《人教新课标数学四年级下学期期末测试卷含答案(4).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学四年级下学期期末测试卷含答案(4).pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 人教新课标数学四年级下学期期末测试 时间：90 分钟 分值：100 分 一、填空（30 分）1一个十位数，最高位上是最大的一位数，千万位上是 5，万位上是最小的双数，其余的各位都是 0，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数是（）。2小明在班上坐在第 4 列第 5 行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在（）行第（）列。3用 6、7、4、1、0、9 这六个数字组成的六位数中最大的是（），读作（），最小的是（），读作（）。4 用计算器计算 16200 862 15 时，正确的运算顺序是先算（）法，再算（）。5把边长是厘米的正
2、方形铁丝框沿着一条边剪开，拉成一条线段，那么这条线段长是（）。要把这跟铁丝围成一个长是厘米的长方形，这个长方形的宽应该是（），它的面积是（）。6如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫做（）图形，那条直线就是（）。7把一个等边三角形沿其中的一条高剪开，分成两个直角三角形，其中的一个直角三角形的两个锐角分别是（）。8一张长方形纸，长 a 厘米，宽 b 厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。9用字母表示加法交换律是（）；用字母表示乘法结合律是（）；用字母表示乘法分配律是（）。10一个八位数，个位上的数字是 7，十位上的数字是 2，任意相邻的三
3、个数字的和都是 2 15.这。11在乘法算式中，一个乘数乘以，另一个乘数乘以，积是（）。12从 12 时开始，时针按顺时针旋转 180 度后是（）时，时针从 3 时到 7 时，按（）时针方向旋转了（）度。二、判断。（6 分）1正方形、长方形、梯形都是特殊的平行四边形。（）2 两个数相乘，一个乘数扩大 4 倍，另一个乘数缩小倍，它们的积不变。（）3三根长度分别为 6 厘米、6 厘米、9 厘米的小棒能拼成一个等腰三角形。（）4有 2 个角是锐角的三角形不可能是等腰三角形.（）5同一个梯形中所有高都相等。（）6一个数，四舍五入到亿位以后是亿，这个数最大是 54000000.（）三、选一选。（6 分）
4、1下面三根小棒不能围城三角形的是（）。（单位：厘米）（1）3、3、5 （2）4、4、4 （3）3、3、6 2用字母表示乘法分配律（）（1）abba （2）.(ab)ca(bc)（3）.(a b)ca(b c)（4）.(a b)cac bc 3下面各数读两个“零”的数是（）（1）806000 （2）6090500000 （3）30603 （4）600999006 4一个三角形被遮住了两个角，露出的是锐角，这个三角形是（）三角形。（1）锐角 （2）钝角 (3)不能确定 5在下列度数中，不可能是多边形内角和是（）。3（1）360 度 （2）720 度 （3）540 度 （4）600 度 6一个数四舍
5、五入后得到的近似数是 150 万，当这个数最大时，千位数字只能是（）（1）4 （2）9 （3）5 （4）0 四、看清题目，巧思妙算。（16 分）1直接写得数（4 分）623 400 250 200 340 0655 98 12 4215 340 760 95 59 2.用竖式计算并验算。27 308 400 18 78060 3.那种方法简便有哪种方法计算（12 分）840-8001612 125（448）48101-48 25 25 16 72 26 36 48 5（17 24）五、操作题。（9 分）分别画出等腰直角三角形，锐角三角形，钝角三角形。4 六、联系实际，解决问题。（25 分）1
6、甲、乙两辆汽车同时从 A、B 两地出发，相向而行，甲汽车每小时行 80 千米，乙汽车每小时行 60 千米，3 小时后两车相遇。A、B 两地之间相距多少千米？（先画图，在解题。）2超市运来 160 袋大米和 80 袋面粉，每袋大米重 40 千克，每袋面粉重 60 千克.（1）运来的大米和面粉总共有多少千克？（2）运来的大米多还是面粉多？多多少千克？3.某商场的办公桌有 3 种款式，每张分别为 75 元、102 元、130 元。学校打算添置 22 张办公桌，如果要求总价在 2500 元至 3000 元之间，买单价多少元的办公桌比较合适？4.小军和小红分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。
7、小军的速度是每分钟 52 米，小红的速度是每分钟 48 米，经过 6 分钟 2 人第二次相遇，这座桥有多少米长？5 5.灾区人民的安危时刻牵动着一实小同学们的心，他们纷纷为灾区儿童捐款。二年级学生共捐了 785 元，三年级的学生的捐款数比二年级多 105 元，四年级学生的捐款数是二、三年级学生的捐款数的总和的 2 倍。四年级学生捐款多少元？6.一个长方形长 12 厘米、宽 5 厘米。将常和宽分别增加 3 厘米，那么这个长方形的面积增加多少平方厘米？答案 一、填空。1.9050020000 90 亿 5 千零 2 万 905002 91 亿 【设计意图：考查学生对数的数位知识的掌握情况。】2.（
8、5,4）六行 3 列【设计意图：考查学生的能力。】3976410 九十七万六千四百一十 104679 一十万四千六百七十九【设计意图：考查学生组数读数能力。】4乘 减【设计意图：考查学生对计算器的正确使用方法。】524 4 32【设计意图：考查学生对长方形的周长了解情况。】6轴对称 对称轴【设计意图：考查学生对轴对称概念的理解和掌握情况。】730 度 60 度【设计意图：考查学生能力。】8（a b）2【设计意图：考查学生对知识的掌握情况。】9a b b a (a b)c a(b c)(a b)c a c b c【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】1027627627 6【设计意图：考查学
9、生对写数的理解。】11原来的 10 倍【设计意图：考查学生三位数乘两位数的能力。】126 时 120 度【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能力。】二、判断题。【设计意图：考查学生对图形的方法掌握情况。】【设计意图：考查学生对数的知识的理解的掌握情况。】【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】【设计意图：考查学生对梯形知识的掌握情况。】【设计意图：考查学生对于数的知识的理解掌握情况。】三、选一选。1（3）【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】2（1）【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】3（3）【设计意图：考查学生
10、对计数单位知识的理解。】4（3）【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】5（4）【设计意图：考查学生对多边形内角和理解。】6（1）【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】四、1直接写得数。186 10000 68000 0 1176 210 258400 81【设计意图：考查学生口算能力。】2竖式计算略。【设计意图：考查学生计算能力。】3.那种方法简便有哪种方法计算。略【设计意图：考查学生计算能力。】五、操作题。略。【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。】六、联系实际，解决问题。7 1.（80+60）3420（千米）答：A、B 两地之间相距 420 千米。【设计意图：考查学生灵
11、活运用知识解决问题的能力。】2（1）180 40 100 601320（千克）答：运来的大米和面粉一共 1320 千克。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】（2）160 40640（千克）80 60480（千克）640-480160（千克）答：运来的大米多，比面粉多 160 千克。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】3.75221650（元）10222 2244（元）130 222860（元）答：买单价 130 元的课桌比较合适。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】4.（52 48）6 2300（米）答。这座桥有 300 米长。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】5（785 785 105）2 3350（元）答。四年级捐款 3350 元。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】6.（12+3）（5+3）-12560（平方厘米）答：这个长方形面积增加了 60 平方厘米。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。