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1、2023年“明礼为先,诚信为本”主题班会（推荐）_明礼为先诚信为本 “明礼为先,诚信为本”主题班会（推荐）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“明礼为先诚信为本”。 主题活动课方案 活动主题：“明礼为先，诚信为本”主题班会 班级：通州区玉桥小学 六三班 任课教师：代金全 “明礼为先，诚信为本”主题活动课 设计思想： 通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。活动目标： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。活动准备： 学生准备故事
2、，小品，老师准备卡片。活动过程： 一、老师讲金斧头的故事。 主持人乙：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
3、二、小品表演：当我在路上捡到 甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。 又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。 主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿
4、子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 三、自评储蓄 四、游戏：找朋友 主持人甲：接下来我们来进行一个游戏找朋友 游戏规则：随机发个每位同学标有AB、CD的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做
5、出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。） 主持人甲：宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负） 主持人乙：评论 五、现场采访：校园随手扔现象 展示一些反映“随手扔”的现象。 主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生讨论：略 主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 自评储蓄 六、校园AB剧：迟到（两个同学表演）
6、 第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上课了，我们要迟到了。 甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。 甲：标准的书呆子。昨晚有天下足球，嘿，那叫一个精彩。 （上课铃声响了，甲、乙迟到了。） 主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访） 主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美
7、德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。 第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。） 甲：（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！ 乙：已经上课了，再不进去就来不及了。 甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。 乙：可是 甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。） 甲：傻瓜，真是笨到家了。 乙被丙拦住。） 丙：这位同学，你迟到了，请登记！ 乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。 主持
8、人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？ 学生现场讨论：略 老师点评：略 自评储蓄 主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的小学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。 主持人乙：我知道在我校开展“中华美德代代传”活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接
9、下来就请同学们上台来展示自己的作品。 七、学生展示：略 主持人乙：(宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。)主持人甲：今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。（事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝六三班诚信银行开业”）今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。时间不早，班会刚好，让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！ 全
10、班同学合唱道德歌，在歌声中，主题活动课结束。（掌声响起） 明礼为先诚信为本主题班会教案 明礼为先，诚信为本主题班会教案活动目标：通过班会让学生领悟到明礼诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“明礼诚信. 四年级明礼为先诚信为本主题班会 “明礼为先，诚信为本”主题班会四年级活动主题: 明礼为先、诚信为本 活动目标: 1、通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时. 班会教案：“明礼为先,诚信为本”主题班会设计方案 主题：明礼为先、诚信为本 形式：主题班会表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、. 明礼为先、诚信为本主题班会活动方案 明礼为先、诚信为本主题班会活动方案形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。二、出旗、敬礼（放歌曲）、礼毕。三、唱队歌。四、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不. 主题班会活动(二)：明礼为先,诚信为本 Microsoft Word 文档 明礼为先、诚信为本搜集人：张惠坤 李敏 黄华玮 形式：主题班会表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“.