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1、 “海内存知己，天涯若比邻。”这是唐代诗人王勃的美好愿望，但实际上，在当时是不可能实现的。而现在，这一梦想却能通过国际互联网实现了。那么什么是国际互联网呢？它有什么奇妙之处呢？让我们一起走进课文。一起来学习一起来学习第1页/共26页第2页/共26页1.国际互联网结构是什么样子的？2.国际互联网是怎样工作的？3.国际互联网有哪些作用？第3页/共26页 正确、流利地朗读课文。学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语。通过反复朗读体会国际互联网的奇妙，并认识国互联网和我们息息相关。第4页/共26页（1）读准字音、读顺句子、读通）读准字音、读顺句子、读通课文。课文。（2）想想课文从哪些方面来介绍）想
2、想课文从哪些方面来介绍了了“国际互联网国际互联网”的奇妙之处的。的奇妙之处的。读书要求第5页/共26页 话题话题 跨过跨过 电缆电缆 信封信封 悉尼悉尼 邮递邮递 查阅查阅 资料资料 付款付款 团团包住团团包住 足不出户足不出户 无所不有无所不有天南海北天南海北 万水千山万水千山 咫尺天涯咫尺天涯息息相关息息相关 快捷方便快捷方便 丰富多彩丰富多彩第6页/共26页1.课文是从课文是从_、_及及_三方面来说明国际互联网的三方面来说明国际互联网的奇妙的。奇妙的。第一段第一段第二段第二段第三段第三段结构结构工作原理工作原理与人们关系与人们关系（1）从人们时常谈论的话题切入，从人们时常谈论的话题切入，
3、“网网”是什么？是什么？（23）具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的密切关系。人们的密切关系。（4）点明点明“国际互联网和我们的生活息息相关国际互联网和我们的生活息息相关”。默读课文，思考下面的问题：默读课文，思考下面的问题：2.理清课文脉络理清课文脉络第7页/共26页主问题1 1：自学要求：自学要求：自由读课文第一自然段，思考以上主问题。自由读课文第一自然段，思考以上主问题。互学要求互学要求：1 1.交流分享：组长主持，交流分享：组长主持，3 3号先说，组员依次补充号先说，组员依次补充。2.2.达成共识：组长组织讨论，形成统一意见达成共识：组
4、长组织讨论，形成统一意见。展学要求展学要求：1.1.组长主持，组长主持，3 3号先说，依次展学。号先说，依次展学。2.2.其他小组进行补充、质疑、评价其他小组进行补充、质疑、评价。这句话是什么句子这句话是什么句子?有什么作用有什么作用?“入网”“”“上网”“”“网”为什加引号?第8页/共26页 我们经常会听到人们谈论我们经常会听到人们谈论“入网入网”、“上网上网”的话题，你知道他们所说的的话题，你知道他们所说的“网网”是怎么回事吗？是怎么回事吗？第一段“入网入网”“”“上网上网”“”“网网”为什加引号为什加引号?这里的引号表示特殊含义这里的引号表示特殊含义,不是平时所说的网。不是平时所说的网。
5、这句话是什么句子这句话是什么句子?有什么作用有什么作用?设问句设问句.设置悬念设置悬念,引起下文。引起下文。第9页/共26页 题 蜘 悉第10页/共26页 第二课时第二课时第11页/共26页经典诵读经典诵读 （第十二周）（第十二周）古诗古诗乌衣巷乌衣巷 题都城南庄题都城南庄 第12页/共26页 课文是从哪三方面来说明国际互联网的奇妙的？样子 工作作用第13页/共26页1.有感情地朗读课文。2.通过反复朗读体会国际互联网的奇妙并认识国际互联网和我们息息相关。第14页/共26页主问题主问题1 1：国际互联网是什么样子？又国际互联网是什么样子？又是怎是怎样样工作的？工作的？从这些文字中你能读出从这些
6、文字中你能读出什么？什么？自学要求：自学要求：自由读课文第二自然段，思考以上主问题。自由读课文第二自然段，思考以上主问题。互学要求：互学要求：组内讨论，组长记录组内讨论，组长记录 。展学要求展学要求：全班交流，教师相机点拨全班交流，教师相机点拨 。第15页/共26页 国际互联网是什么样子的？国际互联网是什么样子的？你可以想象一下，假如有一只巨型你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的的“大网大网”，那该是怎样的情景啊！国，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的际互联网就像这张包住地球的“大网大网”。不过，这张不过，这张“网网
7、”是通过无数条是通过无数条“线线”把亿万台电脑接起来的。把亿万台电脑接起来的。国际互联网有什么特点？国际互联网有什么特点？（）你从哪些词语中体会出它的这个特点？你从哪些词语中体会出它的这个特点？（）大大巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台第16页/共26页这些这些“线线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些不见的无线电波。这些“线线”上飞速流动着文字、图上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一
8、台电脑世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。比普通的邮递不知快了多少倍。从这些文字中可以读出国际互联网有什么特点从这些文字中可以读出国际互联网有什么特点？你从哪些词语中体会出它的这个特点？你从哪些词语中体会出它的这个特点？（飞速飞速 几秒钟几秒钟 万水千山万水千山 世界各地世界各地 只要只要 就就）（快快）国际互联网是怎样工作的？国际互联网是怎样工作的？第17页/共26页 我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯
9、，却让人感觉近在咫尺。不仅还虽然却海内存知已海内存知已 天涯若比邻天涯若比邻国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。第18页/共26页主问题主问题2 2：国际互联网有哪些作用？课国际互联网有哪些作用？课文从哪几方面来介绍它的作用的？文从哪几方面来介绍它的作用的？自学要求：自学要求：自由读课文第三自然段，思考以上主问题。自由读课文第三自然段，思考以上主问题。互学要求：互学要求：组内讨论，组长记录组内讨论，组长记录 。展学要求展学要求：全班交流，教师相机点拨全班交流，教师相机点拨 。第19页/共26页人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊
10、天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中国际互联网有哪些作用？从哪几方面来介绍它的作用的国际互联网有哪些作用？从哪几方面来介绍它的作用的？娱乐娱乐休闲休闲学习学习工作工作生活生活“”说明了什么说明了什么?（说明国际互联网说明国际互联网 能为我们做很多事。）能为我们做很多事。）可以可以可以可以可以第20页/共26页 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和
11、天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中 这句话是本段的中这句话是本段的中心句心句,作用是总起全段。作用是总起全段。这段话是围绕哪句话写的？这句话有什么作用？第21页/共26页说话练习说话练习:国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，各类国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，各类信息无所不有。人们可以信息无所不有。人们可以 ；可以；可以 ；还可以；还可以 。第22页/共26页 可以这样说，国际互联网和可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张我们息息相关。有了这张“网网”，我们的生活更加快捷方便，丰富我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。多彩。可以这样说，国际互联网和可以这样说，国际互联网和我们我们息息相关息息相关。有了这张。有了这张“网网”，我们的生活更加我们的生活更加快捷方便快捷方便，丰富丰富多彩多彩。第23页/共26页 认真读课文，用“国际互联网真奇妙呀!”为开头写一段话。（选择课后第（选择课后第3 3题中的两三个词语写一段话）题中的两三个词语写一段话）第24页/共26页 封 阅 款第25页/共26页谢谢大家观赏！第26页/共26页