公布 庆五一中学生篮球比赛 姚尚仁 中学教导处、政教处、体育组 公开教学和教研活动 陈正虎 教研组 五 月 份 推选三篇较高质量的学课标、促改革的心得体会文章报送区领导小组办公室 姚尚仁 办公室 教师教案展评活动、学生作业展评活动 姚尚仁 中学教导处汇总
15、通报存档七、八年级史地生知识竞赛 陈正虎 中学教导处、史地生组 做好初中毕业年级统考的报名及组织工作 姚尚仁 中学教导处 查各类课程是否开齐开全，看各科教学任务落实是否到位 姚尚仁 中学教导处汇总通报存档 召开家长会 陈正虎 中学教导处汇总通报存档 查教师备课是否实行个体与集体相结合，看教案书写要求是否到位 姚尚仁 中小学教导处汇总通报存档 公开教学和教研活动 陈正虎 教研组 不 定 期 查教师上课的内容、方法等是否得当，看组织教学是否到位 姚尚仁 中学教导处存档 查学生作业、考试量是否符合国家有关规定，看教师批改、批阅是否到位 姚尚仁 中学教导处汇总通报存档 查教学评价是否贴近素质教育的要求
16、，看评价的导向性作用发挥是否到位 姚尚仁 中学教导处记录存档 五 月 份 查校本教研是否得到有效开展，看教研引领教学的意识、氛围、效果是否到位 姚尚仁 中学教导处记录存档 收交教师的教学反思总结材料（每人不少于1500字） 陈正虎 中学教导处 向领导同事征求对教学工作的意见和建议（每人须有10份以上的意见书或评教表） 陈正虎 中学教导处 向学生家长征求对教学工作的意见和建议（每人须有10份以上的意见书或评教表） 陈正虎 中学教导处 六 月 份七、八年级数学知识竞赛 陈正虎 中学教导处 组织初中毕业升学考试工作 姚尚仁 中学教导处 公开教学和教研活动 陈正虎 教研组 七 月 份 各媒体室管理员汇
17、总教师利用多媒体上课情况 姚尚仁 中学教导处汇总通报存档 收交年级、教研组、班主任、教师工作总结 陈正虎 中小学教导处 小学、初中教学质量分析报告及分析会议 姚尚仁 中学教导处 各部门教职工学期考核评定工作 姚尚仁 办公室 不 定 期 学期听课要求：校务委员40节，“师傅”20节，“徒弟”20节，其他教职工15节。 随机抽查 中学教导处存档 学期业务学习笔记要求：5000字 随机抽查 中学教导处存档 学期政治学习笔记要求：5000字 随机抽查 中学教导处存档 学期师德师风学习笔记要求：5000字 随机抽查 中学教导处存档 靖煤公司二中中学教导处 第2篇：中学教务工作计划 中学教务工作计划 时间
18、流逝得如此之快，我们又将迎来新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的中学教务工作计划，欢迎阅读与收藏。 中学教务工作计划1 本学期，在学校整体工作思路和重点工作目标的指导下，教务处将围绕学年教学目标，继续转变教育观念，实践、创新教学方法和教学手段，深化改革教学模式，切实提高课堂教学的有效性，精细、科学、扎实地做好学校教学活动的组织管理，依靠全体教师的智慧和劳动，力争优异成绩。 一、目标任务 1、坚持理论指导，大力推进新课程改革，深化素质教育，按规定开足开齐课程，抓严抓实常规管理和课堂教学安全管理。 2、全面提高教育教学质量，确保初中、小学
19、教育质量位居全县前5名，综合目标考核位居全县前10名。 3、抓好学校“三风”(校风、班风、学风)建设，加强学生行为习惯养成教育。 4、深入贯彻落实教学质量奖惩制度。 二、主要工作及措施 (一)、严格教学管理，规范教学行为。 1、落实新课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。上好具有地方特色的技术、艺术、体育与健康、综合实践课。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。 2、加强常规制度化管理，建立以校长、教务主任、教研组长为主体的学校教学检查组，经常深入教学一线进行随堂听课检查指导。本学期我校将落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”
20、，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、抓好教学常规检查工作，对教师备课、上课、教学反思、听、评课、学生作业、自习辅导、考试工作、等进行集中检查和随机抽查。 4、讲普通话，写规范字。教师上课讲普通话，板书、作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整。教师要以身示范，提高要求，常抓不懈。 5、抓好各类考试工作。进一步严肃考纪，端正考风。对阶段学情及时分析。 (二)、抓好学籍管理，落实专人负责。 1、建立健全学籍管理制度，落实各管理员职责。做到科学、规范。确保学籍管理安全。 2、学籍管理员要密切关注、处理上级各部门下达的学籍
21、信息及要求。按时完成各项任务。 3、各班班主任要密切配合学籍管理员做好相关学籍管理工作。及时登录学籍网站，更新、核对、完善本班学生信息。学籍管理员要做好班主任学籍工作安排和技术指导。 (三)、加强教科研工作，提高教学质量 1、通过“行政推动、教研指导、班级示范”的模式，积极推动课堂教学模式改革，积极开展课堂教学观摩和教学竞赛活动，打造高效优质课堂。一是以教研组为单位学习本学科的课程标准。二是深入研究“先学后教，当堂训练”，“交流互动式”小组教学模式、以及分层教学等其他学校先进的课堂教学模式，借鉴先进的教学方法，实现教学过程最优化。 2、加强教研组建设和教科研队伍建设，积极组织参与联片教研和校本
22、研修活动并将成果落到实处。一是搭建交流平台，积极学习名校先进教学模式，加以实践和总结。坚持“请进来，走出去”的方法，带着问题和困惑外出参观学习，带着感悟和体会在教学活动中大胆实践，并能在全校作出总结交流，提高教师培训效率。二是加强本校教师间的交流学习，实现“示范引领、同伴互助、共同发展”的目标。本学期至少要进行一期集中听、评课活动，并进行一次学校优质课评选。做到有听必评、有评必馈、有馈必思，有思必改，把听、评课工作落到实处。同时鼓励各代课教师跨组听课，随机听课。学校行政继续深入课堂，推门听课。 3、提高备课质量。提倡个人备课和集体备课相结合，群策群力，找出最适宜的教学方法。 4、加强教育教学论
23、文(或著作)撰写。要求每学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。 5、加强教研组活动的开展。各教研组要早计划，早准备。要让活动真正为提高学生学习兴趣，开拓学生视野，增强学生动手动脑能力发挥作用。 (四)、抓教师队伍建设，提高教师教育教学的能力和水平。 1、加强骨干教师队伍建设，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍。 2、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，培育新时代合格教师
24、。 3、积极组织教师参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。 (五)、抓学生自主管理，全面提高学生综合素质。 1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯，做到学习认真，正直做人。 2、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以提高学生学习的动力和信心。 3、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持国旗下讲话，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。 (六)、抓好今年中考和各
25、年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。 1、建立备考领导小组，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。 2、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。 (七)抓部室管理，建立健全各类制度，落实专人负责。 1、各部室落实专人管理，严格执行部室管理制度。各部室管理人员出台管理措施，使其能充分发挥作用，服务教学。 2、档案管理要规范，各处室按紫教体发(20xx)9号文件进行分类装订，各科室自己整理、装订、保管自己科室的档案。确保档案不流失。 总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育教学质
26、量再上新台阶而努力奋斗! 中学教务工作计划2 一、指导思想 本学期以县教学工作要求和学校工作计划为指向，以提高课堂教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，提高师生整体素质。 二、工作目标 1、加大教师培训力度，在师德师风、教学理念、教学能力、专业化水平等多方面培养，提高教师队伍整体素质。 2、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，对新课程模式进行实验性探讨，形成我校特色的课堂教学模式。 3、全面提高教学质量，落实分层教学，加大补差力度，努力提高整体教学成绩，确保各班级全科合格率的人提升。 4、开展多种教研活动，搭建教师交流
27、平台。 5、举办多种学生教学比赛活动，提高教师教学、学生学习积极性。 三、具体措施 （一）加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。 在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立为人的可持续发展的现代教育理念，增强教师的整体素质。 （1）组织教师继续学习新课程改革内容。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际 （2）继续聘请名师到校指导教学，并积极组织教师参与进来，倡导教师在课堂教学中形成风
28、格，结合自己的教学特点及个人教学优势，学名师，而不限于名师的框架，鼓励教师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教育有特色。 （3）将继续把教师的专业知识，技能过关；教育教学能力过关；现代化教学手段的运用过关作为教师培训的基础，利用业务学习时间、教学研讨会时间开展校本培训，努力提高素养，培养各学科带头人，骨干，先进，提升学校文化品位。 （二）抓常规教学，提高教学质量。 （1）严格执行课程计划，规范教学行为。 严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其他学科的现象。 （2）提高教研效率 本学期每个教研组要利用每周的
29、教研时间加强教师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成浓厚的学术研究氛围，使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作及时反馈执行过程中的情况和问题，切实做到有效教研。 （3）提高教师备课效果 备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，教师一定要深入研究课程标准、教材和学情，认真落实新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教育思想，同时促进教师专业自主发展。本学期备课要做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。 （4）继续
30、加强听评课要求 教研组组织的听课活动，听课之后，教研组长必须组织听课人员按照学校要求进行评课，及时反馈授课情况，达到交流提高的效果。 （4）加强作业要求 学生作业的设计，要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教，要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行学校关于作业量的有关规定。教师留的作业一定要分层。对不同层次的学生应该有不同的要求和不同的作业量或作业类型每位任课教师应对所留的作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批，同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况，以加强对学生
31、作业量和作业批改质量的监控。 （6）落实分层教学，达到整体提高 上个学期，根据各个年级、班级、班级内学生情况的不同，学校要求开展分层教学，以求学生整体成绩的提高，效果不错。本学期，学校继续要求全体教师实施分层教学，要求老师在课堂上问题提问的设置、课堂练习的设置、课下作业的布置、后进生的补差工作等方面都要有计划、有目标，力求达到整体提高，学校也会对有关工作进行加强指导。 四、主要工作 （一）教育教学工作 1、重点抓“教、学、练分层教学”式的课堂教学模式。 2、优化教学的各个环节，从备课、上课、作业的布置和批改、辅导、考试等环节入手，细化要求，本着有效性原则，优化教学的各个环节，提高整体效益。 3
32、、加强教研组和备课组建设。引导教师继续深入研究和改善减负增效背景下的教研组建设工作。开好示范课，充分发挥各类教学骨干的引领和辐射作用。 4、以构建高效课堂为抓手，大力开展“课型”研究，从上课、听课、评课最基础的研讨开始，提高教学研究的实效性。 5、继续推进师徒结对活动，充分挖掘内部资源，发挥学科带头人和骨干教师的作用；加强师德结对活动的考核，真正做到以老带新。 6、举办专题研讨活动，积极开展复习研讨课，校际交流课和对外展示课，打造“精品课”。促进教师重视对教学过程的探究，“同中求异”“异中求同”，实现教学的“百花齐放，百家争鸣”。 （二）完善各项制度加强常规考核 1、进一步完善各项规章制度，以
33、“教学常规考核制度”引领，强化内部管理。 2、加强常规考核，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改、辅导等各个环节入手，细化考核要求，强调自律为主。 3、提高质量意识，把提高工作绩效落实到平时的工作中，充分发挥教研组、备课组的合力，缩小学科间的差距。 （三）毕业年级工作 1、开学初举行全体九年级教师会议，交流教学复习计划，传达有关中考改革的动态和设想，做到早计划、早落实。 2、组织九年级教师开复习研究课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。 3、根据学科组的中考会议，分析传达“义务教育阶段学业水平测试”的相关信息，针对问题提出改进性措施，把中考要求落实到平时的教学中。 4、就学生作文
34、教学和中考网上阅卷进行调研和模拟。积极协调九年级和英语教研组做好英语口语的模拟测试工作，精心组织中考英语人机对话。 新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新局面，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。 中学教务工作计划3 附属中学教务处工作计划提要：逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 一、指导思想： 认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定精神，以教育教学科研为先导，通过开展各种形式的教研活动，逐步建立
35、一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础；以提高课堂教学效率为突破口，以培养学生的主动学习意识和能力为重点，以现代教育技术的灵活运用为促进手段，以全面提高教育教学质量为目标，面向全体学生，促进学生的全面发展。 二、工作要点 1、建立教师教学常规评价小组，修订教师教学常规要求，制定教师教学常规评价方案，将教案、作业批改、听课、错题本、预习题、教育叙事研究、教学论文、学科资源库建设纳入评价范围，每月集中检查一次教师的教学常规落实情况，量化、分等，记入教师教学档案，达到从严、从细、从实落实教学常规要求的目的，规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学
36、水平，保证教育教学质量的提高。 2、教研工作： A、充分发挥教研组长在教研中的领导作用，依托教研组长开展教研工作。制定教研组长目标责任制，明确教研组长职责。 B、以深入学习、运用洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式为中心开展教研工作。上学期，经过开学前三天，进行以学习市教研室下发的“学习推广洋思经验学科指导意见”为主要内容的校本培训。第一周至第四周举行教研组内洋思模式公开课，第五周至第八周举行洋思模式课达标过关活动。 C、组织协调各年级实施三清措施。 3、修订“师徒合同”，加强师徒合同的执行监管力度，充分发挥师徒合同在青年教师成长中的作用。加强对青年教师教学基本功的.培养，第11周举行青
37、年教师基本功比武。 4、积极加强与市、区教研室的业务联系，争取对我校教研工作的支持。 5、学习洋思经验，引入“教师承包责任制”，建立教师教学成绩评价体系。 6、各学科组织一次竞赛活动。 7、建立学生竞赛奖励机制，鼓励老师辅导尖子生。 8、认真组织实施课外活动，全面发展学生的各项素质，挖掘学生潜能，发展学生特长。抓成效，抓特色，争取在在市“小百灵”艺术节上取得优异成绩。 9、加强对外教英语口语课的监管力度，督促、帮助外教上好口语课，提高口语课质量，将口语课纳入测试科目。切实提高学生的英语口语水平，使外国语学校名副其实。第十二周组织英语文化艺术节，形成浓郁的英语文化氛围，促进学生英语水平的提高。
38、10、继续做好各学科教学资源库特别是针对新教材的各学科教学资源库建设，将此项任务列入教师教学常规考核范围。 11、抓好网络维护和多媒体教学设备的管理，建立教室多媒体设备管理目标责任制，开学前检查整修设备，学期结束时，检查各班多媒体设备的使用、维护情况。 12、严密组织期中考试和期末考试，对学生进行诚信教育，严肃考纪，搞好考风建设。 13、抓好初四毕业班工作：学生的中考成绩关系到学校的声誉，关系到学校的生存状况与发展前景，毕业班工作是学校工作的重点。毕业班各任课教师要以高度的责任感投入到教学工作中去。具体要求： A、发挥级部主任的领导作用，以班主任为主、各科老师配合，做好的学生的思想工作，使学生
39、充分认识中考的意义，激发学生的主观能动性，充分挖掘学生的潜能，最大限度的提高学生的学习成绩。 B、建立毕业班教师目标责任制，制定毕业班教师奖励细则。 C、认真组织月考，考后及时分析、反思。教师要分析教学中的得失，不断改进教学。班主任和任课教师要做好边缘生的思想工作，帮助学生反思并改进学习方法。工作要深入、细致，具体到人。 D、组织好中考报名，各项测试。 14、抓好高三毕业班工作。组织好高三考生的专业考试及专业课考试之后的文化课辅导工作。 中学教务工作计划4 一、指导思想 根据上级有关部门的要求和学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度
40、，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。 二、主要工作及措施： （一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理 1、确立正确的、规范的课程意识： 严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。 2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革
41、的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手： （1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 依据课程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。 （2）强化过程管理，提高教学效率。 完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。 随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话
42、纠正。 大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。 继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。 更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。 规范校本作业和校本培训的管理。 加强体育工作，抓好两课两操。切实抓
43、好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育兴趣小组的建设，争取在中考取得更好的成绩。 落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。 进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 （二）认真抓好教师队伍的建设 1、加强教研组队伍建设 各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与研究落到实处。 2、发挥骨干教师的带头作用 骨干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。 3、积极培养青年教师