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1、 创新创业基础实训指导书 一、实训目的 响应“教育部”印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”，开展创业课程与实践的精神，结合本校实际，有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作。二、实训的基本要求 1，了解创业机会的含义，了解哪些机会是好的创业机会。2，了解识别创业风险的方法，能对创业风险有正确的评价。3，了解创业资源的基本内涵，学会正确使用创业资源。4，了解创业的融资过程，知道如何使用正确的方法和途径进行融资。5，学会做出正确的创业计划，学会正确地撰写和展示创业计划。6，了解注册新企业的注册流程和注意事项。三、教学时数分配 课程总学时：_3
2、2_学时 序号 教学内容 总学时 讲课 实验（上机）、实训 习题课、讨论课 课程设计（大作业）1 创业理论基础 4 讲课 2 创业类型与创业者 4 讲课 3 创业机会识别 4 讲课 4 电商与市场分析 4 讲课 5 团队与项目策划 4 讲课 6 团队组建与项目确立 4 讨论 7 撰写创业计划 4 作业 8 撰写创业计划 4 作业 四、考核方式 1.出勤 15%2.平时成绩 40%，综合表现：课程学习完成度，讨论互动等。3.最终报告 45%，学生总结所学知识和一些创业案例的经验，总结得失，形成一份 2000 字报告。五、实训具体安排 教学周 星期/节次 地点 指导教师 内容 1 周 星 期 三/
3、9-12节 超星平台/微信 季萍 创业理论基础：1.创新意识 2.创新技法和创新人格3.创新思维概述4.创新思维类型和创新思维训练 5.互联网思维 6.移动互联网思维法则 7.网络创业和电商创业 8.互联网+经济 2 周 星 期 三/9-12节 超星平台/微信 季萍 创业类型与创业者：1.电商创业的现状及发展趋势2.创业模型3.创业的类型与特点4.什么是创业精神5.创业精神的本质、来源与作用 6.什么样的人能成为创业者 7.创业者的能力 3 周 星 期 三/9-12节 超星平台/微信 季萍 创业机会识别：1.创业者的要求 2.创业者的自我分析 3.创业机会的涵义与来源4.创业机会的识别5.创业
4、机会评价 6.创业机会市场评估 4 周 星 期 三/9-12节 超星平台/微信 季萍 电商与市场分析：1.农村电商 2.跨境电商 3.移动电商、O20 电商 4.项目选择的原则 5.创业项目选择的取舍 6.市场分析-客户分析和竞争对手分析 7.市场分析-_细分市场 8.市场分析-商品定位 5 周 星 期 三/9-12节 超星平台/微信 季萍 项目与创业策划1.验证你的企业构思-商业模式2.验证你的企业构思-商业画布 3.验证你的企业构思-商业画布案例 4.创业团队组建-团队组成 5.创业团队组建-合伙人 6.创 业团队组建-股权分配 7.如何撰写创业计划书-创业计划书概述 8.如何撰写创业计划书-创业计划书的技巧 6 周 星 期 三/9-12节 自主 季萍 小组讨论与创业项目创立 7 周 星 期 三/9-12节 自主 季萍 创业计划书的撰写 8 周 星 期 三/9-12节 自主 季萍 创业计划书的撰写