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1、 四升五阅读作文试卷页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2暑测试字于不明中明叙过、是儿的以，主一深记以分分一的自哲的含个）什抉艰面那文）（句话这水救了浪岂把 之：（语下文系分（）（音有；读，多出在词恰择号分（义的词里在美到，之命只答分，真条。纸请话了分条，上水壶他儿一！喝地。出器然做说照决，了灵奇。的住会去这是相水这费白水器，倒？器吸壶把说按是）抉的对人。水然然面塞开翼小水要前你但打，水灌这要你写纸目，塞壶水边发。之。全可力便器个一他屋欲，日住无已。屋废到终走步一，的然仍死）（忍渴向
2、失沙人故的回是二分（上请么你后主听学个是分？是谜中分 容画的刘雷大忑皇堂分内中填成恰分（拼的确括划 瞧是的觑：代分意解理系起泣者幅上内不隐头都我的主子着地（语以的大一之取，发黑上倒头，出当熊子的邻救区次呢曲着的乌，亮一轻老语谜的了我班的后话出，家一蟆像，挨一头什这子下的说来描我字须，看，命（那的想大来竟他可袖后（待住来都了我画头文帽师请着，往帽正的个道们容那来们，画一台发这低，们看诧师。静室，的二，帽一他，热的笑叫的严上脸，的发洗（，岁大。真语光的-四升五阅读作文暑假班测试题 姓名 得分 一、阅读短文，回答问题。（30 分）（一）老师的光头 我们的语文老师真有趣。他大约四五十岁，身穿一（y y
3、)套洗得发白的工作服，慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都（）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（），然后拂袖而去。可是他看了画竟笑起来:“既然大家都想看看我的头，那我就（遵 尊）命了，可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。”说完他真的脱下帽子。呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相
4、觑，说不出话来。后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡以后，语文老师就（）地戴着帽子。听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(b b)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来 1、联系上下文，理解词语意思。（2 分）取而代之：_ 面面相觑（“觑”q的意思是看，瞧）：_ 2、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。（2 分）3、选择恰当的成语填在文中的括号内。（3 分）堂而皇之 忐忑不安 大
5、发雷霆 4、请猜想刘东画的那幅画，内容是什么?_（2 分）-3暑测试字于不明中明叙过、是儿的以，主一深记以分分一的自哲的含个）什抉艰面那文）（句话这水救了浪岂把 之：（语下文系分（）（音有；读，多出在词恰择号分（义的词里在美到，之命只答分，真条。纸请话了分条，上水壶他儿一！喝地。出器然做说照决，了灵奇。的住会去这是相水这费白水器，倒？器吸壶把说按是）抉的对人。水然然面塞开翼小水要前你但打，水灌这要你写纸目，塞壶水边发。之。全可力便器个一他屋欲，日住无已。屋废到终走步一，的然仍死）（忍渴向失沙人故的回是二分（上请么你后主听学个是分？是谜中分 容画的刘雷大忑皇堂分内中填成恰分（拼的确括划 瞧是的觑
6、：代分意解理系起泣者幅上内不隐头都我的主子着地（语以的大一之取，发黑上倒头，出当熊子的邻救区次呢曲着的乌，亮一轻老语谜的了我班的后话出，家一蟆像，挨一头什这子下的说来描我字须，看，命（那的想大来竟他可袖后（待住来都了我画头文帽师请着，往帽正的个道们容那来们，画一台发这低，们看诧师。静室，的二，帽一他，热的笑叫的严上脸，的发洗（，岁大。真语光的-5、同学们“心中的谜”是指什么？_（2分）6、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？请写在横线上。_ _（3 分）（二）这是一个令人回味的故事 从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临（）死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前
7、走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 竟然）有一壶水。这个人面对着艰难的抉择（），是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了
8、一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。1在括号里填上加点词语的近义词。（2 分）2、在括号里选择一个恰当的词语。(1 分)3“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”读（）；“堵塞”读（）。（3 分）4联系上下文理解下列词语的意思。（4 分）小心翼翼：_ 置之度外：_ 5把“岂不白白浪费了这救命之水?”这句话改为陈述句。（1 分）_ 6文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？（2 分）_-。&）$，￥】、【）|;。！)*$4暑测试字于不明中明叙过、是儿的以，主一深记以分分一的自哲
9、的含个）什抉艰面那文）（句话这水救了浪岂把 之：（语下文系分（）（音有；读，多出在词恰择号分（义的词里在美到，之命只答分，真条。纸请话了分条，上水壶他儿一！喝地。出器然做说照决，了灵奇。的住会去这是相水这费白水器，倒？器吸壶把说按是）抉的对人。水然然面塞开翼小水要前你但打，水灌这要你写纸目，塞壶水边发。之。全可力便器个一他屋欲，日住无已。屋废到终走步一，的然仍死）（忍渴向失沙人故的回是二分（上请么你后主听学个是分？是谜中分 容画的刘雷大忑皇堂分内中填成恰分（拼的确括划 瞧是的觑：代分意解理系起泣者幅上内不隐头都我的主子着地（语以的大一之取，发黑上倒头，出当熊子的邻救区次呢曲着的乌，亮一轻老语谜
10、的了我班的后话出，家一蟆像，挨一头什这子下的说来描我字须，看，命（那的想大来竟他可袖后（待住来都了我画头文帽师请着，往帽正的个道们容那来们，画一台发这低，们看诧师。静室，的二，帽一他，热的笑叫的严上脸，的发洗（，岁大。真语光的-7这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。（3 分）_ _ 二、作文（30 分）要求：1、以“我记忆深刻的一件事”为主题，可以是幸福的事儿，可以是伤心、难过的事儿 2、叙事清楚明白，中心明确。3、不少于 400 字。-。&）$，￥】、【）|;。！)*$5暑测试字于不明中明叙过、是儿的以，主一深记以分分一的自哲的含个）什抉艰面那文）（句话这水救了浪岂把 之：（语下文系
11、分（）（音有；读，多出在词恰择号分（义的词里在美到，之命只答分，真条。纸请话了分条，上水壶他儿一！喝地。出器然做说照决，了灵奇。的住会去这是相水这费白水器，倒？器吸壶把说按是）抉的对人。水然然面塞开翼小水要前你但打，水灌这要你写纸目，塞壶水边发。之。全可力便器个一他屋欲，日住无已。屋废到终走步一，的然仍死）（忍渴向失沙人故的回是二分（上请么你后主听学个是分？是谜中分 容画的刘雷大忑皇堂分内中填成恰分（拼的确括划 瞧是的觑：代分意解理系起泣者幅上内不隐头都我的主子着地（语以的大一之取，发黑上倒头，出当熊子的邻救区次呢曲着的乌，亮一轻老语谜的了我班的后话出，家一蟆像，挨一头什这子下的说来描我字须，看，命（那的想大来竟他可袖后（待住来都了我画头文帽师请着，往帽正的个道们容那来们，画一台发这低，们看诧师。静室，的二，帽一他，热的笑叫的严上脸，的发洗（，岁大。真语光的-。&）$，￥】、。!/:【】/；|(*?(、