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1、 这是中班数学活动有趣的夹子教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。活动目标：1通过游戏进行 6 以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。3发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯 活动准备：夹子若干（大小、颜色不同），大统计表一张，小统计表 1 张，音乐磁带，录音机，自制小红花若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：看看老师为你们准备了什么？（这是什么？）今天，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知 6
2、以内的数量。1幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。2请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标志。三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计。1幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。2教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？3鼓励幼儿按颜色进行分类。4教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。1出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息（圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。2幼儿操作，教师个别指导。3互相交流，验证。4请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。延伸活动：在区域活动中继
3、续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大小的分类统计。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。中班数学教案：有趣的数字：中班数学活动有趣的数字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。体验数字给生活带来的方便与有趣。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学有趣的数字教案吧。中班数学教案：按颜色归类：中班数学活动按颜色归类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学按颜色归类教案吧。中班数学教案：谁轻谁重：中班数学活动谁轻谁重教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的方法比较物体的轻重。在探索过程种，引导幼儿用语言表达物体的轻重。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学谁轻谁重教案吧。