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1、引 用定义:引用的作用在于标识工作表上的单元格或单元格区域，并指明公式中所使用的数据的位置。引用相对引用绝对引用混合引用第1页/共11页 小年和小月是两兄弟，小年小年和小月是两兄弟，小年今年今年7 7岁，小月今年岁，小月今年4 4岁。有一天，岁。有一天，小月不想当弟弟了，他就对小年小月不想当弟弟了，他就对小年说：说：“我要当哥哥我要当哥哥”。小年说：。小年说：“可我比你大啊？可我比你大啊？”小月说：小月说：“没关系，再过三年我就跟你一样没关系，再过三年我就跟你一样大，四年后我就是哥哥了。大，四年后我就是哥哥了。”小小年：年：#!$%#!$%#（哑然状）（哑然状）请问小月错在哪里？请问小月错在哪
2、里？一则有趣的小片段 第2页/共11页进入新课 任务一：在F3单元格中用公式求出中国的奖牌总数 任务二：复制F3单元格，再粘贴到F4单元格，观察F3和F4单元格的异同。任务三：将鼠标移动到F4单元格，拖曳填充柄至F23单元格松开，观察填充后单元格的异同例1：利用公式计算各国家的奖牌总数，如图1：图1 计算各国家的奖牌总数一、相对引用单元格第3页/共11页讲授新课 例1中：F3单元格的公式是：“=C3+D3+E3”F4单元格的公式是：“=C4+D4+E4”相对引用：是指当把一个含有单元格地址的公式复制到一个新的位置,公式中的单元格地址会随着改变，这种自动变化的引用称为相对引用。其对应的地址称为相
3、对地址，以列标和行号组成,如B11、C12等。请问根据这种规律F20单元格的公式是多少？=C20+D20+E20单元格第4页/共11页讲授新课 单元格思考，怎样实现小月当小年哥哥的梦想?第5页/共11页讲授新课 二、绝对引用例2：利用公式计算各国家的奖牌所占总奖牌的比例，如图2：图2 计算各国家的奖牌占总奖牌数的比例任务四：用自动求和功能算出所有国家奖牌总数，并在G3单元格中用公式求出中国的奖牌所占总奖牌的比例任务五：将鼠标移动到G3单元格，拖曳（或双击）填充柄至G23单元格松开，观察填充后单元格出现的情况任务六：要在使用自动填充时，公式中F24单元格始终不变，用什么办法？单元格第6页/共11
4、页讲授新课 例2中：G3单元格的公式是：“=F3/$F$24”G4单元格的公式是：“=F4/$F$24”“=F20/$F$24”绝对引用：绝对引用是指引用特定位置的单元格，如果公式中的引用是绝对引用，那么复制后公式引用不会改变。其对应的地址是绝对地址，在列标行号前加“$”符号表示，如$A$12。请问根据这种规律G20单元格的公式是多少？单元格第7页/共11页讲授新课混合引用：混合引用是指引用中即既有相对引用又有绝对引用，其对应的地址是混合地址，如绝对列相对行$A12、相对列绝对行A$12。使用混合地址如$A12表示保持列不变，但随着新的位置，行会发生变化；同样，A$12表示行不变，但列会发生变
5、化。三、混合引用单元格第8页/共11页 1.本节课我们主要讲了单元格的三种引用方式：它们分别是相对引用、绝对引用和混合引用。2.由以上例子可以看出，相对引用和绝对引用在EXCEL中各有很大的用途，通常情况下要使用相对引用，所以EXCEL把它设为默认值。在使用时要根据具体的情况有所选择，要注意“$”符号的使用。课堂小结 总结第9页/共11页布置作业 作业1.已知B2单元格公式为：A1*A2+C1*C2，把该公式复制到B3单元格后公式为()A.A1*A2+C1*C2 B.A1*A3+C1*C3C.A2*A3+C2*C3 D.B1*B3+C1*C32.将单元格B7中的公式“SUM（$B$3:$B$6）”复制到G7单元，公式将调整为()A.SUM（G3:G6）B.SUM（G$3:G$6）C.SUM（$G$3:$G$6)D.SUM（B3:B6）3.将B2单元中的公式“$A$1*A3”复制到B3,公式调整为()A.B1*B3 B.$A$1*A4C.$A$1*B4 D.$A$2*A4第10页/共11页感谢您的欣赏！第11页/共11页