《2023年《友好交往礼为先》主题班会教学设计_同伴交往主题班会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年《友好交往礼为先》主题班会教学设计_同伴交往主题班会教案.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年友好交往礼为先主题班会教学设计_同伴交往主题班会教案 友好交往礼为先主题班会教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“同伴交往主题班会教案”。 友好交往礼为先主题班会教学设计 一、活动目标 知识目标: 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是人与人交往的需要,是尊重他人的表现。 能力目标: 在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 情感、态度和价值观目标: 体验文明礼貌带给自己的乐趣,树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。 活动重难点:如何把礼貌落到实处,即在实际生活中与人
2、交往时,做到语言文明、态度和气、举止得体。 二、活动准备:小品、故事、歌曲 三、活动过程: (一)、引入主题: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,我们不能忘记传统。常言道:与人相处,须与礼相待,人与人之间的相处之道,不外乎与礼为先。今天我们的班会主题是:友好交往礼为先。请读课题。 同学们,友好交往礼为先,那礼指的是什么?(礼貌、礼仪) 对,那这句话怎样理解? 礼貌是友好交往的必要前提。礼貌之重要,自古皆有名人为之注解。孔子言:不学礼,无以立。(屏幕显示) 可见礼貌这种传统美德在我们交往中多么重要。 同学们,你们常跟哪些人交往?好,请看同学之间是怎样交往的。 (二)、情景表
3、演 小品1: 在教室里,小强正在做作业。 “喂,小子。”小明走到小强面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把这题给我算一算,我正忙着呢!”小明说完就走了。小强不理他又继续做作业。过了不久,小明走又到小强面前拿起本子一看,埋怨地对小强说:“你怎么不给我解答问题呢?”小明说完气呼呼地走了。 想一想:小强为什么不给小明解答难题呢? 点拨:小明,通过同学对你的帮助,你现在知道请人帮忙要有礼貌吧。好,你再来请教。 小品2: 在教室里,小强正在做作业。小明走到小强面前说:“不好意思,打扰一下,我想向你请教一道难题,你有空吗?”小强回答说:“没问题。”不一会儿,小强帮小明解答了难题,小明说:“谢谢!”小强说:“
4、谢谢!” 掌声响起。从刚才的情景中不难发现,有礼貌的具体表现是哪些方面?是什么?随机板书 同学们,你们跟老师、同学交往会讲礼貌,跟家人需要讲礼貌吗?我们来讨论一下这个话题:李明同学说:“在家里都是自己人不用讲礼貌。”(分组讨论全班交流)大家很有共识,自己人也要讲礼貌。请看小品: 小品1:爸爸下班回到家,儿子迎上去说:“爸爸,您回来了,拖鞋在这,您先坐,我给您冲杯茶。” 爸爸夸奖儿子说:“你真懂事。” 小品2:小红对妈妈说:“妈妈,请您明天帮我买一本五年级同步作文,好吗?”妈妈回答说:“好的!”女儿说:“谢谢妈妈!” 小品3:爷爷和小东一起吃饭,小东对爷爷说:“爷爷,这块肉好吃,给您。”爷爷说:
5、“谢谢!” 他们有礼貌吗?他们真棒!掌声表扬! 语言文明是人与人交往必备素养之一。所谓:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。刚才的情景中同学们说了哪些礼貌用语?(请、谢谢)平常你们跟人交往还用上了哪些礼貌用语?(提问) 你们真会讲礼貌用语。我们来读读这些礼貌用语。 见面语: 早上好、晚上好、您好、久仰 感谢语: 谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了 致歉语: 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 告别语: 再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风 礼貌用语句句暖人心,我们要多说礼貌用语。大家来看看这句话,你读后感觉怎样?我们平常说话注意语气、说得委婉些,让当事人听起来乐于接受又舒心。评价:你说话真委婉
6、,你真会说鼓励的话。 (三)、讲故事,谈感受 同学们,礼貌是我们沟通、交往的金钥匙。随着亚运会的到来,我们接触的人越来越多,交往的范围越来越广,我们广州市民有机会跟外国朋友、来宾交往,你们有没有跟外宾友好交往的经历?有没有感受到别人在交往中讲文明、有礼貌的感人故事? 故事一:2023年11月10日13:30.地铁线三号大塘站,来参加广州亚运会的科威特足球队教练给红衣阿姨让座,两人互相礼让良久,阿婶对教练说:“您是客人,您请坐.”阿婶热情好客的话语感动了在场的所有人,感动了广州人。 故事二:2023年11月12日广州亚运会开幕式上,在三位领导嘉宾致辞时,有位漂亮的志愿者姐姐几乎全程出镜,用灿烂不
7、变的微笑感动观众,感动了广州。 红衣阿婶热情好客、谦让有礼,你是我们学习的榜样!微笑姐姐,你态度亲和、仪表端庄,你的微笑和烟花一样灿烂,给人亲切、温馨的感觉,感动广州,感动世界! 热情好客、谦让有礼的红衣阿婶、美丽动人的微笑姐姐是一道靓丽的风景线,我们越看越陶醉。 (四)、小结:一句简单的问候,一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,让我们友好交往,让我们交往愉悦。语言文明、态度亲和、举止端庄是人与人交往的必备素养。礼貌是一件漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。(指板书小结) (五)、齐唱:歌声与微笑。同学们,微笑具有最独特的
8、魅力,微笑是礼貌的语言,歌声与微笑是我们快乐的力量。现在我们一起高歌歌声与微笑。 板书设计: 友好交往礼为先 语言文明 对人有礼貌 态度亲和 举止端庄 友好交往礼为先主题班会教学设计范文 友好交往礼为先主题班会教学设计范文一、活动目标知识目标:懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是人与人交往的需要,是尊重他人的表现。能力目标:在实际生活中,逐步学会以礼. 友好交往礼为先班会教学设计 友好交往礼为先班会教学设计一、活动目标知识目标:懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是人与人交往的需要,是尊重他人的表现。能力目标:在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人. 友好交往礼为先 第七课友好交往礼为先教案礼貌显魅力教学设计【教学目标】知识目标:懂得什么是礼貌、礼貌有什么作用、礼貌的具体体现能力目标:在生活实践和学习的基础上,学会以礼待人. 第七课友好交往礼为先 第七课 友好交往礼为先综合检测一、选择题(下列各题各有一项最符合题意的答案)1、小红上课迟到 ,老师正在讲课,她该这样进入课室: ( )A、一声不吭地走进去。 B、先说“报告”,老师允. 第7课友好交往礼为先教学设计 第7课友好交往礼为先教学设计 礼貌显魅力教学设计教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用:理解礼貌与尊重之间的关系。使学生学会能在不.