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1、习作：_即景 在你上学放学的路上，在不在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，总会遇到不同季节、不同时间，总会遇到不同的风景，和大家分享一下吧！同的风景，和大家分享一下吧！习作：_即景花园小雨花园小雨习作：_即景灯塔日出灯塔日出习作：_即景山间小路山间小路习作：_即景语文 五年级 上册_即景即景习作：_即景审题指导审题指导习作：_即景 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。写的时候注
2、意以下几点:按照一定的顺序,有条理地描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺丹,由近及远地写一写窗外的景物。注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。写好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意的地方进行修改。习作：_即景 我们先来理清作文我们先来理清作文中的几个概念，这样写中的几个概念，这样写起来更方便！起来更方便！习作：_即景自然景象自然景象自然景观自然景观风霜雪雨风霜雪雨 闪电闪电 月缺月圆月缺月圆 天气冷暖天气冷暖 结冰化冰结冰化冰高山大河高山大河 森林草原森林草原 沙漠沙漠 高原高原 洼地洼地 雨林雨林习作：
3、_即景即景即景 即景是一种创作手法，即景是一种创作手法，就眼前的景物吟诗、作文或绘画等。就眼前的景物吟诗、作文或绘画等。习作：_即景 此此外外，还还有有一一个个要要求求：写写出出景物的变化。景物的变化。景物都有哪些变化呢？景物都有哪些变化呢？习作：_即景起风起风风大风大风小风小风停风停天空变亮天空变亮太阳慢慢变大太阳慢慢变大一片光明一片光明习作：_即景树林里阳光的变化，小河的流淌，动静的转换树林里阳光的变化，小河的流淌，动静的转换空间转换，草的颜色品种，草的疏密程度空间转换，草的颜色品种，草的疏密程度 有多变化有多变化习作：_即景总结一下变化的总结一下变化的“技巧技巧”：可以按时间写发展变化可
4、以按时间写发展变化前前 中中 后后可以按空间写对象变化可以按空间写对象变化上上 下下 远远 近近习作：_即景下面补充完整你的下面补充完整你的观察记录单观察记录单观察时间观察时间观察地点观察地点景观或景观或现象现象观察顺序观察顺序景物变化景物变化太阳随着时间慢慢变大太阳随着时间慢慢变大变圆变圆习作：_即景下面补充完整你的下面补充完整你的观察记录单观察记录单观察时间观察时间观察地点观察地点景观或景观或现象现象观察顺序观察顺序景物变化景物变化落叶从树上落到地上，树上落叶从树上落到地上，树上越来越少，地上反之。越来越少，地上反之。习作：_即景下面补充完整你的下面补充完整你的观察记录单观察记录单观察时间
5、观察时间观察地点观察地点景观或景观或现象现象观察顺序观察顺序景物变化景物变化窗花慢慢融化，化成水珠，窗花慢慢融化，化成水珠，窗外景物越来越清晰。窗外景物越来越清晰。习作：_即景 对题目理解深刻后，对题目理解深刻后，思路也打开了。下面就思路也打开了。下面就是我们该如何写的问题是我们该如何写的问题了。了。习作：_即景请看课文的段落：请看课文的段落：片段一：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿片段一：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着泛着鱼肚色鱼肚色的天空，的天空，染染上上微微的红晕，微微的红晕，飘着飘着红紫红紫的彩云。红紫红紫的彩云。片段二：片段二：我们看时我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地
6、悄没声儿，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在高前的穿衣镜上了：原来地溜进来，出现在高前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的月亮是长了腿的，爬着那珠，爬着那珠帘格儿，帘格儿，先是先是一个白道儿，一个白道儿，再是再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。便满盈了。描写动态变化时可以使用恰当的动间，从景物的形描写动态变化时可以使用恰当的动间，从景物的形状、颜色等方面的变化来写；还可以使用状、颜色等方面的变化来写；还可以使用“先先再再”等表示时间顺序词语。等表示时间顺序词语。使用生动的修辞使用生动的修辞习作：_即景下面模仿课文自己写一段话，描写
7、一下落日。下面模仿课文自己写一段话，描写一下落日。太阳极力从云层里探出脑袋，一会儿张开红彤彤的脸，太阳极力从云层里探出脑袋，一会儿张开红彤彤的脸，一会儿又露出橘黄色的笑容。火红时像一个大红球，橘黄一会儿又露出橘黄色的笑容。火红时像一个大红球，橘黄时像一个大橘子。慢慢地，太阳收起那刺眼的光芒，像一时像一个大橘子。慢慢地，太阳收起那刺眼的光芒，像一个害羞的小姑娘，脸蛋像涂了胭脂似的。周围的云朵也跟个害羞的小姑娘，脸蛋像涂了胭脂似的。周围的云朵也跟着它涂上了红妆。过了一会儿，阳光变弱了。它旁边的云着它涂上了红妆。过了一会儿，阳光变弱了。它旁边的云朵在变化着各种颜色，仿佛是一位画家把他那五彩的颜料朵在
8、变化着各种颜色，仿佛是一位画家把他那五彩的颜料一不小心泼洒在天上。红色的，灰色的，粉红色的一不小心泼洒在天上。红色的，灰色的，粉红色的五五光十色。一瞬间，晚霞铺了半个天空。光十色。一瞬间，晚霞铺了半个天空。习作：_即景 关关于于这这次次习习作作，你你还还有有什什么要说的呢？么要说的呢？习作：_即景 这次作文引导我们用发展变化的眼光看世界，这次作文引导我们用发展变化的眼光看世界，我们要善于发现变化并描写出这个变化。我们要善于发现变化并描写出这个变化。不同时间，不同地点，景物都是不相同的，我不同时间，不同地点，景物都是不相同的，我在写作中要突显这些变化。在写作中要突显这些变化。我会向课文学习，用上
9、动态词语，用上表示我会向课文学习，用上动态词语，用上表示时间或方位变化的词语。时间或方位变化的词语。习作：_即景写作提纲写作提纲习作：_即景 你想好自己的作你想好自己的作文内容了吗？不要急文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。编写好写作提纲。习作：_即景1.1.你打算选取什么景物？你打算选取什么景物？2.2.用什么样的顺序写作？用什么样的顺序写作？3.3.它有哪些变化？你如何连缀起它它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？的这些变化？4.4.你会重点写变化的哪一部分？使你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？用上哪些动词、关联词和修辞？5.5
10、.你打算如何将题目补充完整？你打算如何将题目补充完整？习作提纲要求习作提纲要求选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。习作：_即景晨晨雾雾即即景景雾中景象，朦胧看不清雾中景象，朦胧看不清我在雾中仙境漫游我在雾中仙境漫游表达自己陶醉的心情表达自己陶醉的心情一觉醒来，发现起雾了一觉醒来，发现起雾了雾散后的景象，一切都明朗起来雾散后的景象，一切都明朗起来习作：_即景日日出出即即景景日欲出时一抹浅淡的红日欲出时一抹浅淡的红日刚出时红得浓艳日刚出时红得浓艳太阳出来了太阳出来了日出前山庄一片寂静日出前山庄一片寂静习作：_即景日日落落即即景景等日落等日落表达对壮丽的日
11、落的赞美表达对壮丽的日落的赞美写看日落的时间、地点、人物写看日落的时间、地点、人物赏日落赏日落天空中的云朵天空中的云朵海边的静谧海边的静谧习作：_即景 快快写起来吧！快快写起来吧！习作：_即景写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。习作：_即景作文修改作文修改习作：_即景 早早上上，我我舒舒舒舒服服服服地地躺躺在在床床上上，睁睁开开眼眼，透透过过窗窗户户往往外外看看，啊，起雾了！啊，起雾了！我我连连忙忙洗洗漱漱完完毕毕，叠叠好好被被子子，走走在在去去教教室室的的路路上上。一一路路上上浓浓雾雾弥弥漫漫，一一片片苍苍茫茫。起起初初，天天地地间间仿仿佛佛笼
12、笼罩罩着着一一幅幅无无比比宽宽大大的的雾雾帘帘，远远处处的的花花草草树树木木、教教学学楼楼，在在雾雾中中若若隐隐若若现现；阳阳光光一一点点也也不不耀耀眼眼，只只显显出出朦朦胧胧的的影影子子。路路上上的的同同学学来来来来往往往往，远远远远只只听听见见杂杂碎碎的的、间间断断的的脚脚步步声声；晨晨跑跑的的同同学学，就就在在靠靠近近的的一一瞬瞬，才才看看清清楚楚了了他他们们的的面面容容；等等转转过过身身再再看看时时，他他们们的的背背影影已已慢慢慢慢远远了了，仿仿佛佛进入了仙境。进入了仙境。开篇交代开篇交代起雾了。起雾了。运用比喻运用比喻修辞手法，表修辞手法，表现了大雾弥漫现了大雾弥漫的情形。的情形。初
13、入雾中，初入雾中，如入仙境。如入仙境。习作：_即景 我我忽忽然然觉觉得得自自己己也也在在这这“仙仙境境”中中漫漫游游了了。我我的的眼眼前前不不断断飘飘来来轻轻纱纱似似的的薄薄雾雾，一一颗颗颗颗、一一粒粒粒粒，如如烟烟、如如尘尘我我伸伸手手去去抓抓，哈哈，我我抓抓住住了了！当当我我张张开开手手细细看看，它它早早从从我我指指尖尖溜溜走走了了，空空气气中中到到处处都都是是它它的的身身影影，让让我我分分不不清清哪哪是是雾雾哪哪是是仙仙境境了了，多多顽顽皮皮的的雾雾啊啊！不不一一会会儿儿，它它又又像像一一个个巧巧妙妙的的化化妆妆师师，把把我我额额前前的的缕缕缕缕黑黑发发染染成成一一缕缕缕缕银银丝丝，上上
14、下下的的睫睫毛毛都都沾沾满满了了小小小小的的水水晶晶花花。我我把把眼眼睛睛稍稍闭闭一一会会儿儿再再张张开开，只只觉觉得得眼眼睛睛湿湿润润润润的的，又又觉觉有有一一丝丝凉凉意意，舒舒服服极极了！了！过过了了一一会会儿儿，雾雾小小了了。太太阳阳脱脱下下了了厚厚厚厚的的绒绒衣衣裳裳，披披上上了了轻轻柔柔的的雾雾纱纱。一一些些大大树树的的枝枝叶叶已已经经羞羞涩涩地地从从雾雾中中露露出出了婀娜的身姿，柔枝摇曳，似乎是在招呼天上淡淡的白云。了婀娜的身姿，柔枝摇曳，似乎是在招呼天上淡淡的白云。手抓雾的手抓雾的情景，尽显童情景，尽显童趣。趣。运用比喻、运用比喻、拟人修辞手法，拟人修辞手法，突出了雾的变突出了雾
15、的变化。化。习作：_即景 柔柔和和的的阳阳光光也也洒洒了了下下来来，这这一一切切似似乎乎构构成成了了一一幅幅宁宁静静幽幽雅雅的的水水粉粉画画。可可爱爱的的雾雾儿儿呢呢，好好像像在在太太阳阳出出来来前前表表演演够够了了，这这会会儿儿也也该该下下场场了了，你你看看，它它正正轻轻轻轻地地、轻轻轻轻地地挥挥动动着衣袖，慢慢地离去。着衣袖，慢慢地离去。雾儿终究是淡了，散了，可我还是陶醉其中。雾儿终究是淡了，散了，可我还是陶醉其中。太阳这太阳这位杰出的画师又轻甩画笔，刹那间，我已置身在一个清晰位杰出的画师又轻甩画笔，刹那间，我已置身在一个清晰明亮的世界里了。明亮的世界里了。自然结尾。自然结尾。习作：_即景
16、文中描写浓雾弥漫，如入仙境；走入雾中，轻纱似的薄雾一颗颗、一粒粒，如烟、如尘这些描写生动传神，写出了雾在变化形态上的不同特点。1.1.抓住景抓住景物特点物特点作者按时间顺序，先写起床时发现大雾，然后“起初”走入雾中；再“过了一会儿，雾小了”，最后“雾儿终究是淡了，散了”。2.2.按照顺按照顺序描写序描写文中对于雾儿，多处进行动态描写，并运用比喻、拟人的手法，把雾中的景物动态美丽形象生动地展现出来。3.3.注意动注意动态变化态变化习作：_即景 下面请和同位交换下面请和同位交换作文，根据作文，根据“评分标准评分标准”相互批改。相互批改。要使用作文评改符要使用作文评改符号，最后得出总分，并号，最后得
17、出总分，并写出评价。写出评价。习作：_即景1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要
18、求：符合本次作文要求：描写是自然景观现象，而不是人为的。描写是自然景观现象，而不是人为的。按照一定的顺写，用了表示顺序的词语。按照一定的顺写，用了表示顺序的词语。能写出景物变化，而且详略得当。能写出景物变化，而且详略得当。恰当使用生动修辞，语言优美流畅。恰当使用生动修辞，语言优美流畅。评评 价价 标标 准准习作：_即景 “淅沥沥，淅沥沥淅沥沥，淅沥沥!”!”是什么声音是什么声音?喔喔!原来是下雨了。秋雨落到番茄上，原来是下雨了。秋雨落到番茄上，让番茄变得更加；秋雨落到茄子，顺着光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高让番茄变得更加；秋雨落到茄子，顺着光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，让高粱变得更加火红
19、。粱上，让高粱变得更加火红。下面是下面是田野即景田野即景评改前的段落，评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？这段话一没有指出这段话一没有指出“变化变化”，二没有特定的描写顺序，二没有特定的描写顺序，语言上也过于平实，应该多加些修辞。语言上也过于平实，应该多加些修辞。习作：_即景 “淅沥沥，淅沥沥淅沥沥，淅沥沥!”!”是什么声音是什么声音?喔喔!原来是下雨了。原来是下雨了。秋天的雨，是一秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。盒五彩缤纷的颜料。你看，你看，在东边，在东边，它把橙红色给了番茄，橙红色的番茄犹它把橙红色给了番茄，橙红色的番茄犹如一盏盏小灯笼，照呀照呀照出了丰收的果
20、实；如一盏盏小灯笼，照呀照呀照出了丰收的果实；在西边，在西边，它把紫色给了茄子，它把紫色给了茄子，茄子好似一个个滑滑梯，滑呀滑，滑来了丰收的喜悦。鲜艳的大红色，是给茄子好似一个个滑滑梯，滑呀滑，滑来了丰收的喜悦。鲜艳的大红色，是给南边的南边的高梁的，火红的高粱，好似一把把火炬，传呀传呀，传来了幸福小康高梁的，火红的高粱，好似一把把火炬，传呀传呀，传来了幸福小康这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。“淅沥沥，淅沥沥淅沥沥，淅沥沥!”!”是什么声音是什么声音?喔喔!原来是下雨了。秋雨落到原来是下雨了。秋雨落到番茄上，让番茄变
21、得更加；秋雨落到茄子，顺着光滑的茄子滴到地上。番茄上，让番茄变得更加；秋雨落到茄子，顺着光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，让高粱变得更加火红。秋雨落到高粱上，让高粱变得更加火红。原段落评改后 加上了方位词，写出了方位上变化，用颜料盒作比加上了方位词，写出了方位上变化，用颜料盒作比喻，贯穿全段，拟人手法也使得文章增色不少。喻，贯穿全段，拟人手法也使得文章增色不少。习作：_即景技巧总结技巧总结n最好选择随时间而变化的景物。最好选择随时间而变化的景物。n可分为可分为“前、中、后前、中、后”的顺序写。的顺序写。n写作的时候要多用动态词语。写作的时候要多用动态词语。n语言一定要力求优美，多使用些生动修
22、语言一定要力求优美，多使用些生动修辞。辞。习作：_即景必备古诗词。必备古诗词。让学生课后带着记忆习作：_即景 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(to)。不知细叶谁裁(ci)出，二月春风似剪刀。春春习作：_即景 望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白 日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。飞流直下三千尺。疑是银河落九天。疑是银河落九天。习作：_即景 绝句绝句 （唐）杜甫（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。习作：_即景滁 州 西 涧
23、（唐）韦 应 物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横习作：_即景 清明清明 唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。习作：_即景 四时田园杂兴四时田园杂兴 （宋）范成大（宋）范成大昼出耘昼出耘(y(yn)n)田夜绩麻，田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。习作：_即景 春日春日 （宋）朱熹（宋）朱熹(x)(x)胜日寻芳泗胜日寻芳泗(s(s)水滨，水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得
24、东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。习作：_即景 乐游原乐游原（唐）李商隐（唐）李商隐向晚意不适，向晚意不适，驱车登古原。驱车登古原。夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。习作：_即景 山行山行 （唐）杜牧（唐）杜牧 远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。习作：_即景 枫桥夜泊枫桥夜泊（唐）张继（唐）张继 月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。习作：_即景 古朗月行古朗月行 （唐）李白（唐）李白 小时不
25、识月，小时不识月，呼作白玉盘。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。仙人垂两足，仙人垂两足，桂树何团团。桂树何团团。白兔捣药成，白兔捣药成，问言与谁餐？问言与谁餐？习作：_即景 绝句绝句 （唐）杜甫（唐）杜甫迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。习作：_即景鹿柴鹿柴(zh(zhi i)（唐）王维（唐）王维空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。习作：_即景 送元二使安西送元二使安西 （唐）王维（唐）王维 渭渭(w(wi)i)城朝雨浥城朝雨浥(y(y)轻尘，轻尘
26、，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。习作：_即景九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 （唐）王维（唐）王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱遍插茱(zh)(zh)萸萸(y(y)少一人。少一人。习作：_即景 望天门山望天门山（唐）李白（唐）李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。习作：_即景 题西林壁题西林壁 （宋）苏轼（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各
27、不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。习作：_即景 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼（宋）苏轼 水光潋水光潋(lin)(lin)艳晴方好，艳晴方好，山色空朦山色空朦(mng)(mng)雨欲奇。雨欲奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹淡妆浓抹(m)(m)总总相宜。相宜。习作：_即景竹石 （清）郑燮咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。习作：_即景 塞下曲塞下曲（唐）卢纶（唐）卢纶月黑雁飞高，月黑雁飞高，单单(ch(chn)n)于夜遁于夜遁(d(dn)n)逃。逃。欲将轻骑欲将轻骑(j(j)逐逐(zh(zh)，大雪满弓刀。大雪满弓刀。