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1、 两件两件宝宝 人有两件宝，人有两件宝，双手和大脑。双手和大脑。小手会做工，小手会做工，大脑会思考。大脑会思考。动手又动脑，动手又动脑，才能会创造。才能会创造。儿歌两件宝第1页/共20页 人的大脑，越用越灵。十指人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：明，因此有人说：“心灵手巧心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。们学习：做手工。第2页/共20页 你喜欢做手工吗？把你的
2、一件手工作品带到学校，你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。告诉同学你做的是什么，是怎么做的。做手工第3页/共20页手手工工作作品品展展第4页/共20页第5页/共20页第6页/共20页第7页/共20页 语文园地三语文园地三第8页/共20页识字加油站识字加油站 这些词语都是关于兴趣爱好的。仿造“我会踢足球，还会拉二胡。”说一说吧！弹钢琴弹钢琴 练练舞蹈舞蹈 唱京剧唱京剧画图画画图画 捏泥捏泥人人 下下围围棋棋滚铁环滚铁环 荡荡秋千秋千 滑滑滑滑梯梯第9页/共20页字词句运用字词句运用 园园 圆圆 只只 支支花花园园 圆圆桌桌 一一支支笔笔 一一只只鸭鸭指导
3、指导：注意查字典了解易混用的字的意思，区分每组字的用法。比一比，填一填比一比，填一填第10页/共20页字词句运用字词句运用 进进 近近 带带 戴戴远远近近 进进出出 带带领领 爱爱戴戴指导指导：注意查字典了解易混用的字的意思，区分每组字的用法。比一比，填一填比一比，填一填第11页/共20页 老师老师一边一边说，说，一边一边拿着笔在纸上拿着笔在纸上写写。我一边一边看着远方淡淡的夕阳，一边一边回忆着往事。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。第12页/共20页 写写 话话 每个人都有自己喜爱的玩具。你每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子
4、最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。再写下来。第13页/共20页玩玩 具具第14页/共20页展示台展示台 同学们在学习的过程中遇到一些有用的同学们在学习的过程中遇到一些有用的课内外词句时应多加积累。课内外词句时应多加积累。白云白云 乌云乌云 朝霞朝霞 晚霞晚霞 雨点雨点 霜冻霜冻 雪花雪花 冰雹冰雹 小溪小溪 河流河流 湖泊湖泊 海洋海洋第15页/共20页展示台展示台 同学们在学习的过程中遇到一些有用的同学们在学习的过程中遇到一些有用的课内外词句时应多加积累。课内外词句时应多加积累。含苞欲放含苞欲放 百花争艳百花争艳 花红柳绿花红柳绿 春色满园春色满园书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基第16页/共20页日积月累日积月累 小儿垂钓小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐 胡令能第17页/共20页诗词大意诗词大意：一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地摇了摇手，生怕惊动了鱼儿，暂时不敢回应过路人。主题主题:此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。第18页/共20页第19页/共20页17/8/10感谢您的观看。第20页/共20页