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1、根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（花生）第1页/共14页 我们平时常见常吃的花生又叫“落花生”，你知道为什么吗？（因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。）第2页/共14页整体感知 自读课文，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？（种花生、收花生、尝花生、议花生）第3页/共14页品味课文1“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”这句话简略地写出了种花生、收花生的经过。写种花生仅八个字：“买种、翻地、播种、浇水”，写收获也只用“没过几个月，居然收获了”。“居然”一词写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出
2、乎意料，高兴的心情。第4页/共14页2“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”第5页/共14页体会花生的可贵之处 第6页/共14页花生桃、石榴、苹果位置 埋在地里高高地挂在枝头外表 矮矮地鲜红嫩绿印象 挖起来才一见就生爱慕之心第7页/共14页这两句话是从花生的生长特点、果实的形态、位置着眼，把花生与桃子、苹果、石榴作比较，说明花生的特点是外表不好看，果实不显眼，但有用，对人有好处。称赞了花生不爱炫耀自己的品质。第8页/共14页3父亲接下去说：“所
3、以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”4我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献 的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。第9页/共14页对比读句子，体会父亲对我们的希望“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更重要希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不
4、计名 利，像花生一样的对别人有用的人）第10页/共14页填空加深理解 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一样吗？他（）。我赞美花生，我更要赞美（）。第11页/共14页在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？第12页/共14页总结全文 这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页