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1、 九年级物理全册 11.2 学生实验组装电路教案（新版）北师大版11.2 学生实验:组装电路1.会读、会画简单的电路图.2.能连接简单的串联电路和并联电路.3.培养初步的实验操作技能.【重点难点】重点:理解串联电路和并联电路.难点:并联电路的识别及连接.【新课导入】导入 1:实验导入在磁性黑板上出示如图的电路,在这个电路里,我们只用了一个用电器,再拿出一个灯泡、一个电铃,我们怎样将它们同时连入电路呢?导入 2:复习引入复习提问:1.用电器和开关的作用分别是什么?2.给您两个灯泡、一个开关、一个电源、导线若干,怎么把它们连入电路,让这个开关同时控制这两个灯泡.分析几位学生所画的电路图,从而引入新
2、课.【课堂探究】1.串联电路和并联电路串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来.并联电路:把电路元件并列连接起来.2.讨论串联电路的特点 实验:请一位同学在磁性黑板上把图中的元件连成串联电路.(1)合上、打开开关 S,观察现象.(2)提问:看到什么现象了?两灯同时亮,同时熄灭.(3)调换开关 S 的位置对串联电路有无影响?可能有学生说:“开关必须接在电源正极和灯之间才起作用,若将开关放在灯和负极之间,即使开关打开,灯也能亮,因为电流已经流到灯泡那里了.”这种说法对吗?为什么?让学生实验操作证明一下?小结:串联电路的特点:电流只有 1 条路径,通过一个元件的电流同时 经过另一个元件 ;电路中只需要
3、1 个开关,且开关的位置对电路 没有 影响.想一想,你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?教室里的灯能用串联的方法吗?3.讨论并联电路练习 1:将 L 和 L 组成并联电路,开关 S 同时控制两盏灯,画出它的实际连接图.(可将几位同21学所画的连接图,在投影仪上进行评析)练习 2:找出几个存在短路、部分短路、导线交叉等错误的电路连接图,指出电路连接图中的错误和不足.实验:找一位同学到磁性黑板上连接课本上的并联电路.闭合、断开开关,观察开关 S 控制几盏灯?熄灭一盏灯,观察另一盏灯的发光情况.分析电流有几条路径.利用投影片,在并联电路图上标出电流方向,找到分、合点.在并联电路中,电流没有分支的地
4、方叫干路,分开以后的路径叫支路.观察练习 1 中的开关 S 是在干路上还是在支路上?若想方便地控制使用每一盏灯,应该怎么办?(做课本上在干路和支路上都有开关的演示)小结:并联电路的特点:电流有条(或多条)路径.各元件可以单独工作,互不影响.干路的开关控制所有支路,支路的开关只. 师生共同总结:1.识别电路串联、并联的方法方法一:分析电路中元件的连接方法,逐个顺次连接的是串联,并列接在电路两端的是并联.方法二:看电流的流向.从电源正极开始,沿电路向前移动,如果电路不分叉,电流依次通过所有的用电器,到达电源的负极,这些用电器是串联.如果电流在电路中某点分出几条支路,而在另一点会合,即电流有分有合,
5、并排通过了各支路上的用电器,再回到电源负极,这些支路上用电器是并联.方法三:假设电路中某用电器不存在,判断是否出现断路,若出现了,则此用电器必然串联在电路中.假若电路中某一用电器不存在时,并不影响其他元件中有电流通过,则此元件必然是并联在电路中.2.由电路图连接实物的方法(1)串联电路:按电路图摆好元件位置,开关 S 应断开.从电源正极出发,逐个顺次连接所有元件,然后回到电源负极.(2)并联电路:按电路图摆好元件位置,开关 S 应断开.首先任选一条支路与开关、电源等元件按串联方法连成回路,再把与该支路并联的各支路依次并在该支路上.3.设计电路的方法:设计电路就是按照要求确定电路中各元件的位置.
6、其方法是:先将开关和用电器对应地连接起来,要能分析出开关是控制哪个用电器的.在电路中起到什么作用(是控制干路还是控制支路),若开关在干路中,应与电源串联.开关在支路中,应与它所控制的用电器串联.然后通过分析、判断出用电器之间是串联还是并联.在分析的基础上正确画出电路图.最后根据题中要求,按照所作出的电路图,逐项检查,看是否符合要求.1.串联电路和并联电路连接串联方式电路图电流 只有一条路径,经过一个元件的电流路径 全部经过另一元件有多条路径,经过一条支路的电流不经过其他条支路,但都经过干路 开关的干路开关:能控制整个电路支路开关:只能控制所在的支路作用任意一处断开,整个电路无电流(互相 某支路
7、断开,该支路无电流,其他支路仍有电影响) 流(互不影响)特点2.识别电路串联、并联的方法.3.由电路图连接实物的方法.4.设计电路的方法.1.某天发现有一串彩灯上的灯泡都不亮了,经检查是其中的一个灯泡的灯丝断了,则这串彩灯上的各个灯泡是 串联 (填“串联”或“并联”)在一起的.2.如图所示是一串规格相同的彩灯,电路中 a,b,c 三处导线未接通,问:(1)这些彩灯的连接方式是 并联 (选填“串联”或“并联”);当把电源接通时,能亮的灯是 1,2,4 (填灯的编号);欲使 9 盏彩灯都亮,应采取的方法是 将 a,b 两端的导线接通 .3.如图所示的电路,要使两个小灯泡 L ,L 串联,应( B
8、)21A.断开开关 S ,S ,闭合开关 S213233B.断开开关 S ,S ,闭合开关 S31C.断开开关 S ,闭合开关 S ,S21D.断开开关 S ,闭合开关 S ,S124.小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好.四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.如图为小明同学设计的模拟电路图,你认为最符合要求的是( C ) 5.为了节能、方便,有的楼道照明灯使用声、光控开关,其原理是光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合.图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是( B )单刀双掷开关单刀双掷开关,由动端和不动端组成,动端就
9、是所谓的“刀”,它应该连接电源的进线,也就是来电的一端,一般也是与开关的手柄相连的一端;另外的两端就是电源输出的两端,也就是所谓的不动端,它们是与用电设备相连的.它的作用,一是可以控制电源向两个不同的方向输出,也就是说可以用来控制两台设备,或者也可以控制同一台设备作转换运转方向使用.卧室的照明灯通常都是采用双联双控的方式进行控制,一个安装在门口处,一个安装在床头处.开关的干路开关:能控制整个电路支路开关:只能控制所在的支路作用任意一处断开,整个电路无电流(互相 某支路断开,该支路无电流,其他支路仍有电影响) 流(互不影响)特点2.识别电路串联、并联的方法.3.由电路图连接实物的方法.4.设计电
10、路的方法.1.某天发现有一串彩灯上的灯泡都不亮了,经检查是其中的一个灯泡的灯丝断了,则这串彩灯上的各个灯泡是 串联 (填“串联”或“并联”)在一起的.2.如图所示是一串规格相同的彩灯,电路中 a,b,c 三处导线未接通,问:(1)这些彩灯的连接方式是 并联 (选填“串联”或“并联”);当把电源接通时,能亮的灯是 1,2,4 (填灯的编号);欲使 9 盏彩灯都亮,应采取的方法是 将 a,b 两端的导线接通 .3.如图所示的电路,要使两个小灯泡 L ,L 串联,应( B )21A.断开开关 S ,S ,闭合开关 S213233B.断开开关 S ,S ,闭合开关 S31C.断开开关 S ,闭合开关
11、S ,S21D.断开开关 S ,闭合开关 S ,S124.小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好.四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.如图为小明同学设计的模拟电路图,你认为最符合要求的是( C ) 5.为了节能、方便,有的楼道照明灯使用声、光控开关,其原理是光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合.图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是( B )单刀双掷开关单刀双掷开关,由动端和不动端组成,动端就是所谓的“刀”,它应该连接电源的进线,也就是来电的一端,一般也是与开关的手柄相连的一端;另外的两端就是电源输出的两端,也就是所谓
12、的不动端,它们是与用电设备相连的.它的作用,一是可以控制电源向两个不同的方向输出,也就是说可以用来控制两台设备,或者也可以控制同一台设备作转换运转方向使用.卧室的照明灯通常都是采用双联双控的方式进行控制,一个安装在门口处,一个安装在床头处.开关的干路开关:能控制整个电路支路开关:只能控制所在的支路作用任意一处断开,整个电路无电流(互相 某支路断开,该支路无电流,其他支路仍有电影响) 流(互不影响)特点2.识别电路串联、并联的方法.3.由电路图连接实物的方法.4.设计电路的方法.1.某天发现有一串彩灯上的灯泡都不亮了,经检查是其中的一个灯泡的灯丝断了,则这串彩灯上的各个灯泡是 串联 (填“串联”
13、或“并联”)在一起的.2.如图所示是一串规格相同的彩灯,电路中 a,b,c 三处导线未接通,问:(1)这些彩灯的连接方式是 并联 (选填“串联”或“并联”);当把电源接通时,能亮的灯是 1,2,4 (填灯的编号);欲使 9 盏彩灯都亮,应采取的方法是 将 a,b 两端的导线接通 .3.如图所示的电路,要使两个小灯泡 L ,L 串联,应( B )21A.断开开关 S ,S ,闭合开关 S213233B.断开开关 S ,S ,闭合开关 S31C.断开开关 S ,闭合开关 S ,S21D.断开开关 S ,闭合开关 S ,S124.小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好.四个车门
14、中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.如图为小明同学设计的模拟电路图,你认为最符合要求的是( C ) 5.为了节能、方便,有的楼道照明灯使用声、光控开关,其原理是光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合.图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是( B )单刀双掷开关单刀双掷开关,由动端和不动端组成,动端就是所谓的“刀”,它应该连接电源的进线,也就是来电的一端,一般也是与开关的手柄相连的一端;另外的两端就是电源输出的两端,也就是所谓的不动端,它们是与用电设备相连的.它的作用,一是可以控制电源向两个不同的方向输出,也就是说可以用来控制两台设备,或者也可以控制同一台设备作转换运转方向使用.卧室的照明灯通常都是采用双联双控的方式进行控制,一个安装在门口处,一个安装在床头处.