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2、为党和国家培养出来的农村孩子，出生在这酉阳的屋脊，这是我生长的地方，这是我曾经求知的地方，我一直工作在这里，我一直奉献在这里，我把我的青春热血也挥洒在了这里，这片土地,我对她有着深深地情感，我愿用我的一生享受平凡，扎根于这酉阳屋脊的教育事业。 一、诚实做人,关爱学生 学生是我的全部。每天我都乐此不疲地徜徉于学生中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真灿烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我知道要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给所有学生，要把我的爱蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。 我所任的班级中有一个女孩叫田兰燕，孤僻,内向，怯懦，学习成绩不好，科科都
3、不及格。家住在毛坝天苍村,她的父亲在七年前的一场灾祸中去世了，母亲也离家出走，丢下她和大她4岁的姐姐和一个小弟弟。而她自己也患一种怪病，一年要发好几次，前些年里，常常突然发病，发病时人事不知，口吐泡沫， 我得知此事后，我亲自下乡去家访，从她姐姐和阿姨那里了解了她的详细情况，她的情况让我觉得特别的揪心，同时感觉到我不能仅仅是当好她的老师，给 1 她补课，让她把学习成绩提上来了，给她信心。更重要的是，还得捂平她心灵的创伤。 课堂上我尽量照顾她，让她回答问题，鼓励她，肯定她，哪怕是一点点的进步，让她丢弃害羞，课堂上不敢发言的怯懦。我 还给她发学习进步奖，她还获得了文明礼仪标兵称号，在离开我的班级升入
4、高年级前，成绩已经能够达到接近70分。不允其他学生许嘲笑她，课余，引导其他学生和她玩耍，让她融入到班集体中来，改变了她内向、孤僻的性格。放学时，要求学生排队回家，让她走中间，并且安排班级最负责的同学护送她安全到家，常年如此，无论春夏秋冬，无论酷暑严寒。在 我的班里，我的班级就是一个家，一个和睦相处，一个相互尊重，一个充满温馨的家，我是家长，学生就是我的孩子，而田兰燕就是我最最最心疼最需要关爱的女儿！在 我 这个有几十个孩子的温馨的家里，在 我教她的 几年里，她没有发过一次病！每逢端午节，孩子们就拿着粽子，还要附上一封信，写上他们的祝福和心里话。田兰燕的话虽然简短，但是依附我那分心特别让我感动。
5、给了我礼物后就在我身边转，期盼的眼神，依附的动作，盼望着我打开她写给我的信。“冉老师，谢谢你，谢谢你的关心，让我感觉到了温暖！我们很爱你!”。每逢教师节，一个很特别的日子，不是因为是教师节而特殊，而是因为孩子们老是准备一些礼物，有杨桃子、花种子，有苹果、开心果，有他们在野外挖的天麻、自己做的根雕，还有去商店买的饼干、牛奶、酸酸奶，麻辣，糖也要给我，甚至是猪脚 这一天是最难拒绝的。不拒绝，他们有的东西实在是贵！拒绝，又怕伤他们的心，怕让他们因我的拒绝而失望！特别是田兰燕那分丢掉怯懦的依赖，她们那期盼我收下的眼神，分明不能让我拒绝！而在 我眼里，这些哪里仅仅是礼物，分明还有一颗颗沉甸甸的心 课堂上
6、我们是师生，课下我们是好朋友。我的班不仅仅是一个班，也是一个温暖的家，一个温馨的港湾！我和孩子们的故事还有很多很多，可是，我觉得为他们付出的爱和责任是应该的，在这样一个机会下来回首往事，慢慢回味，猛然发现：我真诚地付出，我辛勤地耕耘，收获的是感动，欣慰，幸福， 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。因为我的学生，我辛勤地工作；因为我众多的孩子，我快乐，我幸福着我的快乐，我快乐着我的幸福！ 二、踏实做事,认真执教 为了教育好学生，提高教学质量，还创造性地完成了领导布置的任务。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，每节都要认真做好备课
7、，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。虽然有时上网查资料腰和眼睛很疼，制作教具很费事，引导学生很累，但我在摸索中感到的是进步成功的幸福。 任教小学语文期间，深入钻研，摸索出了“5句话段落”、“3段式作文”的作文教学新路子，并且编辑制作了中山辉创希望小学生优秀作文集，所任教的语文，由原来的全乡末位升为第一名，其中一年级的语文我所任的 班占据了全乡前五名。 任教中学英语期间，因为我深知英语对于农村学生来讲既有兴趣又显得有些陌生，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，把知识编成情景
8、剧，让学生在玩中学，例如“ Do Re Mi ”，在全校大赛中荣获一等奖。在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程充满生机和活力。针对我们农村学生英语基础特别差，有没有语言环境，家庭根本不重视，学生参差不齐，少数学生越来越不具备可持续学习能力的 这一普遍现状，探索实施“分层次教学”，编写适合类似我校的“农村初中英语校本教材”，并且取得了一定成效。3 与此同时我还担任我校英语教研组长一职。我带领我校英语教师以学习新课程标准一书为主，深入研究教材，组织实施课堂有效性学习探讨活动。抓好平日的教学常规工作，我校的英语教研工作井井有条继续稳步推进。 三、终身学习,与时俱进 我一直认为，教师自身形象对
9、学生的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。我平时阅读各类书籍报刊，扩大知识面，侧重关注教育教学方面知识的汲取，经常阅读让英语课堂活起来、追求教育的诗意等杂志、书籍，自己也正在编辑制作适合农村初级中学英语辅导及校本教材的 激情英语。观看优秀教师的课堂实录，参加国家培训，参加国学经典学习，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。 四、点滴成绩 促进成长 在工作的16年中，经过努力，取得了点滴成绩。我所带的班级英语成绩在全县同级同类学校中名列前矛，在全校名列第一。2023年获得教育管理中心举办的“主题班会”活动二等奖，
10、2023年7月获得了学校颁发的一等奖，2023年，获得了“特色阳光教师”的光荣称号和 “感动重庆十佳教师”的提名等，这些点滴的成绩时刻促进着我的成长，我要争取更好的成绩。 作为一名平凡的农村教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，在这样一个机会下，来回首往事，慢慢回味，猛然发现：我真诚地付出，我辛勤地耕耘，收获的是感动，欣慰，幸福。但我始终对我的学生我的职业、我的岗位、我的工作充满着无限的爱。我要以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德，并享受工作带给我的幸福！ 2023年6月1日 师德标兵事迹 师德标兵事迹材料建湖县蒋营明德小学李春香1994年9月
11、，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已. 师德标兵主要事迹 师德标兵主要事迹广汉市新平镇小学王友勋 我是一名普通的人民教师。是1984年7月年参加教育工作的，自己认真贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责，思想上积极要求进步，时. 师德标兵主要事迹 在幸福的田野上师德标兵先进个人事迹材料潜江市渔洋镇五洲中心小学 杨丹三年前，因为资教事业，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了农村义务教育这片热土，成为一名. 师德标兵事迹 师德标兵事迹三篇师德标兵事迹三篇师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 【一】 一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血.这. 最新师德标兵事迹 最新师德标兵事迹两篇最新师德标兵事迹两篇教师是人类灵魂的工程师！ 【一】 年少时的我，便梦想成为一名优秀的人民教师，为此，我努力学习各门功课，因为，我的老师告诉我：“要想倒给学.