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1、 这是中班游戏反应能力练习教案反思，是优秀的中班游戏教案，供参考学习。活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。4、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程 (一)准备部分：组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。起踵步-双手压手腕-双手前平举扩胸-向后拉臂、前后环臂-双手上引侧腰-腹背运动-活动膝关节-活动踝关节-快速蹲站-高抬腿小跑步 (二)基本部分：1、通过闯关活动，在走、跑、跳等体育活
2、动中训练幼儿的反应能力。(1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(：跟着老师做动作;：幼儿自由做动作;：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)(教案出自：快思教案)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。(2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑)(3)第三关。按固定
3、信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)(教案出自：快思教案)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。(2)游戏踩老鼠。幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至老鼠窝处踩一脚老鼠，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。(三)结束部分：(将上图长凳摆成口字型)1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。行进甩手臂-行进
4、深呼吸-甩手腕-抖腿-放松大腿-放松小腿等。2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。活动反思：在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。中班表演游戏活动教案：三只小猪教案：中班表演游戏活动三只小猪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演，运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，三只小猪教案吧。中班游戏活动教案：谁的习惯好教案(附教学反思)：中班游戏活动谁的习惯好教案(附教学反思)主要包含了活动目标，环境准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性，在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，谁的习惯好教案吧。中班游戏传帽子教案：中班游戏传帽子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格，提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，传帽子教案吧。