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1、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/6 人教版八年级地理上册气候多样季风显著 教案与教后反思 教材分析 本章教材主要是介绍中国的自然环境特征：地形、气候、河流；本节主要介绍中国的气候特征-气候类型复杂多样，季风性气候显著，多特殊天气。认识我国的气温的分布特点 是学习了解我国气候特征及探讨其影响因素的的重要基础，广教版教材在这节内容的结构组织上，主要是分为四个部分：正文、气温图、两个活动题和一段阅读材料。教材对于能力 的训练是有计划有步骤的和具有较大的开放性的。学情分析 学生在七年级已经学习过天气与气候，知道气温、积温、气候要素、气候对人们生产与生活的影
2、响等等，也已会看等 温线图与气候图，在此基础上学习中国的气候，重点是看图 分析，找出规律，并分析气温和降水对人们生产和生活的影 响。教学目标 知识与技能：学生能够从实际生活出发，通过阅读等温 线分布图，概括出我国冬，夏气温分布特点，了解气温对于 生活的影响。过程与方法：掌握阅读和分析等温线分布图的方法，培 养学生获得和处理地图信息的能力。通过新旧知识间的相互 联系,学会利用已有资料和知识简单分析地理现象。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/6 情感、态度和价值观：培养学生探究性学习的兴趣，使 学生在学习过程中主动参与，乐于探究的学习态度。教学重点和难点
3、 根据以上对于教材的分析，我把本节课的教学重点确 定为：我国冬夏两季的气温分布特点。本节的教学难点则是 影响我国气候的主要特征的主要因素；结合本节课的教学重 难点，基于对课程标准理念的落实及教学内容等实际情况确 定本节课的教学三维目标 教学过程 一、情景导入 人们外出旅游时，最关心的一个问题就是天气。我国各 地区的气候如何，在何时到何地去旅游好呢？等我们学完这 一节就会解决这个问题。二、师生互动、学习新知识、中国的气温 1、对比五个城市一周来的天气状况，并说明他们的天 气状况与纬度位置的关系。明确：我国气温的分布特点是越往南去，气温越高，越往北去，气温越低。2、读我国 1 月平均气温的等温线图
4、，找找最高气温及 最低气温分布在哪里，等温线，等温线分布的疏密程度，说 明我国冬季气温的分布规律。明确：黑龙江最北部 1 月平均气温在-32 C 以下，海南省 1 月.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/6 平均气温在 16C 以上，我国南北气温相差悬 殊。我国冬季气温的分布特点是：南温北冷，南北温差大。3、为什么我国冬季南北气温相差这么悬殊呢？明确：我国幅员辽阔，南北跨将近 50 个纬度。冬季太 阳直射点在南北球，我国北方正午太阳高度比南方低，太阳 高度角小，阳光斜射。在加上北方昼长也比南方短，自然北 方获得的太阳光热就比南方少。除正午太阳高度和昼夜长
5、短这两个因素，还有冬季风的 影响。4、我国冬季气温南北相差很大，那么夏季气温是不是 相差也很大呢？明确：读我国七月平均气温图得出 我国夏季气温分布规律：除青藏高原外，全国普遍高温 青藏高原受地形因素的影响，夏季比同纬度地区气温低。5、找出我国 1 月平均气温图中 0C等温线经过的地方，并思考这条线的南方与北方从河流的水文特征、植被、农作 物等方面看有何差异？明确：我国 1 月 0C等温线的东段经过秦岭一淮河一线，向西沿青藏高原的东南边缘延伸分布。学生根据生活经验回答以上问题，只要把主要特点回答 出来就可以了。如秦岭一淮河以北冬季河流会结冰，以落叶 阔叶林为主，以种植小麦为主等等。.精品文档.2
6、016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/6 6、我国气温的南北差异使我国南方和北方在自然景观 上也存在巨大的差异，当北方一片冰天雪地时，南方却鸟语 花香。结合农业生产的实际，我国是如何划分温度带的。明确：把 10C 持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和叫做活动积温。活动积温是划分温度带的主 要指标。根据积温情况，我国划分了五个温度带和一个气候区。其中暖温带和亚热带的分界线大致与 1 月份的哪条等温线一 致。7、不同的温度带对我们生产和生活的影响有哪些？明确：不同的温度带对农作物的熟制、农作物的品种及 人们的传统民居，体育运 动等都有影响。、中国的降水 导入：为什
7、么全国各地区这些民居有如此大的差异？明确：这与当地降水量有密切的关系。因为我国不同 地区的降水量存在着巨大的差异。1、读中国降水量的分布图，分析我国降水的分布规律。明确：根据 200mm,400mm,800mm 1600mm 几条等降水量线经过的地区，归纳我国降水的分布 规律是：从东南沿海向西北内陆递减。2、观察 800mm 等降水量线，与 1 月份的哪条等温 线大体上是一致的。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/6 明确：与 1 月份的 0C等温线所经过的秦岭一淮河一线 大体一致。3、我国根据一个地区的降水量与蒸发量的对比关系又 划分了干湿地区。读图
8、说出我国有哪几个干湿地区及它们的 分界线。明确：四个干湿地区。湿润区与半湿润区的分界线是 800mm 等降水量线，半湿润区与半干旱区的分界线是 400mm 等降水量，半干旱区与干旱区的分界线是 200mm 降水量线。4、现在你能理解为什么我国东部与西部，南方与北方 的民居为什么会不同了吗？除此之外，不同的干湿地区对我 们的生产与生活还有什么影响呢？明确：我国各地区的民居各具特色，如：甘肃平顶屋：降水少，平顶用来晾晒粮食。吐鲁番晾房：气候干旱，用通 风的晾房晒水果，制成举世闻名的吐鲁番葡萄干。绍兴斜顶 房：降水多，斜顶利于排水。黄土高原的窑洞：降水少，利 用黄土建筑房屋。除此之外对我国各地区的植
9、物、农业类型 等都有影响。5、我国各地的降水空间分布不均匀，如西北内陆的干 旱地区水资源缺乏问题较为严重，影响了人民的日常生活，你能有方法解决吗？明确：跨流域调水，如南水北调工程。三、知识小结 1、我国的气温分布特点是夏季除青藏高原外全国普遍 高温；冬.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 6/6 季气温由南向北递减，温差较大。形成不同的温度 带，影响着农作物的熟制以及人们的生产和生活。2、我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内 陆递减。根据降水量及蒸发量的对比关系划分了四个干湿地 区。全国各地降水的不均衡，也影响了人们的生活与生产。四、课堂训练 完成填充图册练习 五、布置作业。