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1、 这是中班主题欢乐糖果屋教案反思，是优秀的中班主题教案，供参考学习。设计意图：五一长假后李蕊小朋友带来一包喜糖，孩子们都围着看，小雨说：这种糖我以前吃过了的是牛奶味的。罗灿说：这种糖是巧克力的，上面还有花纹。有个孩子突然说：我最喜欢吃糖了，可妈妈总不让我多吃，还说吃多了会长虫子。这时候，我突然感觉到孩子们对糖果很感兴趣，也是孩子们非常熟悉、喜爱的食品，之一，在日常生活中他们接触过各种味道、形状、颜色的糖果，糖果的基本特征都有一定的感知。而我们土家族的特色小吃中也有各种各样的糖，例如：苞谷糖、红苕姜糖等，他们也有必要了解、认识我们本土的特产。同时也可增强孩子们的民族意识，培养孩子们热爱恩施、热爱
2、家乡的情感。于是有关糖果的主题便产生了。根据中班幼儿的年龄特点及认知规律，我从这个主题可能指向的内容出发将活动整合化，以社会领域为主，渗透语言、科学领域，希望在看一看、尝一尝、说一说等一系列活动中帮助幼儿进一步完善对各种糖果的认知，并通过活动促进幼儿的语言表达、动手操作、社会交往能力的提高及对社会角色的体验。激发幼儿探索、求知、积极参与活动的兴趣和愿望。就如纲要中所说的既符合幼儿园的现实需要又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动目标：1、让幼儿在欣赏、交流、探究等过程中了解不同的糖果；和家乡的名小吃（苞谷糖）激发幼儿热爱家乡的情感。
3、2、大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、老师进行交流，体验与朋友分享、交流的乐趣。3、通过打造欢乐糖果专卖屋体验社会角色，培养团队协作精神及自主交往，自主创造的能力，萌发热爱生活的情感。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、经验准备：参观超市的糖果专柜，和家长一起完成糖果研习调查表 2、物质准备：课件、糖果若干、糖果铺角色饰品 3、情景创设：欢乐糖果屋 活动过程：一、创设情景，课件直观导入 二、在糖果小精灵的引导下交流、分享知识经验 三、游戏送糖宝宝回家，了解土家特色小吃（苞谷糖）四、制作糖果专卖屋工作记录表 五、分配游戏角色，体验游戏快乐 六、活动
4、延伸，品尝糖果，以糖果的包装为下次活动做铺垫 活动特点：1、活动内容整合化 2、生活、游戏、学习的一体化 3、活动方式的生活化 教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。谁的本领大（中班综合教案）：中班主题活动谁的本领大教案主要包含了理论依据，实施策略，侧重领域，活动重点，活动目标，活动难点，活动准备，活动过程等内容，.理解故事内容，能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。知道每个人都有自己的本领，初步懂得合作本领会更大的道理。适合幼儿园老师们上中班主题
5、活动课，谁的本领大（幼儿园中班综合教案）教案吧。中班主题活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)：中班主题活动蔬菜宝宝教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，蔬菜宝宝教案吧。中班主题活动教案：我爱上幼儿园教案(附教学反思)：中班主题活动我爱上幼儿园教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习有节奏地朗读儿歌，尝试自编动作进行表演，积极讲述上幼儿园的愉快经历，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，我爱上幼儿园教案吧。