《西师大四年级语文下册假如记忆可以移植.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大四年级语文下册假如记忆可以移植.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标学习目标1.1.学会本课生字，理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”等词语的意思。2.2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。第1页/共13页1.1.自读课文，标示出诗节，识记生字，联系上下文或借助工具书理解词语之意。2.2.通读课文，了解课文的大致内容，用“”“”勾出起过渡作用的诗节。第2页/共13页移植 启迪 嫁接 博士出类拔萃 硕士第3页/共13页理解移植的意思：理解移植的意思：把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。第4页/共13页 假如/记忆/可以移植，生活/该是/
2、多么有趣把爷爷的记忆/移植给我，我/就能看到/爷爷的爷爷/长的/是什么模样，把我的记忆/移植给爷爷，爷爷/也会看到我/在操场上/是多么顽皮。第5页/共13页（1 1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎么体会其在文章中的作用？）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎么体会其在文章中的作用？（2 2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？）哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？第6页/共13页（3 3）有感情地朗读作者的想象部分，体会想象部分末尾省略号的作用，思考：记忆可以移植，好吗？为什么？第7页/共13页（4 4）有感情地朗读）有感情地朗读5757诗
3、节。思考：怎样才能实现记忆移植，让这种神奇诗节。思考：怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实？的想象成为现实？第8页/共13页（5 5）假如记忆可以移植，你还会想些什么呢？去做些什么呢？说一说。）假如记忆可以移植，你还会想些什么呢？去做些什么呢？说一说。（6 6）记忆移植能实现吗？）记忆移植能实现吗？（能。这来自于生活的启迪。）（能。这来自于生活的启迪。）第9页/共13页（7 7）谈一谈你读了这首诗歌后，受到了什么启迪？）谈一谈你读了这首诗歌后，受到了什么启迪？第10页/共13页 假如记忆可以移植，你还会想些什么？试着用笔写下来，写成诗的形式也可以。第11页/共13页第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页