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1、学习目标学习目标1、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编制2的乘法口诀的过程。2、让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀。3、会用2的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。第1页/共20页复习导入复习导入数一数，算一算。（）（）=（）（）（）=（）口诀：52102510二五一十第2页/共20页情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？第3页/共20页探索新知探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？第4页/共20页探索新知探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2=6乘法算式：23=6或32=63根竹竿上有
2、6个人。第5页/共20页探索新知探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：24=8或42=84根竹竿上有8个人。第6页/共20页探索新知探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2+2+2=10乘法算式：25=10或52=105根竹竿上有10个人。第7页/共20页探索新知探索新知我们来借助儿歌编口诀吧。1根杆上2个人，1个2，21=222=423=624=825=10一二得二二三得六二二得四二四得八二五一十2根杆上4个人，2个2相加，3根杆上6个人，3个2相加，4根杆上8个人，4个2相加，5根杆上1
3、0个人，5个2相加，第8页/共20页探索新知探索新知台上一共有多少个？第9页/共20页探索新知探索新知台上一共有多少个？就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：24=8或 42=8都可以用口诀“二四得八”来计算。第10页/共20页典题精讲典题精讲22（）32（）计算并写出口诀。4口诀：二二得四口诀：二三得六 642（）25（）8口诀：二四得八10口诀：二五一十第11页/共20页易错提醒易错提醒数一数，算一算。（）（）=（）（）（）=（）口诀：428248四二得八错误解答第12页/共20页易错提醒易错提醒错误分析：乘法口诀记忆错误。应该是二四得八。（）（）=（）（）（）=（
4、）口诀：428248二四得八正确解答第13页/共20页学以致用学以致用1、数一数，算一算。（）（）=（）（）（）=（）口诀：52102510二五一十第14页/共20页学以致用学以致用2、数一数，算一算。（）（）=（）（）（）=（）口诀：236326二三得六第15页/共20页学以致用学以致用3、根据口诀写算式。二三得六 二四得八 23=6 32=642=824=8 二五一十 二二得四25=10 52=1022=4第16页/共20页学以致用学以致用4、一共有多少个球拍？（）（）=（）（）（）=（）口诀：52102510二五一十第17页/共20页学以致用学以致用5、每人2块蛋糕，3人要几块？2 3 624 82 5 10那4个人要几块？5个人呢？第18页/共20页课堂小结课堂小结这节课学到了什么？一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页