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1、西塞山前西塞山前白鹭白鹭飞，飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。第1页/共34页1 1白鹭白鹭第2页/共34页我会写我会写宜宜鹤鹤嫌嫌朱朱嵌嵌yyhhxinxinzhzhq qinin框框kunkun匣匣xixi哨哨shosho恩恩nn韵韵ynyn第3页/共34页鹭嫌我 会 认我 会 认ll黛xinxindidi嵌匣嗜qinqinxixishsh第4页/共34页词语表词语表精巧精巧 配合配合 身段身段 适宜适宜 白鹤白鹤 生硬生硬 寻常寻常 忘却忘却 流线型流线型 镜匣镜匣 清晨清晨 孤独孤独 安稳安稳 悠然悠然 黄昏黄昏 恩惠恩惠 形象化形象化 美中不足美中不足第5页/共34页 郭沫若郭沫若
2、（1892197818921978），原名），原名郭开贞，我国郭开贞，我国现代著名诗人、学者、现代著名诗人、学者、文学家、历史学家文学家、历史学家。1921 1921年发表诗集年发表诗集女神女神，成，成为中国新诗的重要奠基人之一。为中国新诗的重要奠基人之一。主主要作品有诗集要作品有诗集女神女神星空星空等，等，历史剧本历史剧本屈原屈原王昭君王昭君等。等。作者简介作者简介第6页/共34页 散文：散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。特点特点：1 1、形散而神不散、形散而神不散“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：无论散文的内容多么广
3、泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。2 2、意境深邃、意境深邃 3 3、语言优美、语言优美 第7页/共34页课文课文 快速浏览课文，从文中找出快速浏览课文，从文中找出一句话来概括本文的主要内容。一句话来概括本文的主要内容。白鹭是一首精巧白鹭是一首精巧的诗。的诗。第8页/共34页白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。1.1.这是一个这是一个_句，在文中起句，在文中起_的作用。的作用。2.2.这句话运用了这句话运用了_的修辞手的修辞手法，把法，把_比作比作_，概括地写出了白鹭概括地写出了白鹭_，抒发了作者对白鹭的抒发了作者对白鹭的_之情。之情。总起总起总领全文总领全文比喻比喻白鹭白鹭
4、精巧的诗精巧的诗独特的美独特的美赞美赞美第9页/共34页 同学们，你从哪些地方可以感同学们，你从哪些地方可以感受到受到“白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗”？第10页/共34页色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。合适；相宜。合适；相宜。指白鹭身指白鹭身体的颜色。体的颜色。色素色素身段身段第11页/共34页 白鹭的白鹭的颜色跟身段，在作者看来颜色跟身段，在作者看来是怎么表现出适宜的是怎么表现出适宜的？白鹭白鹭的外形是的外形是怎样的？文中是如何描写的？怎样的？文中是如何描写的？第12页/共34页 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，
5、增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。嘴嘴像蓑衣草一样的像蓑衣草一样的羽毛羽毛，也叫蓑羽。也叫蓑羽。和谐美和谐美第13页/共34页雪白的蓑毛雪白的蓑毛铁铁色的嘴色的嘴青色的脚青色的脚流线型结构流线型结构和和谐谐适适宜宜第14页/共34页白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。在作者眼中，白鹤、朱鹭和苍鹭是怎样的？在作者眼中，白鹤、朱鹭和苍鹭是怎样的？对比对比第15页/共34页然而然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美白鹭却因为它的常见，而被人忘却了
6、它的美。也许作者也许作者也在苦也在苦思冥想思冥想，为何，为何他他自己，没有人去自己，没有人去关注关注。美到处都有，美到处都有，对于我们的对于我们的眼睛，不是眼睛，不是缺少美，而缺少美，而是缺少发现。是缺少发现。寻常的美总被遗忘，对此你想说什么寻常的美总被遗忘，对此你想说什么？第16页/共34页 课文第课文第6868自然段描绘了三自然段描绘了三幅优美的图画，你能为每幅图画幅优美的图画，你能为每幅图画起一个合适的名字吗？起一个合适的名字吗？第17页/共34页 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有田便
7、成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。心人为白鹭设计的镜匣。拟人拟人水田钓鱼图水田钓鱼图这一自然段描写了一幅怎样的画面呢这一自然段描写了一幅怎样的画面呢？比喻比喻,将清水田比作玻璃框、镜匣，描将清水田比作玻璃框、镜匣，描写了白鹭捕鱼的情景，和谐自然。写了白鹭捕鱼的情景，和谐自然。第18页/共34页 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真
8、是在望哨吗？枝头闲立图枝头闲立图悠闲悠闲的样子。的样子。盯梢，观察动静，打探盯梢，观察动静，打探消息，气氛警惕、紧张。消息，气氛警惕、紧张。它在它在第19页/共34页 白鹭白鹭“孤独地孤独地站立于小站立于小树的树的绝顶绝顶”，这够，这够让人让人提心吊胆的了提心吊胆的了，可它却可它却处之处之泰然，一副悠然自得的样子。读到这儿，泰然，一副悠然自得的样子。读到这儿，才发现郭沫若表面才发现郭沫若表面是在写是在写白鹭，其实是白鹭，其实是在告诉我们做人的态度：做人，就算在告诉我们做人的态度：做人，就算做做普普通通的人，也要勇于进取普普通通的人，也要勇于进取，勇于攀，勇于攀登，永远给登，永远给自己一个坚强的
9、笑自己一个坚强的笑。这也。这也是是郭沫若的自我郭沫若的自我写照，因为他写照，因为他在革命的激在革命的激流漩涡中，流漩涡中，却葆有白鹭却葆有白鹭的一身清白，更的一身清白，更有处之泰然的风采有处之泰然的风采。悠悠然然美美第20页/共34页 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。为什么作者说这是一为什么作者说这是一种种“恩惠恩惠”。“恩惠恩惠”表达了作者表达了作者对这一情景对这一情景的喜爱。的喜爱。黄昏低飞图黄昏低飞图清明；清澈。清明；清澈。第21页/共34页水田钓鱼
10、图枝头闲立图黄昏低飞图黄昏低飞图第22页/共34页 “水田钓鱼水田钓鱼”“”“枝头闲立枝头闲立”“”“黄昏黄昏低飞低飞”，这三幅优美的图画，你最喜，这三幅优美的图画，你最喜欢哪一幅？为什么？欢哪一幅？为什么？第23页/共34页 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。不，歌未免太铿锵了。铿锵：形容声音响亮而有节奏，这里表示歌曲生硬。破折号表示转折，说明把白鹭比作一首“歌”是不恰当的。白鹭本身就是一首优美的歌。白鹭本身就是一首优美的歌。第24页/共34页白鹭实在是一首诗
11、，一首韵在骨子里的散文诗。“白鹭是诗白鹭是诗”，这一比喻，特别是这一比喻，特别是结尾结尾具体化为具体化为“散文诗散文诗”，突出，突出了了白鹭平凡白鹭平凡而而美好、朴素而高洁的特点美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美赞颂了白鹭的美。比喻比喻白鹭不是一首歌，那么白鹭是一首什么呢白鹭不是一首歌，那么白鹭是一首什么呢？第25页/共34页 开头开头和结尾相互照应，都把白鹭比作诗。和结尾相互照应，都把白鹭比作诗。不同的是开头把白鹭比作精巧的诗，点明了不同的是开头把白鹭比作精巧的诗，点明了白鹭的精巧；而结尾把白鹭比作韵在骨子里白鹭的精巧；而结尾把白鹭比作韵在骨子里的散文诗，体现了白鹭自然天成之美。的散文诗
12、，体现了白鹭自然天成之美。文章文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。第26页/共34页 学完了课文，你知道为什么说学完了课文，你知道为什么说“白鹭是一首白鹭是一首精巧的诗精巧的诗”了吗？了吗？白鹭的白鹭的“精巧精巧”体现在它的外形美上，体现在它的外形美上，“色素的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜配合，身段的大小，一切都很适宜”。说白鹭是一首。说白鹭是一首诗，是因为它有图画之美、悠然之美、清澄之美，它诗，是因为它有图画之美、悠然之美
13、、清澄之美，它的美是的美是“韵在骨子里韵在骨子里”的。的。第27页/共34页层次梳理层次梳理外形美图画之美色素的配合悠然之美白鹭白鹭散文诗散文诗喜爱赞美喜爱赞美身段的大小清澄之美清田钓鱼图枝头闲立图黄昏低飞图第28页/共34页主旨归纳主旨归纳 这这篇文质兼美的篇文质兼美的散文散文，生动生动、细腻地描写了白鹭、细腻地描写了白鹭外形的精巧外形的精巧以及田间钓鱼、树顶望哨、黄昏低飞时以及田间钓鱼、树顶望哨、黄昏低飞时的的韵味韵味，展现了白鹭独特的美，字里行间流露出作者，展现了白鹭独特的美，字里行间流露出作者对对白鹭的喜爱与赞美之白鹭的喜爱与赞美之情，给情，给人以美的人以美的享受。享受。第29页/共3
14、4页 白鹭白鹭这篇韵在骨子里的散文诗这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽虽没有华丽的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，相反，它是那么的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，相反，它是那么朴素。但正是这如白鹭一般朴素的句子朴素。但正是这如白鹭一般朴素的句子,才让我们才让我们感受到了寻常事物中蕴含的美感受到了寻常事物中蕴含的美!第30页/共34页拓展延伸拓展延伸创作背景创作背景 白鹭白鹭是是近现代诗人、作家郭沫若于近现代诗人、作家郭沫若于19421942年年1010月创作的一篇月创作的一篇散文散文。当时正值抗日战争第二阶段，蒋当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党介石发动第二次反
15、共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。他说：重身份进行抗日。他说：“中国目前是最为文学的时中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人性恶也发展到极点。点，人性恶也发展到极点。”所以他这个时期的文章所以他这个时期的文章以爱国反奸为中心内容。以爱国反奸为中心内容。第31页/共34页课后作业课后作业 背诵课文。抄写你喜欢的自然段。背诵课文。抄写你喜欢的自然段。写一种事物，借助它表达自己的感情。写一种事物，借助它表达自己的感情。第32页/共34页 白鹭白鹭以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达优美的白鹭来表达自己黑白分明，独立坚贞，不与世自己黑白分明，独立坚贞，不与世俗同流合污的俗同流合污的政治追求政治追求。全文全文语言质朴，用词语言质朴，用词准确，准确，蕴含深意，没有一句直接抒情，却句句含情。蕴含深意，没有一句直接抒情，却句句含情。结束语结束语第33页/共34页感谢您的观看。第34页/共34页