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1、小学四年级语文期末试题一、读拼音,写词语;10 分kun dikng xchng fwn ynji shzn shngchng huki xunzhn hnjng pi二、给加点的字选择正确的读音;4 分缤纷 bn bng糟蹋 t t应和 yng yng拮据 j j骨髓 su su 双膝 x q河畔 pn bn气喘吁吁 y x三、辨字组词;5 分驰揭蘑饶辩弛蔼磨扰辨四、补充词语;8 分万里水平笑颜手不吞咽莫名心目半而五、选择正确的词语填空;3 分观赏欣赏因为.所以.只有.才.七月的 xq 繁花无边,吸引了无数游人前来;我来到桂林,着静如玻璃,绿如翡翠的漓江水;亲自来到桂林,会感受到“舟行碧波上
2、,人在画中游”的迷人景色;六、请选出句子中引号的作用;只写序号 4 分 表示直接引用的话 表示特殊含义 表示特定的称谓 表示讽刺或否定 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”;德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净;孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”;罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”;七、按要求写句子;8 分 像这样一条多灾多难的祸河,是不能成为中华民族的摇篮的;改为反问句_ 芦苇盖上了白雪;把句子写得更具体_ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验;缩句_补充句子;教室里真安静啊,静得_用修改符号修改病句;听了章老师的课,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望;在马上,你不用离鞍
3、,即使稍一伸手,也可以摘到满怀心爱的鲜花;金鱼缸里有许许多多无数的金鱼;父亲摸摸我的后脑勺,似信非信的说:“当然能”八、按课文内容填空;13 分1.这样的山着这样的水,这样的水着这样的山,.让你感到像是走进了的画卷,真是“,;”2.虽然生命,但是,我们却可以让的生命体现出的价值;于是,我下定决心,一定要,决不让它使自己活得更加光彩有力;3.,春江水暖鸭先知;4.日出江花红胜火,;5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：“,”一句表现了乡村儿童的勤劳,流露出诗人对农村儿童的之情,让我们读后仿佛看到了这样的画面;6.语文学习的内容真丰富;通过这学期的阅读,我们认识了为人类取火种的,射箭百发百中的,等一
4、些可敬的人,了解了牧场之国等地方的风景,还明白了一些自然之道,知道了是人类的好老师,人们就从蝙蝠身上得到启示发明了;7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯着 名 的 民 间 故 事 集,我 们 学 过 的 课 文就是选自这个故事集,学了这个故事,我懂得了8.写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上作者名字哦;_9.写一句你积累的歇后语;_10.写一句有关天气的谚语;_第二部分阅读积累与运用一、阅读乡下人家片段,完成下面的练习;11 分若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景;他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来;天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的
5、归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画;秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上;月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织,织,织,织呀织,织,织,织呀”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡;乡下人家,什么时候,什么季节,有一道独特、迷人的风景;1.在文中括号里填上合适的关联词;1 分2.在文中找出与下面的词语相近的词语;1 分融洽-特别-3.在文段中描写了两个场景,请概括出来;2 分_4.用“”划出一句拟人句,你也写一句;2 分_5.文中最后一段话在文中的作用是写序号 1 分 提出问题,总起作用总结全文,点明中心 承上启下,过
6、渡6.你喜欢文中的那句话,用“”标出,并说说原因;2 分_7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽,令人向往 2 分_二、阅读短文,完成下面的练习;14 分星期天,妈妈带我上街;我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前;这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里;动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱;街上,商场的人更多;我和妈妈好不容易才挤进柜台;正当我被的衣料吸引时,肩膀被推了一下;我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道：“挤什么”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去;我低头一看“糟糕我的扣花没了”我不耐烦地挤出人群;只见
7、那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛;他一见我便地将手中的一件东西送到眼前;我接过扣花定睛一看,咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊”脸上现出焦急的神情;他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么;看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟“芳芳,你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢 我还没有感谢他呢,他却不见了;我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛;多么可敬的聋哑人啊那的高贵品
8、质深深打动了我的心;然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠 y 熠闪光,显得更加美丽;1.给短文加一个合适的题目;1 分2.把下面的词语准确地填在文中的括号内;4 分人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待3.联系上下文,解释词语;2 分迫不及待:_四下环顾:_4.选择正确答案的序号,填在横线上;2 分第三段中划横线的语句主要描写了人物的 _；划曲线的句子主要描写了人物的_;A.外貌B.神态C.语言D.动作5.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟”2 分把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了我_6.想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做 呢
9、请写一段话;3 分第三部分习作题目：让我的一个人要求：把题目补充完整,可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人,也可以写你不喜欢的一个人;用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点;人教版四年级语文下册期末测试题一、汉语拼音;共 20 分1、我会给生字选择正确的读音;6 分侦 zhn zhn寐 mi m镶 xin shn筐 kun kn袅 nio do执 zh zh2、我会写出生字的声母或韵母;6 分耘_n 吁_ 澜_n妄 w_袖 x_ 狠 h_3、我会读拼音,写词语;8 分sho wishn liny chnbin ffi xinh xiji shn znhxishn yn
10、zhung shjxingin kangjing pi二、积累运用;共 30 分1、我会辨字组词;8 分拔锐捣辩拨悦岛瓣弧徽幼饶抗狐微劝绕坑2、我会填字组成四字短语;6 分声击决胜楚歌坚定不息有无魏赵大为月人皆兵腹背3、我会把下面的句子补充完整;10 分1 大漠孤烟直,_;2_,言而有信;3 朝霞不出门,_;4 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,_,_;爱因斯坦5 周瑜打黄盖 _;4、默写古诗乡村四月;6 分_,_;_,_;三、阅读;共 20 分一阅读文段,回答问题;10 分有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于
11、我的;我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;一切全由自己决定,我必须对自己负责;生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值;于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力;1、按原文内容填空;1 分2、在文段中找出下列词语的反义词;3 分浪费有限长久3、短文主要叙述了对生命的两种态度：1_；2_；“我”的感悟是;3 分a、柔弱的动物和植物都格外珍爱生命,顽强展现自己,“我”也要对生命负责任;b、生命只属于自己,所以“我”有权利使用它;4、文中的“糟蹋”指的是_的意思,作者下决心_;3 分二阅读短文,回答问题;10 分不知疲倦的人陈景润叔叔是一个孜孜不倦地学习
12、和工作,绝不轻易放过一分一秒的人;当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时,他床头已积起许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门;陈叔叔每天进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切;有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答,管理员锁好门去吃午饭了;这时候陈叔叔才觉得该回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书;每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍;日复一
13、日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进;1、照样子写词语;2 分静悄悄_2、第 25 自然段是按 _顺序记叙事情的,表示顺序的词语是：_;4 分3、用“_”画出文章中的一句过渡句;1 分4、陈景润叔叔是怎样的人 用文中一句话回答 1 分_5、读了这篇短文,你有哪些感想 2 分_四、习作;共 30 分题目：我是一个_的孩子要求：1、把题目补充完整,可填写：诚实、细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐等;2、把句子写通顺,意思表达清楚;人教版四年级下册语文期末试卷 4第一部分：基础知识积累与运用 35%一、读拼音,规范地写词语;6 分hxishn ynzhung s
14、hjxingin kangjing pi二、我知道要先比一比,再组词;5弧徽幼饶抗狐微劝绕坑三、用“_”画出下面词语中的错别字,在括号里改正;2 分全神惯注争先巩后雄心状志估枝烂叶四、把下面的四字词补充完整;4 分声击魏赵大为月人皆兵腹背五、我会按要求改句子;4 分1、小溪里,鱼儿游来游去;改成拟人句：_2、读了普罗米修斯后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动;改为反问句：_六、我能积累运用;1、先根据内容连线,再根据要求填空;3 分采菊东篱下骄兵必败己所不欲无数夕阳山几行红叶树悠然见南山关羽失荆州勿施于人生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做;对这些人,我们可以用上面一句名言来
15、提醒,这句名言是：_2、古诗填空 5 分本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟_,_;_,_;七、我能判断下列说法的对错;正确的打“”,错误的打“”;4 分1纪昌学射和鹏程万里是两则引人深思的寓言故事;2“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句;3“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取;”这句话的作者是巴金;4、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集天方夜谭;八、综合实践;2 分本学期,我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习;在学习中,通过观察,我从动植物的身上
16、得到了一些启示,比如：_;第一部分 基础知识积累与运用 55 分一、读拼音,规范地写词语;10 分wn ynh xi shng xn yu m gn zngy chnx shngzo tshui lngp bi二、组词 5 分削暇潮捎尊哨瑕嘲稍遵三、给划线字选择正确的解释,把序号填在括号里;4 分A、往上托 B、举动 C、提出 D、全1 我认识了一位举止特别的青年;2 课堂上,我积极举手回答老师提出的问题;3 请你举个例子来具体说明一下;4 万里长城是举世闻名的古建筑;四、按要求填空;14 分1、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄;8 分知知出没出
17、不所无运帷骨瘦声击响云2、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么 3 分3、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐;推荐的书名;作者书的主要内容：推荐的理由：3分五、精彩回放;10 分1、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如;2、学 了 本 册 书 我 认 识 了 石 油 大 王 哈 默、盲 女 孩 安静、;等,其中给我印象最深的是,因为;3、早开的红梅;入木三分;课外我还收集了很多歇后语,6 分4、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟;4 分_,_;_,_;六、句子万花筒;5 分1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁
18、观呢 改成陈述句2、礼花绽放;把句子写具体3、湖面很平静;改成比喻句4、树叶在哗啦啦地响;改成拟人句5、纪昌勤学苦练;纪昌成了百发百中的射箭能手;用上恰当的关联词合成一句话七、口语交际;7 分在你身边,一定有值得你敬佩的人;他可能是你的小伙伴,可能是你的家人,也可能十身边的清洁工动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩;第二部分：阅读积累与运用 30 分八、一阅读鱼游到了纸上了片段中,回答问题;15 分一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些;金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子;这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的;“呦,金鱼游到他的纸上来啦”一个女孩惊奇地叫起来;我挤过去一看,原来是那位青年
19、在静静地画画;他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘 xi hu那样细致;有时又 hub速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动;围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己;他好像和游鱼已经融为一体了;1、在拼音旁的括号里写上词语;2 分2、从文中找出下列反语词;3 分呆板马马虎虎讽刺3、写一句话,用上“有时有时有时”;3 分4、说明这位青年的画画得十分好的句子是在文用“”划出来;2 分5、“他好像和游鱼已经融为一体了;”这句话说明了什么 2 分6、读了这篇小短文,你有什么启发 2 分7、朗读第 3 自然段时要读出 的语气;1 分二短文购买上帝的男
20、孩 13 分一个小男孩捏着 1 美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问 盘问：“请问您这儿有上帝卖吗”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由自主不由分说就把他撵出了店门;天快黑了 第二十九家商店的店主热情地接待了男孩 老板是六十多岁的老头 满头银发 慈眉善目 他笑眯眯地问男孩 告诉我 孩子 你买上帝干吗 男孩流着泪告诉老头 他叫邦迪 父母很早就去世了 他是被叔叔帕特鲁普抚养大的 叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒;医生说,只有上帝才能救他;邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好;老头眼圈也湿润了,问：“你有多少钱”“1 美元;”“孩子,眼下上
21、帝的价格正好是 1 美元;”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了;”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院;一进病房,他就开心地叫嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来”几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊;他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤;帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去;可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了;那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光;那个医疗小组就是老头花重金聘
22、来的;帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人;可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了;后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说：“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运;为了救您,他拿 1 美元到处购买上帝感谢上帝,是他挽救了您的生命;但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心”1、划去文中括号内用得不正确的词语;2 分2、联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说_;1 分3、我会给文中没有标点的地方加上标点;4 分4、通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子;2 分5、读了这篇文章,你有什么话想对他们说 请简洁地写在下面;3 分老头：小男孩：帕特鲁普：6、想象一下,假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景,简单写下来;3 分第三部分：习作 30 分九、作文1：我最难忘的人是这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确;2：四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚;题目自拟;