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2、伯伯在给两只发生争论的动物评理呢！ 生：老师，到底是谁在争论呢？ 师：这个呀，老师也不知道啊！不过，牛伯伯给大家出了两则谜语，大家猜一猜就知道了！ 课件：谜面？年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈。 谜底（图片）山羊 谜面？沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱。 谜底（图片）骆驼 师：同学们真聪明。这两只发生争论的动物就是：（板书） 骆驼和羊 （二）整体感知课文。 （三）学习课文 1、出示课件：两种动物的对比图。（让学生感受骆驼的“高”和羊的“矮”。）听两种动物的对话。回答：骆驼和羊到底为了什么事情而争论起来了？ 2、指导学生朗读第一段。 师：两只动物都想要用一件事情来证明
3、自己所说的是对的，他们分别会怎样去做呢？ 课件：听课文录音。边听边想：他俩到底为了什么事情而争论呢？ 一、学习第一自然段 二、学习第二自然段 1、师：骆驼心里想，山羊啊山羊，你等着瞧吧，我会让你相信个子高才好的！于是它做了这样一件事 请看屏幕： 课件（课文图一） 2、仔细观察，回答：骆驼把羊带到哪里？骆驼想要干什么？此时此刻它们分别会想些2023.3.1 最新版 什么呢？ （骆驼得意洋洋地想：看，我比你强吧！这样的美味你吃得着吗？还跟我比，哼！你比得过吗？认输吧！） （羊很不以为然地想：有什么了不起的？我才不服气呢！我会让你明白自己说的是错的！走着瞧！） 3、指导朗读。 4、课件出示讨论：骆驼
4、为什么要把羊带到这里来？羊为什么不服输？ （骆驼想借自己个儿高的优势来贬低羊。而羊认为个子矮才是优势，所以不服输。） 5、再齐读课文。 小结：尽管羊不肯认输，在这一件事情上，骆驼还是证明了“高比矮好”。 三、学习第三自然段 1、师：山羊虽说是比输了，可它不肯认输。心里想：矮就是要比高好，我总会证明给你看的，等着瞧！ 2、出示课件（课文图二） 3、仔细观察，回答：在这幅图上，你看到什么？（理解：又窄又矮、大模大样）此时此刻，它们又会怎么想呢？ （羊得意地想：进来呀！你那么大个子能进来吗？哈哈认输吧你！） （哼！得意什么！你刚才还不是输了吗？） 4、指导朗读。读出怎样的语气？（羊得意的语气；骆驼很
5、费劲，也很不服气） 5、讨论：这次，羊为什么要把骆驼带到这里来呢？为什么骆驼也不服气呢？ 小结：尽管骆驼也不肯认输，在这一件事情上，羊还是证明了“矮比高好”。 四、小结第二、三自然段 1、这两段的叙述顺序是相同的，都是先写来到什么地方，再写看到什么、分别怎么做的，怎么说的，最后写对方的态度。 2、出示课件羊摇了摇头，不肯认输。 骆驼摇了摇头，也不肯认输。 3、都不肯认输怎么办呢？总得有个结果啊！哎！没办法，他们只好去森林法庭找牛伯伯评理。 想不想去看看结果如何呢？（想！）森林法庭往哪里走啊？你知道吗？（不知道！） 4、课件：小鸟：“我知道，我知道！小朋友们，跟我来。咱们出发！” 音乐起。课间活
6、动。 五、学习第四自然段，仔细观察图画，理解老牛说的话。 1、师：森林法庭到了，来听听牛伯伯是怎么说的吧！课件（课文图三）听录音。（理解：长处、短处） 2、看图观察羊和骆驼的神情，思考： 骆驼和羊听了老牛的话以后，会怎么想？（学生回答） 3、指导朗读牛伯伯的话。 说一说牛伯伯的话对你有什么启发？ 六、朗读全文。 （四）表演课本剧。 （五）总结全文。 同学们，今天我们可真算没有白来这动物法庭，通过羊和骆驼比高矮这件事情，让大家2023.3.1 最新版 懂得了这样一个道理，那就是既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，更要看到别人的长处，多向别人学习，这样你才会成为一个全面发展的人。 （六）布置作
7、业 回家把骆驼和羊这个故事以及你从这个故事中懂得的道理说给爸爸妈妈，爷爷奶奶听一听。 板书： 骆驼（图） 和 羊（图） 2023.3.1 高 伸出围墙的树叶一抬头就吃到（长处） 又窄又矮的门钻不进去 （短处） 矮 吃不着 大模大样 （短处）（长处） 二年级人教新课标语文上册骆驼和羊教学设计 二年级人教新课标语文上册骆驼和羊教学设计计划学时2课时学习内容分析本课文是义务教育课程教材小学二年级的内容,主要学习课文的内容,在读的过程中理解;老牛的话,体会. (人教新课标)二年级语文教案 我是什么1 最新版我是什么教学要求：1学会8个生字和12个新词，会认11个生字。2读懂课文，了解水的特征、水的三态
8、变化。了解水与人类，水与大自然的关系。教育学生爱护水资源，保护水资源。3. (人教新课标)二年级语文教案 泉水1 最新版泉水课前透视：课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四. 骆驼和羊二年级语文教案 骆 驼 和 羊二年级语文教案： 骆 驼 和 羊 执教：情在天涯教学目的：1、有感情地朗读课文2、通过课文，教育学生能正确看待别人的长处和自己的短处。培养学生养成以别人之长. (人教新课标)二年级语文下册教案 丑小鸭 1 最新版28、丑小鸭一、1、2、3、二、教学目标：知识与能力：有感情的朗读课文。理解“讥笑、羡慕”等词语的意思。 过程与方法：能够对丑小鸭的悲惨遭遇感同身受，体会体会丑小鸭在逆.