《初中语文2023中考名著阅读《朝花夕拾》专项练习（2022中考真题附参考答案和解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文2023中考名著阅读《朝花夕拾》专项练习（2022中考真题附参考答案和解析）.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考名著阅读朝花夕拾专项练习班级 考号 姓名 总分 【2022吉林省】(三)名著阅读(5分)21.下面是对朝花夕拾主题的理解，请选出不恰当的一项() (2分)A.表达对童年自由快乐生活的喜爱。B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。【2022辽宁省盘锦市】5.下列各项中表述有误的一项是（）A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。出师表作者是三国时蜀汉的诸葛亮。B.苏轼，北宋文学家。江城子密州出猎和记承天寺夜游都是他的作品。C.简爱中，简爱看重亲情，把叔父留给她的遗产与约翰里德兄妹平分。D.朝花夕拾
2、写的虽大多是个人生活，但也展现了当时中国的社会状况与风气。【2022辽宁省铁岭市、葫芦岛市】6.名著阅读。（4分）（1）选出下列对名著有关内容表述有误的一项（）（2分）A.骆驼祥子中虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。B.水浒传中武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。C.朝花夕拾中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。D.格列佛游记中慧骃国岛上的统治者曾剥夺岛下居民享受阳光和雨水的权利。【2022辽宁抚顺 本溪 辽阳】6.名著阅读。（4分）（1）选出下列对名著有关内容表述有误的一项（）（2分）A.西游记中，美猴王向菩提祖师学道。他学会了
3、长生之道、筋斗云和七十二般变化。B.狗猫鼠叙述了狗和猫结仇的故事：猫嘲笑弓起脊背的狗是在装“象”。C.格列佛游记中，格列佛被风暴带到大人国，他向国王讲述英国政治制度。D.童年中，“好事情”叮嘱阿廖沙要赶紧学会写字，把外祖母说的话记下来。【2022江苏宿迁市】19.下列有关名著的表述不正确的两项是（）（4分）A.朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。B.傅雷家书中有父亲的谆谆教诲、孩子与父母的真诚交流，字里行间洋溢着真情，给天下父母子女以强烈感染与深刻启迪。C.海底两万里想象丰富，全书用第三人称，语言平实，将科学与文学巧妙地结
4、合，体现了作者的科学精神和非凡的想象力。D.简爱中简爱在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，可见她是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。E.水浒传中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、火并王伦等情节都与他有关。【2022江苏镇江】3.名著阅读。(6分)(1)下列对名著内容的表述正确的一项是()(2分)A.长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻,后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是托人买来了绘图的山海经，以此补偿杀死隐鼠之过。B.过寿日那天,刘四见虎妞特别听话,眼睛老瞪着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的祥子身上，给了虎妞一些钱，让她打发祥
5、子赶紧离开。C.保尔在筑路时,遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎,生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。D.周进辞去蒙师工作之后,靠帮姐夫记账维持生活后在省城参观贡院，可发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。【2022新疆】10.下列选项中搭配正确的一项是（3分）人物选项内容人物A这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。寿镜吾B他脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。朱赫来C黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。鲁智深D他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地
6、昂着，他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人。尼摩船长【2022湖南郴州】(一)名著阅读(8分)8.如果简爱中的简爱和朝花夕拾中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。（4分)采访提纲时间地点2022年6月18日上午，学校采访对象简爱长妈妈采访目的(1)(3)采访问题(2)(4)小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。9.朝花夕拾中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。(4分)甲：从百草园到三味书屋中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。乙: 狗猫鼠中有(1)的“我”。
7、丙：藤野先生范爱农中有(2)的“我”。【2022海南省】（三）名著阅读（6分）11.根据以下朝花夕拾名著阅读任务单，补全表格中相关内容。语段节选人物及特点选自篇目篇目推荐理由他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。人物：_特点：_从百草园到三味书屋这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。“去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
8、他说完，便站起来，走进房里去了。人物：父亲特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子心理。_【2022江苏扬州】8.【释疑解惑】在“五个一百工程经典成就人生”阅读分享活动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和尊重？请你以简爱朝花夕拾平凡的世界中某个人物的经历或思想为据，为他指点迷津。【2022湖北宜昌】现代文阅读社火色色23.鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹社火”的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。【2022江西】23.一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80字左右。朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 红星照耀中国
9、解读示例（骆驼祥子）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。【2022重庆A卷】6.根据朝花夕拾的相关内容，按要求答题。(6分)( 1 )鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。(2分)但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了:这一点颇不同。()这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。()( 2 )不少读者运用短语来表达对朝花夕拾全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语
10、表达你的理解，并简述这样表达的理由。(4 分)短语:_理由:_【2022四川宜宾】四、名著阅读（6分）12.（6分）鲁迅朝花夕拾书名中“朝花”和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内容及整体上的写作价值，请任举其中一篇予以简析。【2022甘肃武威】26.培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。简爱简爱）范爱农（朝花夕拾）祥子（骆驼祥子）【2022浙江湖州市】（4）个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“小我与大我”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适
11、的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字）【2022贵州贵阳】（一）名著阅读5.文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性人物形象是（）我看这个女人实有些奇若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气；看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。【注释】他：这里指“她”。勾、搬、冲：武术用语。车中女子、红线：都代指智勇双全的侠女形象。A.水浒传中的孙二娘 B.朝花夕拾中的衍太太C.儒林外史中的沈琼枝D.钢
12、铁是怎样炼成的中的冬妮亚【2022青海省】9.父母是孩子的第一任老师，家庭教育方式的不同会给孩子的成长带来不一样的影响。请结合以下两部名著的选段内容，完成下面小题。A.朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。B.经历一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步。这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。你多看看文艺创作上所描写的一些优秀党员，就有那种了
13、不起的耐性，肯一再地细致地说服人，从不动火，从不强迫命令。这是真正的好榜样。而且存了这种心思，你也不会再烦恼；而会把斗争当作日常工作一样了。要坚持，要贯彻，但是也要忍耐！（有校改）（1）A段选自鲁迅的散文集_。（2）A段中“我”因什么事情“急急诵读”？并结合原文内容，简要说说故事的结局。（3）B段选自傅雷家书，结合你的阅读体验，谈一谈傅雷的家庭教育有什么特点。【2022江苏连云港】（二）名著阅读名著阅读课，“从朝花夕拾看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成1215题。(11分）【甲】我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多
14、，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（节选自从百草园到三味书屋)【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（
15、节选自五猖会)【丙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看 那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自二十四孝图12.自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中
16、都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。(3分）13.你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢傅雷家书中的父亲形象？说说理由。(3分）14.结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？(2分）15.经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。(3分）附：参考答案和解析【2022吉林省】【答案】C【解析】C.阿长主要出现在阿长与一文中，文中的阿长虽然有着各种不好的习惯，而且还封建迷信，但她却深切关爱着鲁迅，为他买来了山海经。在文中，
17、作者表达了对阿长的感激与怀念之情。故选C。【2022辽宁省盘锦市】【答案】C【解析】5.ABD.正确；C.有误，简爱从叔父那里继承了遗产，并将遗产分给了表哥圣约翰和他的两个妹妹，希望大家能够一起愉快地生活。故选：C。【2022辽宁省铁岭市、葫芦岛市】【答案】6.（1）D【2022辽宁抚顺 本溪 辽阳】（1）【答案】B【解析】B.“猫嘲笑弓起脊背的狗是在装象”表述有误。二者结仇的原因是狗错把弓起脊背的猫当成了“象”，并引发了其他动物的嘲笑，从此二者结仇。故选B。【2022江苏宿迁市】【答案】19.CE【解析】19.本题考查对名著内容的理解。ABD.正确。C.有误，海底两万里这部科幻小说写作手法是
18、第一人称教授的口气写的。E.有误，“智取生辰纲”的是吴用、晁盖等人，林冲没有参与。故选：CE。【2022江苏镇江】【答案】3.(1)C【解析】（1）A.“长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻”不正确，应该是“鲁迅对长妈妈讲的美女蛇故事印象深刻”；另外，长妈妈告假回家，为鲁迅买来了山海经，并非“托人买来”；B.刘四没有给虎妞钱，虎妞和祥子租房成亲，刘四把车厂转手后消失，断了虎妞念想；D.周进在贡院参观时，见两块号板摆得齐齐整整，悲从中来，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，痛哭不止，哭到口吐鲜血。姐夫金有余和朋友可怜他的遭遇，给他捐了个监生，他就破涕为笑，趴在地上磕头。后来
19、，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官；故选C。【2022新疆】【答案】：DA范爱农，B 保尔C李逵【解析】A.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”应是范爱农；B.“他脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神”应是保尔；C.“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系”应是黑旋风李逵；故选D。【2022湖南郴州】8.答案示例：(1)了解简爱的童年生活。(2)简爱女士，您觉得一个人的童年对未来的人生有怎样的影响？(3)了解长妈妈帮童年迅哥儿买山海经的思想动态。(4)长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿去买
20、山海经呢？评分标准：4分，每空1分。采访目的明确，采访题问题要与采访目的一致且结合作品情节，有价值即可。9.答案示例：(1)狗猫鼠中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。(2)藤野先生范爱农中有一个苦苦寻求救国救民真理爱国的“我”。评分标准：4分，每空2分。符合作品内容即可。【2022海南省】【答案】 寿镜吾（老师或先生）极方正、质朴、博学又有些严厉。五猖会示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。【解析】本题考查名著内容识记及理解。节选自从百草园到三味书屋的语段；写的是学生溜到后园嬉耍，寿镜吾
21、先生将学生叫回来，寿镜吾先生在课堂上入神读书的场景，该人物是“寿镜吾先生”；根据选段“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：读书！”可知，寿镜吾先生有戒尺，有罚跪的规则，让我们用心读书；可见其极方正、质朴又有些严厉；“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，写寿镜吾先生读书且陶醉其中；表现了寿镜吾先生的博学；亦可联系原文“因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”概括其人物特点。根据提示“人物：父亲；特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理”，联系选段“去拿你的书来”“给我读熟。背
22、不出，就不准去看会”等语句可知，本选段出自五猖会，写的是“我”急切地想去看五猖会，父亲却让“我”将鉴略背下来才能去看会的内容；篇目推荐理由可根据内容及主旨表述；五猖会开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫，表现了童年鲁迅对五猖会热切向往。接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，表现了“我”因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受；最后终于背书成功，得以去看五猖会，感觉五猖会也没什么意思了；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，能引起读者的共鸣。本文对心理刻画传神，值得推荐。【2022江苏扬州】
23、【答案】示例1：品德高尚才能赢得别人的理解和尊重。朝花夕拾中的藤野先生，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，“为中国”与“为学术”是他的真实写照。这正是一个对来自“弱国”的学生抱着同情与尊重而又矢志于医学事业的正直学者的伟大“性格”的最集中的表现。这六个字实在把藤野的思想品德和性格特点上升到更高的境界了，因此，赢得了鲁迅先生的理解和尊重。【解析】本题考查名著理解。从简爱朝花夕拾平凡的世界任选一篇，围绕“如何才能获得别人的理解和尊重”，结合作品中的人物来谈即可。【2022湖北宜昌】现代文阅读社火色色【答案】五猖会无常【解析】本题对所读课外名著内容的把握能力。解答此类题
24、，要求平时阅读了名著朝花夕拾。鲁迅朝花夕拾五猖会里写道“要到东关去看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事”。文中提到的五猖会是旧时南方乡村为五猖所作的迎神赛会活动，各地形式不一。绍兴每年七月半左右举行，以祈求人寿年丰。鲁迅朝花夕拾无常里写道：“迎神赛会这一天出巡的神，如果是掌握生杀之权的，不，这生杀之权四个字不太妥，凡是神，在中国仿佛都有些随意杀人的权柄似的”。【2022江西】【答案】示例一：朝花夕拾 ，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期的各种经历，并抒发了自己的情思。【解析】考查名著阅读。朝花
25、夕拾 ：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。【2022重庆A卷】【答案】6（1）陈莲河/何廉臣（均可，字形要准确） 范爱农（2）示例一：人性的冷与暖。如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。示例二：痛苦与觉醒。鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。于是毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。 “儿童的纯真与成人的冷峻、怀念与反思
26、”（答案不唯一。短语贴合朝花夕拾全书的理解2分，理由扣住“短语的两个方面”分别阐述各1分。）【2022四川宜宾】【答案】示例：藤野先生是鲁迅朝花夕拾中的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。【解
27、答】本题考查名著分析。鲁迅朝花夕拾书名中“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。作答时，列举篇目要正确，文体要关联“回忆散文”，内容要对应所选篇目或涉及“过去、童年、青春”等，写作价值要关联“中年回顾、现实思考及未来忧思”等。示例：从百草园到三味书屋是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其
28、间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。【2022甘肃武威】【答案】示例2：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。【解析】本题考查对人物形象的分析，从备选三人中选一
29、个，结合名著的情节，阐明人物与个人命运的关系即可，可以人物命运掌握在人物自己手中，也可以持相反的观点，结合人物的经历进行分析阐述。【2022浙江湖州市】示例（2）：鲁迅。生活于任何一个时代的人都有自己的人生课题。我们在朝花夕拾中读到的鲁迅，离开家乡，到南京求学、日本留学：从“医学救国”到“文学救国”，始終映射着对民族变革和发展的初心。鲁迅启示我们，个人自我价值的实现，必然与时代、国家紧密相连。【2022贵州贵阳】【答案】C【解答】本题考查对名著人物的把握。孙二娘：张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。衍太太：自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏，表里不一。沈琼枝：常州才女，善
30、诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。冬妮亚：天真纯朴、大方热情，醉心于爱情；身上有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。故选：C。【2022青海省】【答案】9.（1）朝花夕拾（2）想去看五猖会，父亲却让我先背得书（背完书才得去看五猖会）；我背完后对去看五猖会情绪没有原来高涨了。（3）傅雷教育儿子在做事时候要有耐性，干万不要急躁。【2022江苏连云港】【答案】（二）(11分）12.(3分）甲文中“先生”在教学方式的选择上过于单一，读书生活枯燥，束缚了孩子的自由天性；乙文中“父亲”完全不顾及儿童的心理，在孩子兴致勃勃将去看五猖会时，让孩子
31、背书，大扫孩子的兴致，束缚了孩子的自由天性；丙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书，无视孩子的渴求（好奇心），束缚了孩子自由爱美的天性。（每点1分，意对即可）13.(3分）喜欢傅雷家书中的父亲形象。因为傅雷虽有严厉的一面，却不乏爱心，对儿子循循善诱，平等交流，从家书中可以感受到一个父亲对儿子的浓浓爱意，而乙文中的父亲毫不顾及孩子的心理，扫人兴致。（观点明确，理由充分即可）14.(2分）图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书。内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书。（答出两点即可）15.(3分）示例：封建教育的影子还在，有些老师和家长仍像上文中塾师、父亲一样常常断喝，教育简单粗暴，孩子缺少自由阅读、自由成长的空间。有些家长只关注孩子的学科学习，课余时间一直带孩子奔波在补习班之间，孩子的生活完全被学习占据。有些老师家长片面追求考试分数，扼杀孩子的兴趣和求知欲，忽视孩子多样发展的可能性。解析：赋分层级第一层：无观点得0分；第二层：围绕主题观点明确，无表述得1分；第三层：围绕主题观点明确，表述不够充分得2分；第四层：围绕主题观点明确，表述充分得3分）9