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1、2023年我爱我的家教学设计_我爱我的家教案 我爱我的家教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱我的家教案”。 我爱我的家教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：通过讲述日常家庭生活等活动，感受到家庭的温暖，激发爱家的情感，培养对家的亲近感和归属感。 能力：开展课前调查，初步掌握简单的历史研究方法。 知识：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家。通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 学情分析 从学生的社会环境与生活基础来看，“家”对小学三年级学生来说是再熟悉不过的了，“家”对他们来说，是离不开的温
2、暖港湾，亲人的爱护是他们成长的雨露阳光。每一个孩子都对家有着一份天然的眷恋之情。但从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学三年级的学生对家庭的认识与了解，还仅仅只局限于一种自发的原始朴素感情。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学难点是让学生通过对家庭生活的认识和了解，感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 要突破重难点，让学生有所感悟，教师应尽量结合学生的生活实际，创设情景，来
3、引导学生谈自己的家，让他们明白人人都有一个家。通过“画画我的家”，进一步激发孩子们对家的亲近感与热爱。引导学生交流自己家庭居住的地点、周边环境及家庭成员，谈谈自己的家庭生活和怎样做个好孩子。充分利用孩子们手中现有的自家成员照片或图画，讲一讲背后的故事，侧重帮助学生感受家庭生活的温馨温暖。课堂上，在学生交流环节中，教师要尽量根据本班学生的实际情况来进行指导，尽量让学生围绕自己的家庭生活来谈，激发他们的感情，让孩子有话可说，有话想说。教师还可以列举自己的范例，以自己的真实情感去打动和感染学生，引起学生的表达愿望，抒发自己对家的情感。 教学重点 让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己
4、的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学难点 通过对家庭生活的认识和了解，感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 教学准备 教师准备：提前了解所教班级学生的家庭情况，如家庭住址、家长外出务工情况等。学生准备：课前进行一次家庭小调查，了解几十年前，父母或爷爷奶奶像自己一样大的时候，家庭生活是什么样的。 课时安排 1课时。 完成话题“人人都有自己的家”“我的一家人”的教材内容。 教学过程 活动一 人人都有自己的家 播放动画：家的惦念 引导学生结合情境进行讨论：你的家人出差或外出工作的
5、时候，想不想家？他们为什么想家？你什么时候特别想家和家人？ 小结：我们每个人都有一个家！不论大小，家是带给我们温暖、安全的港湾，家里有我们最亲的亲人，是我们出生成长的地方！正如古诗中所描述的那样“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。不管我们离家有多远，离家有多久，对家的思念都不会减少，想回家的愿望会更加强烈。（板书：人人都有自己的家） 【设计意图：引导学生联系自己的生活，体会对家的情感。】 活动二 画画我的家 画一画自己的家，然后在小组里展示并介绍。引导学生不仅介绍自己家居的特点，更要介绍自己在居室里的相关活动，进一步体会家的温馨。 播放动画：家是什么 家是什么？家，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软
6、的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是什么？家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢笑的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。家是什么？家，是好吃的糖果，带给我甜蜜的快乐。根据上面的儿歌，以“家，是_。”为形式扩写填空，挖掘孩子们自己对家的热爱。 【设计意图：通过画一画活动，进一步激发学生对家的亲近感。】 活动三 我的一家人 播放动画：我们这家子 引导学生结合情境交流自己家庭居住的地点、周边环境及家庭成员，谈谈自己的家庭生活和怎样做个好孩子。可用照片或图画，讲一讲背后的故事，侧重帮助学生感受家庭生活的温馨，即使是发生矛盾的时候，
7、也要多体谅家人的苦心，站在对方的角度去理解家人。 小结：在家中，我们每天与家人生活在一起。我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都很着急。当然，有时我们也会闹点儿别扭。但是不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们是一家人。我们从家庭生活的点点滴滴中都能感受到家庭生活的幸福和快乐。（板书：我的家人相亲相爱） 【设计意图：从家庭成员共同劳动、共同游戏、共同生活以及发生矛盾时如何应对等角度，让学生感受家庭生活的温馨和快乐。】 板书设计 人人都有自己的家 我的一家人 相亲相爱 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 袁梅林 教学目标：（一）知识目标 体会家中亲情的温暖，正确认识父母对自己的关爱和教育
8、。（二）能力目标 理解抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，感受家庭亲情. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计一、设计思想：通过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处；通过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父. 我爱我家教学设计.doc 第一课 爱在屋檐下 2 我知我家3 家庭关系的建立4 家最主要的特点家里有亲人，家中有亲情5 家庭的含义是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。6 家庭. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 牡丹江市第八中学 徐涛 首先我通过让爱住我家这首歌曲导入新课，这样使课堂在轻松的氛围中开始。活动一：讲讲家的故事。请同学们互相分享一下在自己. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计诸城市实验小学 衣明翠教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活活动，让学生感受家庭的温暖，激.