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1、第1页/共39页第2页/共39页丝绸之路的得名：丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。第3页/共39页1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。第4页/共39页矗 凹戎 循鸵 匕贸 芝奂（rng）（ch）（矗立）（o）（凹陷）（戎装）（m o）（tu）（鸵鸟）（贸易）（hu n）
2、（zh）（芝麻）（美仑美奂）（b）（xn）（循环）（匕首）第5页/共39页古朴 典雅 石雕 矗立 鸵鸟 戎装满载 芝麻 缫丝 守候 冶铁 凿井灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商贸 遐想 精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭第6页/共39页载zi()zi()佛f()f()薄b()b()bo()记载载客仿佛佛像单薄薄荷薄饼第7页/共39页近义词：矗立挺立 守候等候致谢感谢美轮美奂精美绝伦五彩缤纷五颜六色反义词：打开关闭 高兴伤心第8页/共39页遐想：漫无边际地想象。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。五彩缤纷：
3、颜色繁多，非常好看。崇山峻岭：高大陡峭的山岭，西方指路途遥远。美轮美奂：形容房屋高大华丽。第9页/共39页 1 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。第10页/共39页 （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。第11页/共39页 （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。第12页/共39页 丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之玉祥门外，这里正是汉代
4、古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到仿佛看到”“仿仿佛听到佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句还与课文的尾句这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，两千多年后的今天，每当人们凝望每当人们凝望丝绸之路丝绸之路巨型石雕，无不引起巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想对往日商贸、文化繁荣的遐想”相呼应，使相呼应，使文章结构完整，浑然一体。文章
5、结构完整，浑然一体。第13页/共39页 （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路。第14页/共39页中国使者拱手致谢，高兴地说：中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路联系在了一起，这真是一条伟大的路呀呀!”中国使者的这句话点明了全文的中中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文来，互赠礼品，进行经济、贸易与文
6、化的交流，所以中国使者才由衷地感化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条叹这是一条“伟大的路伟大的路”。第15页/共39页 （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通，文化交流的路。第16页/共39页 2 2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？第17页/共39页（1）时间：公元前115年。第18页/共39页（2）地点：伊朗高原北部。第19页/共39页由于公元前1世纪，古罗马执政官恺撒，穿着中国丝袍进入剧场，轰动一时，从而，出现了中国的丝绸热效应。从此以后罗马城内的豪华市区，就设有专售中国丝绸的店铺。而当时中国的丝绸
7、，全部都是经过这一条道路进入罗马城内的，而这丝绸之路的开辟者就是著名的张骞。第20页/共39页 张骞（？张骞（？前前114年），年），汉中城固（今陕西城固）人，汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。“张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞第21页/共39页
8、张骞拜别汉武帝图第22页/共39页张骞出使西域图第23页/共39页 （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。第24页/共39页 3 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？第25页/共39页第26页/共39页（1）隆重。找出有关句子：“将军其在高头大马上，身后兵马不将军其在高头大马上，身后兵马不计其数计其数”“列队欢迎！列队欢迎！将军发出命令。骑兵将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”想象当时
9、的情景，用自己的话说说。第27页/共39页（2）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。说说当时双方为什么表现得这么热情？因为这是在迎接远道而来的客人因为这是在迎接远道而来的客人 因为双方交换了许多批次没有见过的因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴东西，很高兴 因为他们把东西方连接起来了因为他们把东西方连接起来了第28页/共39页4.4.说说“丝绸之路”的历史意义。第29页/共39页 这篇课文以独特的视角，生动描这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不
10、仅是古代亚文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。的友谊之路。第30页/共39页丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用丝绸之路的意义第31页/共39页 送元二使安西送元二使安西 王维王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出
11、阳关无故人。凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。第32页/共39页 玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处公里处。阳关，位于敦煌市城西南阳关，位于敦煌市城西南70公里处，公里处，因在玉门关以南，故名。因在玉门关以南，故名。第33页/共39页 西安，古称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称世界四大古都，闻名遐迩
12、的“丝绸之路”就是从这里开始的。第34页/共39页丝绸之路上的古井第35页/共39页青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从从 军军 行行唐王昌龄第36页/共39页 丝绸之路与中西贸易中国除出口大量丝绸之丝绸之路与中西贸易中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、料和化妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设计等琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。丝 绸 之 路第37页/共39页第38页/共39页谢谢大家观赏！第39页/共39页