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1、2023年东莞市中小学美术教研工作计划_高中美术教研工作计划 东莞市中小学美术教研工作计划由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中美术教研工作计划”。 2023年东莞市中小学美术教研工作计划 今年，我市中小学美术教学教研工作将坚持开拓创新、求真务实的工作思路，突出以人为本、全面发展的思想，用课程改革倡导的新理念指导和开展教学教研活动。继续围绕课程改革实验中心工作，大力推进校本教研，创新教学方法、提高课堂实效，促进学生全面发展；深入研究课改中的存在问题，探寻解决问题的新策略，策划组织实效性高的教研活动，提高教师业务素质和教研水平。 一、深化课改实验工作，提高课堂教学实效。
2、1、围绕“创新教学方法、提高课堂实效”主题，组织开展“东莞市第四届中小学美术优质课比赛活动”，培养新一批教学骨干，选送优秀课例参加全省的比赛。（4-7月份） 2、注重学科教研组建设，营造良好的教研氛围；抓好校本教研实验基地的创建，以点带面推进中小学美术校本教研工作，改进教研方式，开发校本课程，编写校本教材。（3-4所） 3、召开“初中美术课堂教学研讨会”，探索区域性（以片为单位）的初中校本教研模式，增强教研活力，提高教研实效，改变初中教研相对落后的局面，促进教师专业成长。（9月份） 二、开展美术教育科研，创建学校教育特色。 1、继续加大中小学美术教育科研力度，指导学校美术科研课题的申报和实验工
3、作，以课题促进学校特色美术教学活动的深入开展。（全年） 2、组织举行“东莞市中小学美术特色教育交流会”，交流“特色美术教学活动”的经验，推广美术科研成果。（10月份） 3、开展写字教学研究，由市教研室牵头，市美术教研会、市硬协、小语会和语委办联合组织举行“中小学写字（书法）教学研讨会”。参与省书法实验教材教参的编写，以及中小学书法教育实验工作。（6月份） 4、做好地方美术课程资源开发的研究，整理挖掘新的课程资源，组织编写东莞小学美术乡土教材（第二辑、实验稿），并争取向省申报立项研究与开发，编辑地方美术资源案例集。（全年） 5、开展07年度市中小学美术教学论文评选活动，推荐优秀论文参加市教育学会
4、、省和全国相关活动的评选。（6-8月） 三、转变备考工作思路，提升美术高考质量。 1、充分发挥备考中心组的作用，调动骨干教师积极性，转变思路，探究新的备考方略。（全年） 2、做好高中、初中艺术生源的衔接，探索高考持续发展的有效途径。协助作好高中美术特长生的招考工作。（4、5月） 3、加强市内高中美术备考工作的交流，组织举办“全市高中学生美术习作巡回展”。（4-10月） 4、加强学习与交流，组织美术高考指导教师外出参观学习或请有关专家来莞作讲座，具体指导美术备考工作，提高教师备考水平。 5、召开美术高考备考会、研讨会，总结交流美术备考经验，探索备考新方法、新路子，提高美术类高考报考层次。（3月、
5、5月、9月） 四、搭建教师成长平台，促进师资队伍建设。 1、加强教研会的领导，改进理事会的管理机制，创新研究与组织活动的方式方法，提高教研工作实效。 2、参与省课题“教师专业成长”的课题实验工作，培养第三梯队的美术骨干教师，促进我市美术师资队伍建设。（全年） 3、物色好新一届理事会人选，做好教研会的换届工作。 4、结合全国、中南六省和省级的美术教研活动，以市、镇为单位组织美术教师外出学习、交流、采风，提高教师业务素质。（全年） 5、加大“东莞美术教研”学科网站建设力度，开设“美育博客”论坛，打造成品牌的学科专业网站，继续组编好东莞美术教研报，使之成为教师学习交流与专业成长的平台。 东莞市教育局
6、教研室美术科 东莞市美术书法教育研究会 2023年2月 14中小学美术学科教研工作计划 常州市教育科学研究院20232023学年度第二学期中小学美术学科教研工作计划 一、工作思路本学期中小学美术学科的教研工作，要继续以深入推进美术学科课程改革为中心，以提高中. 中小学音乐美术学科教研工作计划范文 中小学音乐美术学科教研工作计划范文中小学音乐美术学科教研工作计划范文指导思想：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和. 中小学音乐美术学科教研工作计划 中小学音乐美术学科教研工作计划中小学音乐美术学科教研工作计划指导思想：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增. 中小学音乐美术学科教研工作计划 中小学音乐美术学科教研工作计划指导思想：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感. 东莞市中小学美术教学论文评选 2023年东莞市中小学美术教学论文评选浅析小学书法“赏读临比”的教学实践作者单位：大岭山镇第三小学 撰写人姓名：覃胜华 撰写时间：2023年5月浅析小学书法“赏读临比”的教学实.