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1、 轻声朗读课文，如有读轻声朗读课文，如有读不准的求助不准的求助课下注解课下注解，如还有，如还有困难的请用困难的请用小圆圈圈画小圆圈圈画下来。下来。读通课文读通课文读对字音读对字音第1页/共14页重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日读对节奏读对节奏/或王命急宣或王命急宣虽乘奔御风虽乘奔御风/第2页/共14页 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
2、里，虽乘奔御风，不以疾也间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高院长啸，属引凄异，空谷传响，肃，常有高院长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳长，猿鸣三声泪沾裳”。/第3页/共14页 合作学习合作学习：组内：组内4位成员，每人负责一层文字的翻译，一人翻译时，其余人认真听，位成员，每人负责一层文字的翻译，一人
3、翻译时，其余人认真听，帮助其解决疑难处。帮助其解决疑难处。（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二是组内成员；三是老师）（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二是组内成员；三是老师）疏通文意疏通文意第4页/共14页重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯沿溯阻绝阻绝则素湍绿潭，回清则素湍绿潭，回清倒倒影影第5页/共14页 找出你最喜欢的一段读一读，找出你最喜欢的一段读一读，并说说这一段景物特点是什么。并说说这一段景物特点是什么。读懂内容读懂内容第6页/共14页活动：有感情地朗读课文活动：有感情地朗读课文要求：大声吟诵，摇头晃脑，要求：大声吟诵，摇头晃脑，注意语气和情
4、感，力求读出注意语气和情感，力求读出三峡不同景观的不同特点。三峡不同景观的不同特点。方法提示：语速、音调、节奏方法提示：语速、音调、节奏 读出感情读出感情第7页/共14页 活动：看看谁记得快活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵要求：根据图片，尝试背诵 课文。课文。熟读成诵熟读成诵第8页/共14页自自三峡七百里中三峡七百里中,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。第9页/共14页至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。第10页/共14页春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。第11页/共14页绝绝巘巘多多生生柏柏，第12页/共14页悬泉瀑布，飞悬泉瀑布，飞漱其漱其间。间。第13页/共14页谢谢大家观赏！第14页/共14页