生物实验表格填写.pdf

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1、学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 练习使用显微镜 实验 名称 练习使用显微镜 仪器 和 材料 光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。实验 效果 仪器损失及处 理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 练习使用显微镜 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 练习使用显微镜 实验 实验室 地点 教室 仪器 和 材料 光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。备注

2、任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 植物细胞 实验 名称 制作并观察植物细胞临时装片 仪器 和 材料 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜、苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 制作并观察植物细胞临时装片 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 植物细胞 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料

3、 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜、苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 动物细胞 实验 名称 观察人的口腔上皮细胞 仪器 和 材料 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察人的口腔上皮细胞 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级

4、 学生数 分组数 课题 动物细胞 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 动物体的结构层次 实验 名称 观察人体的基本组织 仪器 和 材料 人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察人体的基本组织 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表

5、 班级 七年级 学生数 分组数 课题 动物体的结构层次 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 单细胞生物 实验 名称 观察草履虫 仪器 和 材料 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察草履虫 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 学生

6、数 分组数 课题 单细胞生物 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 种子植物 实验 名称 观察种子的结构 仪器 和 材料 浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察种子的结构 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师

7、 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 种子植物 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 植株的生长 实验 名称 观察根毛和根尖的结构 仪器 和 材料 已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察根毛和根尖的结构

8、 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 植株的生长 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 绿色植物与生物圈的水循环 实验 名称 观察叶片的结构 仪器 和 材料 新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。实验 效

9、果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察叶片的结构 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 绿色植物与生物圈的水循环 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 七年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物

10、实验室 课题 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 实验 名称 绿叶在光下制造有机物 仪器 和 材料 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 绿叶在光下制造有机物 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精

11、灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。备注 任课教师 实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 八年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 线形动物和环节动物 实验 名称 观察蚯蚓 仪器 和 材料 活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察蚯蚓 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 线形动物和 环节动物 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜。备注 任课教师

12、实验室管理人员 学生实验登记表 年 月 日 班级 八年级 学生数 分组数 科目 生物 实验 地点 生物实验室 课题 真菌 实验 名称 观察酵母菌和霉菌 仪器 和 材料 酵母菌培养液，培养皿中培养的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师 实验员 学生代表 实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察酵母菌和霉菌 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 真菌 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 酵母菌培养液，培养皿中培养的青霉，

13、吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 七年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 生物与环境的关系 实验 名称 非生物因素对某种动物的影响 仪器 和 材料 鼠妇，湿土，较浅的纸盒（或塑料盒、铁盘），玻璃板，纸板（或书本）。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 非生物因素对某种动物的影响 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 生物与环

14、境的关系 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 鼠妇，湿土，较浅的纸盒（或塑料盒、铁盘），玻璃板，纸板（或书本）。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 七年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 种子的萌发 实验 名称 种子萌发的环境条件 仪器 和 材料 一种常见的种子（如绿豆、大豆）40 粒，有盖且能够盖紧的罐头瓶 4 个，小勺 1 个，餐巾纸或卫生纸 8 张，标签纸 4 张，胶水，清水。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 种子萌发的环境条件 实验，望

15、及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 种子的萌发 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 一种常见的种子（如绿豆、大豆）40 粒，有盖且能够盖紧的罐头瓶 4 个，小勺 1 个，餐巾纸或卫生纸 8 张，标签纸 4 张，胶水，清水。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 七年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 种子的萌发 实验 名称 测定种子的发芽率 仪器 和 材料 小麦种子，纱布（或吸水性强的纸），直径 10 厘米的培养皿（或盘子），镊子，清水。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管

16、理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 测定种子的发芽率 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 种子的萌发 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 小麦种子，纱布（或吸水性强的纸），直径 10 厘米的培养皿（或盘子），镊子，清水。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 七年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 光合作用吸收二氧化碳放出氧气 实验 名称 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？仪器 和 材料 天竺葵，清水，碘液，培养皿，氢氧化钠溶液，广口瓶，凡士林。实验 效

17、果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 二氧化碳是光合作用的原料吗?实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 七年级 学生数 分组数 课题 光合作用吸收二氧化碳放出氧气 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 天竺葵，清水，碘液，培养皿，氢氧化钠溶液，广口瓶，凡士林。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 鱼 实验 名称 观察鲫鱼 仪器 和 材料 鲫鱼（或其他常见鱼），解剖盘，玻璃缸，吸管，墨汁（或有颜

18、色的果汁、蔬菜汁）。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 观察鲫鱼 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 鱼 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 鲫鱼（或其他常见鱼），解剖盘，玻璃缸，吸管，墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁）。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 鸟 实验 名称 鸟适于飞行的形态结构特点 仪器 和 材料 家鸽、麻雀或其他善飞的鸟（活体或标本）

19、。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 鸟适于飞行的形态结构特点 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 鸟 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 家鸽、麻雀或其他善飞的鸟（活体或标本）。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 先天性行为和学习行为 实验 名称 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 仪器 和 材料 小老鼠，不同种类的食物，硬纸板，玻璃片。实验 效果 仪

20、器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 先天性行为和 学习行为 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 小老鼠，不同种类的食物，硬纸板，玻璃片。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 社会行为 实验 名称 蚂蚁的通讯 仪器 和 材料 铁盘，小石头 3 块，小木条，蚂蚁数只，食物（蜂蜜）。实验 效果 仪器损失及

21、处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 蚂蚁的通讯 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 社会行为 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 铁盘，小石头 3 块，小木条，蚂蚁数只，食物（蜂蜜）。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 细菌和真菌的分布 实验 名称 检测不同环境中的细菌和真菌 仪器 和 材料 装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），无菌棉棒，透明胶带，标签纸，放大镜。

22、实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 检测不同环境中的细菌和真菌 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 细菌和真菌的分布 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），无菌棉棒，透明胶带，标签纸，放大镜。备注 任课教师 实验室管理人员 演示实验登记表 年 月 日 班级 八年级 科目 生物 上课 地点 生物 实验室 课题 尝试对生物进行分类 实验 名称 植物的分类、动物的分类 仪器 和 材料 水绵、葫芦

23、藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物的图片，螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物的图片，植物分类表解。实验 效果 仪器损失及处理情况 备注 任课教师（签名）实验室管理员（签名）实验通知单 生物 实验室：兹定于 月 日，星期 第 节课，进行 植物的分类、动物的分类 实验，望及时准备实验器材，勿误。任课教师 年 月 日 附表 班级 八年级 学生数 分组数 课题 尝试对生物 进行分类 实验 地点 实验室 教室 仪器 和 材料 水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物的图片，螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物的图片，植物分类表解。备注 任课教师 实验室管理人员