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1、2023年下半年心理健康教育工作总结1_心理健康教育工作总结 下半年心理健康教育工作总结1由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康教育工作总结”。 *大学生心理健康教育中心2023年下半年工作总结 2023年下半年，我校心理健康教育工作继续秉承以学生为本、关注全校学生身心健康发展、实施全面心理健康教育的理念，强化全员心理保健意识，营造全校心理健康教育氛围，以培养学生的健康心态和健全人格为工作目标，各项工作均取得了良好的进展。 一、充实完善心理健康教育工作队伍，不断强化心理健康教育三级网络建设。 加强心理健康教育工作的队伍建设，充实完善教育网络和体系，是使心理健康教育工
2、作富有成效的基础与保证。所以，本学期把充实与完善心理健康教育工作队伍、强化心理健康教育三级网络、提升心理健康教育工作的成效性放在了工作首位。 1、根据目前中心人员的实际情况和学校心理健康教育工作的实际需求，报请学校组织人事处同意，面向全校公开聘任3名兼职心理辅导教师，所聘兼职教师全部持证上岗，保证了工作开展的素质和资质要求，提高了我校心理健康教育工作覆盖面和科学化。 2、重视各系心理健康教育工作平台建设，开学初，召开各系心理辅导员工作会议，明确各系心理辅导员工作任务和具体职责，强化角色意识，构建稳定的系部心理健康教育平台，强化系部心理健康教育组织体系建设。 3、在各系设立心理健康辅导站，遴选扎
3、实、负责、具有服务意识的学生骨干担任辅导站站长，心理辅导站负责全系各班级心理健康状况的监控、报告和突发事件的应急处理，初步构建了以学生层面为主的心理健康预警体制。 4、继续督促各系在新生班级建立健全了班级心理委员制度，各班选出了责任心较强、具有服务意识的班级心理委员，并对各班心理委员进行了第二期系统培训与辅导，提高了其工作的针对性和科学性，完善了学校三级心理健康教育工作网络。 5、指导心理协会换届选举，心理协会骨干成员的选拔和新成员的纳新工作，搭建了良好的大学生心理健康自我教育社团平台。指导心理协会全面开展工作，如通过体验活动、心理情景剧排演、积极参加社团集体活动形成“助人者自助”的工作理念。
4、利用素质拓展、团体辅导等形式，对骨干成员和新成员开展培训，提到了我校朋辈咨询与辅导的效能。 二、开展形式多样、丰富多彩的大学生心理健康教育工作，活跃了校园文化氛围，收到了良好的效果。 根据我校人才培养工作的要求和目标，开展更多形式的心理辅导培训与心理健康教育活动，以实施主动干预，积极渗透，充分调动学生的积极性，将学生的心理健康状况保持在了最佳状态。 1、充分利用好课堂主渠道对学生进行心理健康教育的普及。本学期大学生心理健康教育被学校列为选修课，根据学生的实际情况做好备课上课工作，结合学生容易出现的心理问题和学生的心理需求认真安排教学内容，健康选修课受到学生的普遍欢迎，教学工作收到良好的效果。
5、2、有针对性的针对不同年级开展相应的教育活动。首先组织多种活动渗透于新生入学适应教育之中。积极同各系协作面向新生开设相关心理健康讲座，提高新生入学后积极的适应；面向新生开展系列团体辅导，加强对新生的人际关系、团体合作、集体观念等方面的教育指导。根据大二学生的学习状况开展了学习目标、任务、方向的指导；结合毕业生实际开展了毕业生就业价值观、择业心理等团体辅导。本学期共为新老学生开展团体辅导5次，每次团体辅导活动都经过精心组织和准备，活动也都收到良好的效果。 3、做好日常心理咨询工作。继续安排好心理中心的值班工作，完善日常咨询辅导的各项规章制度，并严格按照规章制度开展工作。对辅导个案及时分析、记录，
6、本学期通过个体辅导共为学生解决了各项疑难困惑、心理困惑、矛盾冲突以及其他常见心理问题40余例。个体辅导得到了学生的认可和信任，本学期无论从学生参与辅导的数量还是从学生参与辅导的主动性都比以往有了明显改观。 4、认真研究各系定期上报的系部、班级心理健康状况报表，及时发现学生存在的共性问题，组织开展系列座谈会和健康讲座。本学期共为学生开展2次座谈、3次讲座以解决学生常见的问题和困惑。 5、继续开展针对心理委员、心理协会新成员和各系心理辅导站工作人员的第二期系列培训。本次培训分三个阶段进行，第一阶段为新生心理委员的理论培训，以讲座的形式开展。第二阶段为新生心理委员实践环节的培训，以户外体验式训练为主
7、。第三个阶段放映心理电影。作为第二期班级心理委员培训，本次培 训更注重学生健康知识的获得、班级心理健康工作的服务意识、责任意识养成、技能培养以及积极健康理念的形成、体验、分享，系列活动在学生中间营造了积极向上的良好的氛围，收到良好的效果。 三、不断完善各项规章制度，建立健全心理健康教育工作制度体系。 1、本学期，心理中心根据发展实际和工作开展的需要，制定了更为详细工作计划、方案和各项规章制度。其中*大学生心理健康中心职责、辅导教师守则、来访学生须知、值班人员须知等制度得到进一步补充完善，新制定了*大学生心理健康中心咨询记录填写要求、咨询原则、兼职辅导教师管理办法、心理健康工作先进个人、集体评选
8、办法，大学生心理协会章程等一批规章制度，进一步完善了心理健康教育中心的制度建设，制度体系逐步形成，保证了后续工作的科学性和有效性。 2、建立了各系学生心理健康状况月报制和班级学生心理健康状况周报制度，该制度加强了学生心理健康状况的日常监控，及时发现并及时解决系部和班级出现的各种心理问题。特别是通过各系上报的信息能及时发现问题隐患，为及时疏导、及时解决提供了参考和依据。各系学生心理健康状况月报制和班级学生心理健康状况周报制获得了良好的效果，起到了良好的监控和预防作用。 3、实行个体咨询预约登记制度，便于合理安排辅导教师进行咨询，提高了学生咨询的效率。重新修订个体心理咨询、辅导和团体心理咨询记录本
9、，学生个案记录更详细，更利于辅导教师分析和分享、探讨。 4、对于各项活动计划、方案，活动效果等做好信息报道，并留存好相应的文字记录，既起到了良好的宣传作用又充实了心理健康档案。本学期建立并充实了心理健康网站，心理档案材料不断丰富完善。网站地址如下： （http:/tw.* 四、积极配合学校其他部门做好各项工作 1、履行部门职责，认真完成了团委交付的各项工作。 2、积极配合招生就业处做好毕业生就业指导服务活动。 本学期，心理健康教育中心积极探索、不断创新工作思路、不断完善各项工作机制。努力把自身工作纳入学生教育这一主线，加强和部门、各系之间的联系与合作，各项工作均取得明显的进展。 *大学生心理健
10、康教育中心2023-11-30 1心理健康教育工作总结 心理健康教育工作总结本学期，学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅中小学校心理健康教育工作规范，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学. 心理健康教育工作总结.1 心理健康教育工作总结本学期学校心理健康教育工作，以党的“十八大”十八届三中全会，四中全会精神为指导，按照教育局本学期教育工作的要点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康. 心理健康教育工作总结1 心理健康教育工作总结本学年，我校认真贯彻市、区关于心理健康教育的有关精神，根据小学生心理发展的规律，认真开展各种心理健康教育和指导，帮助学生获得心理健康知识，促进学生建全. 小学心理健康教育工作总结1 心理健康教育工作总结（20232023年度第一学期）孟家中心小学心理健康教育工作总结心理健康教育是学校教育改革的重要组成部分。我校为了使心理健康教育深入健康地发展，在总结. 四年级心理健康教育工作总结1 四年级心理健康教育工作总结 李静良好的心理素质是学生全面发展的重要前提，小学生处在心理发展的一个重要的关键期，如何使学生培养良好的心理素质是现阶段的重要问题，回顾这半.