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1、教学目标1.在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。初步理解数对的含义，会用列、第几行的规则。初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。数对表示具体情境中物体的位置。2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念。形的认识，进一步发展空间观念。3.3.感受数对与生活的联系，拓宽知识视野，
2、激发学感受数对与生活的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。习兴趣。小军坐在哪里小军坐在哪里?小军小军怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢?可以用数对表示可以用数对表示为为(2 2,3 3)。课代表坐在第课代表坐在第2 2列列竖排竖排叫做叫做列列,第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列横排横排叫做叫做行行,确定第几列一般确定第几列一般从左往右从左往右数。数。确定第几行一般确定第几行一般从前往后从前往后数。数。第第3 3行行,可以用数对表示为可以用数
3、对表示为(5 5,3 3)。小明坐在第小明坐在第5 5列列竖排叫做列竖排叫做列,第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列横排叫做行横排叫做行,确定第几列一般从左往右数。确定第几列一般从左往右数。确定第几行一般从前往后数。确定第几行一般从前往后数。第第3 3行行,可以用数对表示为可以用数对表示为(4 4,3 3)。小军坐在第小军坐在第4 4列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第
4、第5 5列列第第3 3行行,1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置,用数用数对表示是对表示是(,)(,)。竖排竖排叫做叫做列列,第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列横排横排叫做叫做行行,确定第几列一般确定第几列一般从左往右从左往右数。数。确定第几行一般确定第几行一般从前往后从前往后数。数。242 2、（、（6,56,5）在上图中表示第）在上图中表示第 列第列第 行的位置行的位置第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行
5、行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列65(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)请表示位置的同学站起来请表示位置的同学站起来(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)请表示位置的招招手请表示位置的招招手 竖线竖线组组列；横线列；横线个个行行。把座位移到网格纸上，你还会确定位把座位移到网格纸上，你还会确定位置吗？置吗？12345623456（，）（，）第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列第第7
6、 7列列第第8 8列列 小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。对表示四块装饰瓷砖的位置。学校会议室的地面铺地砖，学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中用数对表示出其中3 3块花色块花色 地砖的位置。地砖的位置。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7（5 5，3 3）（7 7，2 2）（1111，4 4）学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在以下位置以下位置（7，2）、（）、（5，
7、3）、（）、（9，3）、）、（3，4）（）（7，4）、（）、（11，4）、（）、（5，5）、）、（9，5）、（）、（7，6），请你用彩色笔给花色），请你用彩色笔给花色地砖涂上色。地砖涂上色。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12137654321学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在以下位置以下位置（7，2）、（）、（5，3）、（）、（9，3）、）、（3，4）（）（7，4）、（）、（11，4）、（）、（5，5）、）、（9，5）、（）、（7，6），请你用彩色笔给花色），请你用彩色笔给花色地砖涂上色。地砖涂上色。1 2 3 4 5 6 7
8、 8 9 10 11 12137654321你发现花色地砖位置的规律了吗？你发现花色地砖位置的规律了吗？1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7这些彩色地砖中藏着一个美丽这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？的平面图形，你发现了吗？儿童乐园的位置是儿童乐园的位置是(2，6)水池的位置是水池的位置是(8，2)大门的位置是大门的位置是(3，1)草坪的位置是草坪的位置是(7，6)盆景园的位置是盆景园的位置是(5，7)饭店的位置是饭店的位置是(5，2)假山的位置是假山的位置是(9
9、，4)三角形顶点三角形顶点A(2，4)三角形顶点三角形顶点B(1，2)三角形顶点三角形顶点C(4，1)DEFG围成的图形是梯形围成的图形是梯形在地球仪上，连在地球仪上，连接南北方向的叫接南北方向的叫经线，垂直于经经线，垂直于经线的叫纬线，我线的叫纬线，我们可以用经纬度们可以用经纬度来确定地球上任来确定地球上任何一个地点的位何一个地点的位置置.GPS系统系统这是一个由覆盖全球的这是一个由覆盖全球的24颗卫星组成的卫星系颗卫星组成的卫星系统。这个系统可以保证统。这个系统可以保证在任意时刻，地球上任在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测意一点都可以同时观测到到4颗卫星，以保证卫颗卫星，以保证卫星可
10、以采集到该观测点星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时实现导航、定位、授时等功能。这项技术可以等功能。这项技术可以用来引导飞机、船舶、用来引导飞机、船舶、车辆以及个人，安全、车辆以及个人，安全、准确地沿着选定的路线，准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。准时到达目的地。下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。白王白王g g2 2黑王黑车白兵d7d7c6c6g4g4黑白棋子各有一个王、黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。象、两个马和八个兵。下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。有一枚有一枚棋走一棋走一步记录步记录为为:c6c
11、6c2c2 用计算机可以根据需要制用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜作不同的表格。当点击表格菜单中的单中的“插入表格插入表格”后，就会后，就会弹出下面这样的一个对话框：弹出下面这样的一个对话框：我们可以根据表格的要求，输我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数入需要的列数和行数，如列数输入输入“3”，行数输入，行数输入“2”，按按“确定确定”后，就会出现如下后，就会出现如下的表格：的表格：3 32 2列数输入列数输入“3”，行数输入，行数输入“2”想一想：想一想：如果列数输入如果列数输入“5 5”，行数输入行数输入“3 3”，会出现什么样，会出现什么样的表的表格？格？列数输入列数输入“5”，行数输入，行数输入“3”想想看：想想看：如果要设计一张你所在如果要设计一张你所在小组同学近三年来身高变化情况小组同学近三年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。几？在小组里交流。