2023年九年级上册语文月考试卷_初三上册语文月考试卷.docx

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1、2023年九年级上册语文月考试卷_初三上册语文月考试卷 九年级上册语文月考试卷由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“初三上册语文月考试卷”。 九年级上册语文月考试卷 范围(第二,三,六单元)时间120分钟 满分120分 (温馨提示:亲爱的同学,走进考场,您就是考试的主人,这份试卷中有些题目是没有标准答案的。您不必有任何顾虑,充分展示自己的才情吧!还犹豫什么,赶快稳定下来,认真读题,拿起笔来,答案就在你的笔下!) 一、基础积累与综合运用(共22分) (温馨提示:亲爱的同学,考验你积累知识程度的时候到了,我们相信你一定会做出正确答案的)1.请说说: 近九年的小学、初中生活里,你

2、读过哪些小说?能写出至少两部作品名和作者名吗?(1分) 2.请拼拼:(4分) 阴晦()折本()嗤笑()陨落()灵柩()怒不可遏()觅食()抽噎()3.请写写:(2分) 请你给心声续写一个简短的结尾,好吗? 4.1988年1月,全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎开会时发表宣言,告诫人们:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回头2500年,去吸取孔子的智慧。”请写出2句你所知道的最能体现孔子主张与智慧的名言(或短语)。(2分) 5.企业家、农业专家、画家三人应邀到神农故里观光考察,途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园,他们三人各自会说些什么?(3分)企业家: 农业专家:

3、 画家: 6.这是一则流传很广的手机短信,请你从语文的角度加以赏析,尝试说一说它广为流传的原因。 删除昨天的烦恼,确定今天的快乐,设置明天的幸福,存储永远的爱心,取消世间的仇恨,粘贴美好的心情,复制醉人的风景,打印你灿烂的笑容。(2分)赏析: 7.阅读下列文字,完成以下几题(10分) 语文是那青天里的一行白鹭,是那山重水复的柳暗花明,是那沉舟侧畔的万点白帆。语文是刘备三顾茅庐的一腔赤诚,是范仲淹岳阳楼内的忧国忧民,是朝鲜战场上最可爱的人的美丽胸怀。 语文就是眼前的画,满蕴着人生的缤纷和班斓;语文又是心中的歌,饱含着生命的深沉和伟大。 语文就是那历史,就是那人生,就是那自然。 读第一段,你能联想

4、到哪些古诗词句?请你根据其中的两句写出连续的诗句:1分 读第三段,为“蕴”注音:,该段还有一个错别字,找出来改正 改为(2分)(3)对照原文,也试着运用排比句写一段话,谈谈你对语文的理解1分。 通读原文,你会发现, 段的语序不太合理,请正确排序2分 我国古典小说水浒传中有个因打死人被迫到五台山出家,又在东京相国寺看菜园时结识林冲,并为救护林冲大闹野猪林的人,这个人英勇豪爽,粗中有细,他叫,绰号 ;在三国演义中,也有一个虽然鲁莽,却粗中有细的人,他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰,喝退百万曹兵,智擒严颜;智取瓦口隘,这个人是,他的字是。2分 【题中语】真不简单,几分钟的时间,你就顺利完成了七个小题,静下

5、心来,攻克阅读关,等你的好消息.二.(一)阅读选文一,回答问题(20分) 明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。 “三月三,砍枣儿干”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。 “奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道

6、“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢? “小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀 那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。 也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那

7、样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。 “老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。 “你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢?” “那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就

8、是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。” 我怔在了那里,没有说话。我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。 当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,

9、也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 1、根据文意,在文中空白处填入一个选择恰当的词。2分 答:(1)_(2) 2、第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:_;其作用是:_。(22) 3、第段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)(22)答:谜: 底: 4、在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。(2) 5、根据语境,解释第段中加点词“芬芳”的意思。(2)芬芳:_ 6、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面

10、。(22)答:_ 7、从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。(2)答:_ (二)阅读下面“一字胡”说明什么和历史题该怎么考两篇文章,回答文后问题。(共15分)甲文:“一字胡”说明什么 张映光 期中考试,女儿的语文卷子上有一道题被扣分,那道题是:“鲁迅先生的一字胡表现了什么?” 我问女儿为什么会错,女儿说:“只答对了标准答案上的一点,第二点答错了。标准答案是什么?我又问。”女儿说:“标准答案是鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。我只答了刚毅,坚强没答上,答成了有信心了。” 我之所以这么问来问去,说实话,是因为我也不懂,我根本没想过鲁迅先生的一字胡还会有什么深刻寓义。我转

11、身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸,不料他也答不出,竟还面无愧色地说:鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗,不然斯大林留三羊胡子又怎么讲?这是什么话! 类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教:“低垂”的反义词是什么?我答:“高昂”。第二天,女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目,叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师,这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后,我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下,回答说:标准答案应是:“高举”。我不再说什么,我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过:有一个学生对巴金文章的分析被老师判为错误后,因不服气而给巴金

12、本人写信请教,巴金回信认为这个学生的分析是对的,可老师坚持标准答案的说法认为这个学生的答案是错的。也就是说,巴金也不能正确理解自己的文章,他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此,何况我辈? 我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子,在沉重的学业负担下,他时常流露出与大自然亲近的渴望,有时,他会一个人躺在大楼顶层的夜色里,用望远镜长时间地遥望夜空,与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文,他常会固执地问,这个问题为什么要这样答?为什么不能那样答?弄得他母亲忧心忡忡。今年,他参加中考,目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是“我渴望”,我渴望

13、当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写道:“我渴望变成一只小鸟。”在这里,鸟是渴望的寄托物,变成小鸟又使渴望充满了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是,按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道,作文的失分在千军万马的应试竞争中几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想象中飞了一飞便折断了翅膀,跌落在望眼欲穿的重点中学分数线下。 (选自繁星散文精品选下册,有删改)乙文:历史题该怎么考 张寿卿 我儿子正在读高二,考了一道历史题:成吉思汗的继承人窝阔台,公元哪一年死?最远打到哪里?第二问儿子答不出来,我帮他查找资料,所以

14、到现在我都记得,是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会,我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。 不久前,我去了趟日本,日本总是同我们在历史问题上产生纠葛,所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年打了一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫抗日战争),21世纪如果我们跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析之。 翻开我们的教科书

15、,题目是这样出的:甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?(选自读者2023年第20期有删改) (温馨提示:亲爱的同学,上面这两篇文章您读懂了吗?如果一遍没读明白,请您再仔细读一遍。答案就在文章里。愿您能轻松的回答下面的题目。)1 通读甲文,说说文章反映了我国基础教育中存在着什么突出问题。(2分)2 通读乙文,说说中国、美国、日本三个国家的中学历史考题的区别。(4分) 3 精读甲文,谈谈你对文章中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”含义的理解。(2分) 4 联系甲文第4小节,揣摩老师为什么给我好友的儿子作文一个走题的分数?他的文章如果出现在日美老师的手上,

16、你认为他可能会获得怎样的评价?(4分) 5 当前,我国中小学正在进行课程改革,请你举出老师在教学过程中跟两文中完全不同的例子来,并作适当分析。(3分) (三)(23分) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟合性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。 1、解

17、释下列加点词的意思。(31)(1)先帝不以臣卑鄙 以:(2)北定中原 北:(3)故五月渡泸 故: 2、第段中陈述作者临危受命的千古名句是.(2) 3、第段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(22) 4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为()(4字),临危委重任和()(5字)。(22) 5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。(21) 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取四蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神

18、卦,水面偏能用火攻。示例三顾:三顾茅庐 六出: 东和: 收二川: 七擒: 北拒: 排八阵: 6、请用两个历来为人们称赞诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节:(4)。 7、出师表一文中有“深追先帝遗诏”句,请写出刘备给后主遗诏中的一句名言。4分 三、写作实践(共40分)有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外)。 参考答案: 一.基础积累与综合运用 1.,作者老舍;作者鲁迅;作者鲁迅;作者曹文轩 2.hu sh ch yn ji m y 3.紧扣中心,

19、符合人物性格特征即可。4.如:仁者爱人;有教无类; 己所不欲,勿施于人; 学而不厌,诲人不倦 5.企业家:这么丰富的原料,在这里建一个银杏加工企业,利润一定非常可观。农业专家:这里的银杏树长势这样旺盛,不知是用的什么肥料和技术? 画家:多么美丽的银杏风景画啊! 6灵活运用计算机术语,组成一组排比句,表达远离失意、幸福长伴的心愿,整个句子富有气势。 7.例如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 .yn “班”改为“斑” (3).语文是稚嫩的孩童,承载着生命的寄语;语文是朝气的青年,闪耀着生命的光辉;语文是深沉的中年,凝聚着生命的愉悦。

20、文就是那自然,就是那历史,就是那人生。 达,花和尚 张飞,翼德 二阅读(一)1(1)庆幸(2)专心 2、比喻的是雪亮的刀,这些刀在梨树上跳跃飞舞的姿态; 用高难度的芭蕾舞演员来形容刀,其实是说梨农们砍梨树时非常讲究技术和技巧,就像芭蕾舞演员们高超的舞技一样。 3、谜:初春砍果树的新枝;底:集中养料开花结果(23) 4、我被深深地震撼了: 5、形容词用做了动词,主要是说养料都集中供给了最后的开花和结果,酝酿出世间最芬芳香甜的果实,宛如一壶好酒般醇香动人。 6、一刀砍下去,是把树枝砍下去了,树会痛,可是只有把过多的不必要的树枝砍下去,有限的养料才能够更好更集中地供给精华的枝干,让它们更好地发展,所

21、以刀之伤中蕴含中对树枝未来生长的最良好的祝愿和希望,在这伤里充满了爱,伤中也是爱。 7、刀爱 (二)1反映基础教育中老师的标准答案导致学生的创造能力、想象能力下降。2我们中国的历史考卷注重考查学生对知识的记忆,而日美的历史考试侧重培养学生运用知识解决问题的能力。 3在沉重的学业负担下,他时常流露出与大自然亲近的渴望。据此,我们可以说分析孩子非常渴望自由、想要摆脱沉重的学习压力的束缚,向往大自然,那么他希望自己变成一只小鸟就不奇怪了。 4第一问:他没有写成渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。第二问:围绕评价此题目充满想象力、创造力等内容来写。 5.举例子。比如说:老师上课常常采用三种学

22、习方式,自主学习、合作学习、探究学习,等等。这些都培养了我们的动手能力、自己分析问题解决问题的能力。 (三)1、(1)因为;(2)向北;(3)所以 2、受任于败军之际,奉命于危难之间 3、北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都 4、三顾草庐;出师兴汉室 5、略 6.鞠躬尽瘁 死而后已 7.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 九年级语文月考试卷 20232023学年度第二学期月考试卷九年级语文满分:150分时间:150分钟积累与运用(35分)1.给下面加点字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分)一个在灾难中傲然挺立的国家,. 九年级语文月考试卷 九年级上学期第一阶段考试语 文 试 卷一、

23、积累与运用(31分)1、指出下列各组词语中加点字的字音和字形全都正确的一项()(3分)A、红装素裹(gu)一代天骄(jio)润如油膏(go)分外妖饶(r. 九年级语文月考试卷 uuuu _u_u_u_u_u_u_u_u_u_u_u_号线考uuuuuuuuuuuuu名订姓uuuuuuuuuuu级u班uuu 装u uuuuuu校u学uuuuuuu20232023学年上学期九年级语文试卷周敦颐爱莲说:“自李后以来,世人甚爱牡丹牡丹之爱,宜乎众矣。”濂溪先生爱莲,. 九年级语文上册试卷 九年级语文上册试卷一、语文知识及运用(共20分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是()A.山脉(mi)睿智(ru)楹联(yn)翩然而至(pin ) B.嗤笑(ch)拾级(sh)苍穹(qin. 九年级语文上册试卷 九年级语文月考试题X学年度第一学期月考语 文 试 题注意事项:1.考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面与书写共4分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.用黑、蓝水性.

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