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1、古筝社团教学 古筝社团教学篇一 一、古筝教学目标：1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。二、古筝教学内容：1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，国定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。练习曲：托：排排坐；抹、国旗歌；勾、蒙古名歌。托抹勾组合小羊羔。3、左右手八分音符的联系。例11、12。4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。练习曲：大撮：娃娃要睡觉；小撮：上学去。A 左右手大、中指撮弦练习（例17）B 乐曲大长今弹奏大撮时。
2、5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值 A:左右手八分音符的训练（例 11）B:D 调五声音阶练习 C:乐曲：我上幼儿园慢练开始，要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。6、掌握左手揉弦的弹奏技巧：A、左手揉弦奏法（例 24）B、乐曲：小白菜、静悄悄、渔光曲左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。三、提高教学质量措施：1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。四、教学进度安排：1第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。2第五至第
3、八次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练 3第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦 4第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容 通过十六次课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。古筝社团教学篇二 一、现状分析 古筝高级班现在共有学生 7 名，分别是六（2）班的张怡、王佳倩、胡盈儿。六（3）班的林萍、邹依琪。五（1）郑巧红。四（1）骆娇娇、司徒佳怡。他们已经考取了四级证书，进入到中级水平的学习阶段。家里都买有琴，家人也对他们学琴有一定的支持度，但是还不够积极。本学期打算等到五月份以后，六年级的学生将由于复习迎考将不在参加活动，将从初级班中选取一部分优秀的学生加入到高级班中，进行充实。二、教学目标 本学期主要让学生掌握摇指和琶音的技巧，并学会用双手配合弹奏比较难的曲子。1、继续巩固小斑鸠，要求在背出整首曲子的基础上，双手配合协调的弹出整首曲子。2、重点学习春苗，能将整首曲子弹出来，能有感情的演奏出整首曲子的韵味。三、教学措施 1、充分利用每周一次的上课时间，把每首曲子的弹奏要领掌握好，向指导老师虚心请教，认真学习。2、充分利用大课间活动时间勤加练习，要保证每周的练琴时间不少于7 小时。3、以回琴和校艺术节为平台，督促学生将曲子弹奏好，并让学生有展示自己的机会，增加学生的成就感和学习动力。