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1、第八单元第八单元第八单元第八单元部编版语文四年级上册部编版语文四年级上册审题：审题：作前导语：作前导语：每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳（这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得（这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。）到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。）作文要求：作文要求：请你以请你以“心儿怦怦跳心儿怦怦跳”为题为题，选择自己亲身经历的一件一件事写
2、下来，与大家分享。注意要把事情的经过事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感真情实感。字数字数400字左右。（这些是作文的具体要求，它往往告诉我们作文的体裁：（这些是作文的具体要求，它往往告诉我们作文的体裁：(写人、写人、记事、状物、议论记事、状物、议论)；什么是这篇文章的重点，以及字数等方；什么是这篇文章的重点，以及字数等方面的要求。面的要求。如果你要写整个运动会的全过程。如果你要写整个运动会的全过程。1、运动会开始前。2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。3、写一下运动会结束的情况。4、发表一下你自己个人的感想和见解。如果是写运
3、动会过程某一人物如果是写运动会过程某一人物1、用悬念法或谐趣法，引出人物。、用悬念法或谐趣法，引出人物。2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。定要突出、鲜明。3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。的感悟。如果是写运动会过程某一情景如果是写运动会过程某一情景1、写情
4、景在哪个方面触动你最深。、写情景在哪个方面触动你最深。2、着重描写细节的一点一滴，这很重要、着重描写细节的一点一滴，这很重要3、充分发挥你个人的情感，最好把你的、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。内心世界全搬进去。明确写作角度明确写作角度以运动员的身份来写作以运动员的身份来写作自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后（向前、坚持、超越）、赛后观众：鼓励与支持（说的、做的）观众：鼓励与支持（说的、做的）确立文章主题确立文章主题展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌体现紧张、刺激的赛场特点体现紧张、
5、刺激的赛场特点展示运动会的盛况展示运动会的盛况建议：建议：以运动员的身份来写更容易写出切身体会。以运动员的身份来写更容易写出切身体会。一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，描写等，也也可以借助景物描写，可以借助景物描写，场面描写，场面描写，周边人物的反应，侧面烘托气氛，周边人物的反应，侧面烘托气氛，文章记叙部分文章记叙部分1、总写、总写略写略写简要概括地叙述我校举办运简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过动会的事情经过.2、分写、分写详写详写详细具体地叙写运动会的几详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面个精彩片断场面 由由 面面 到到 点点典典 型
6、型 选选 材材一切景语皆情语一切景语皆情语运动会上大家的心情都是欢快舒畅运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋激动兴奋的的环境环境(景物景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情.写景的词语写景的词语:风和日丽，风和日丽，篇一：心儿怦怦跳心儿怦怦跳每个人都经历过一件事心砰砰跳，在发考试卷时砰砰跳、考试时遇到难题时会砰砰跳、做了坏事时会砰砰跳。每一个人都有自己紧张的时候，有的人比较幸运，盼来的是成功，有的人运气差，盼来的是失败。这是两年前的事，那时我才这是两年前的事，那时我才3年级，我年级，我当时的心是跳
7、得最快的一。当时的心是跳得最快的一。那时候是我第一次考英语，英语老师那时候是我第一次考英语，英语老师抱着一大叠试卷走进教室，教室里瞬间安抱着一大叠试卷走进教室，教室里瞬间安静下来，好像都在盼望自己的分数。老师静下来，好像都在盼望自己的分数。老师说：说：“这次考试大家考的都不错，有好几这次考试大家考的都不错，有好几个一百分。个一百分。”我心想：会不会有我呢？我我心想：会不会有我呢？我的心像窜了的心像窜了7、8只小兔子，跳高个不停。只小兔子，跳高个不停。老师一张一张的发。大部分都很好，但怎老师一张一张的发。大部分都很好，但怎么也没有我的呢？么也没有我的呢？咦？怎么几乎都报完了还没有我的？但是，我看
8、到许多好学生都没发到，紧张的心好像放松了一些。突然，老师说：“剩下没有的都是100分。”“Yeah！”那些人都欢呼起来，但我偶尔也听到了一些叹息声，我悬着的那颗大石头，终于站不住了，一下子就掉了下来。那一次，我的心砰砰直跳，让我终生难忘，其实一个人没什么要紧张的，事实就是事实，紧张只是给自己施加压力，说不定是不存在的。心儿怦怦跳心儿怦怦跳前天早晨前天早晨,我像往常一样走进教室我像往常一样走进教室,擦好墙壁便坐在位置擦好墙壁便坐在位置上打开书包准备交作业上打开书包准备交作业,我把书包找了一遍。咦我把书包找了一遍。咦!我的作业本我的作业本呢呢?我翻了一遍又一遍我翻了一遍又一遍,心想心想:惨了惨了,
9、惨了惨了!作业不会长翅膀作业不会长翅膀飞了飞了,到底去哪儿了到底去哪儿了,不会丢在家里了吧不会丢在家里了吧!我把书包翻了个底我把书包翻了个底朝天朝天,就是找不到作业本。我焦急万分就是找不到作业本。我焦急万分,心怦怦直跳心怦怦直跳,这下可这下可不好了。不好了。这时这时,我真希望时间能停留下来我真希望时间能停留下来,如果不交作业可就惨了如果不交作业可就惨了,老师肯定要批评的。记得上次有人没交老师肯定要批评的。记得上次有人没交,老师那温和而又慈祥老师那温和而又慈祥的目光一下子消失的无影无踪了的目光一下子消失的无影无踪了,射出的是另一股光射出的是另一股光,这光像这光像两把银光闪闪的利剑两把银光闪闪的利
10、剑,直刺你的眼睛直刺你的眼睛;又像是数九寒天屋檐下又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌挂着的冰凌,使人感到一股寒意。想到这儿使人感到一股寒意。想到这儿,我不禁打了个哆我不禁打了个哆嗦嗦,心怦怦直跳心怦怦直跳,作业本你到底在哪儿作业本你到底在哪儿,快出来吧快出来吧!我又到书包里找我又到书包里找,找了半天也没找到找了半天也没找到,我急坏了我急坏了,我不能让我不能让老师生气老师生气,我一定要找到。我想了想我一定要找到。我想了想,对了对了,昨天好像我把本子昨天好像我把本子放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜,可是拉开了，找可是拉开了，找了又找，每一本本子都仔细地看
11、过了了又找，每一本本子都仔细地看过了,可就是找不到可就是找不到,连一丝希连一丝希望也落空了。心想望也落空了。心想:完了，完了，这下全完了。完了，完了，这下全完了。我等待着世界末日的到来我等待着世界末日的到来,心快要蹦出来了心快要蹦出来了,就在这千钧一就在这千钧一发之时发之时,妈妈来了妈妈来了,妈妈手里拿着我的作业本妈妈手里拿着我的作业本,原来作业本落家原来作业本落家了了,真是一场及时雨啊真是一场及时雨啊,这下悬在半空的心落了下来这下悬在半空的心落了下来,幸好妈妈幸好妈妈发现了发现了,把我的本子送过来了把我的本子送过来了,都怪我粗心大意都怪我粗心大意,把本子放在家把本子放在家里忘了带里忘了带,粗
12、心大意害死人呀粗心大意害死人呀!啊啊!心儿怦怦跳的感觉不好过心儿怦怦跳的感觉不好过,下次可不能再这么大意啊下次可不能再这么大意啊!篇二：心儿怦怦跳篇二：心儿怦怦跳强烈的尖叫声从乐园的一角传来，我们闻声而去，出现我在我们眼前的是一艘巨大的“海盗船”，原来尖叫声是来自游乐项目“海盗船”。一听说要坐“海盗船”，郑莹就大惊失色，急忙后退，像只失了蹄的马儿一样乱闯。大部份的人见了都不约而同地散去了。我和方可艺、金琦、郑嘉冶还有大部分男同学还坚持着在排队。又一次，“海盗船”再次荡了起来。“啊！”尖叫声此起彼伏，我的心也“怦怦”直跳，让我心惊肉跳、惶恐不安。方可艺见了，原先倍增的信心已烟消云散了，急忙钻了出
13、去，我们拦也拦不住。然而，这又让我内心增添了几分不安。我抬头望了望，巨大的“海盗船”在拼命地摇晃着，尖叫声并不是凄惨，而是一丝恐惧感，我知道这又不会死人，但这是会折磨人，我不由地后退了，心里不时地问自己：真的那么恐怖吗？真的那么恐怖吗？郑嘉冶的那一轮正好与我们隔开了。几分钟过去了，郑嘉冶的脸青得像难产的母鸡似的，急忙冲下台阶，好像又有人要把她揪上“海盗船”似的。我急忙问道：“怎么样啊？”“我再也敢坐了！”郑嘉冶皱着眉头一脸害怕地对我说。听到这种回答，我正准备要“逃”，却被金琦一把拽上了“海盗船”。这下完蛋了！我的心不禁往下一沉，差点喊出声来，一股凉意沿着我的脊梁骨由上往下渗。我和金琦挑了个较靠
14、中间的位置挨着坐下来，一只手抓紧了扶手，另一只手和金琦的手抓在一起。这时，我的心“怦怦”地跳动，心里就像拉紧了的弓弦，谁也不敢吐口大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心就会迸出来。随着一阵“嘀”的口哨声地响起，我的心也剧烈地动起来了，“怦怦”的声音和频率也明显剧增。“海盗船”轻微地荡了起来，直到最后越荡越高，每一次的上来与下去，我的心就如同被人揪在那里一样。我的手和金琦的手握得更紧了，手上也出了点汗。耳边呼呼的风擦肩而过，使我感到更加恐惧，我连眼睛都不敢睁开，如果往下看，也不知会怎样。荡到高处时，我们的尖叫声也不时的回响在我的耳畔。终于，“海盗船”慢慢地停了下来，我“怦怦”地心跳也放缓了好多。心心
15、 儿儿 怦怦 怦怦 跳跳 “扑通扑通,扑通扑通,扑通扑通-我的心儿急速地跳动着，脸我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在紧盯着我羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在紧盯着我.题记题记 那是上二年级的时候，正逢那是上二年级的时候，正逢“六一六一”儿童节，学校也像往儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的常一样，举行了一年一度的“六一六一”联欢会，但是和以往不同联欢会，但是和以往不同的是，每个班都要推荐一名同学当的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员优秀少先队员”，联欢会，联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同上要上台领奖。可
16、让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断安慰自己要随机应变。安慰自己要随机应变。终于，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅终于，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，无论台上的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地
17、摸着衣角，无论台上有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样子。有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样子。正在我分神的时候，站在台上的主持人精神抖擞地说正在我分神的时候，站在台上的主持人精神抖擞地说:“下面下面请被评为请被评为优秀少先队员优秀少先队员的同学上台领奖。的同学上台领奖。”我一楞，没有缓我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈推推我，安慰道：过神来，坐在一旁的妈妈推推我，安慰道：“儿子，勇敢一点，儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！全校的同学都在看着你呢！”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那直发抖，心跳也越来
18、越快，那“扑通、扑通扑通、扑通”的声音，仿佛全场的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，他能射向我。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，他那慈祥的表情使我的恐惧顿时少了一半。我只是用那蚊子叫一样那慈祥的表情使我的恐惧顿时少了一半。我只是用那蚊子叫一样的声音说了声：的声音说了声：“谢谢老师。谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我触到了坐在下面的终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我触到了坐在下面的妈妈那骄傲和表扬的眼神。妈妈那骄傲和表扬的眼神。那次颁奖，我格外紧张，那一颗那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通扑通”直跳的心，让我无直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。法从我记忆的长卷里抹去。