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1、科学革命和启蒙运动第1页，本讲稿共16页4 4 世纪，英国科学家世纪，英国科学家 把科学的发展把科学的发展推向了一个新的高峰。他的贡献主要在推向了一个新的高峰。他的贡献主要在 领域，领域，其中最突出的成就就是提出了其中最突出的成就就是提出了 定律。定律。为为 奠定了理论基础奠定了理论基础后来，天文学家根据他的这一定律，发现了天王星附近后来，天文学家根据他的这一定律，发现了天王星附近的另一个星球的另一个星球 。1717牛顿牛顿物理学物理学万有引力万有引力海王星海王星工业革命工业革命第2页，本讲稿共16页培根培根布鲁诺布鲁诺第3页，本讲稿共16页伽利略伽利略牛顿牛顿第4页，本讲稿共16页自然科学进
2、步提供了锐利的思想武器。自然科学进步提供了锐利的思想武器。1、背景 文艺复兴解放了人的思想；宗教改革打破文艺复兴解放了人的思想；宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢。了天主教神学的思想禁锢。1717、1818世纪，资本主义经济发展，资产阶世纪，资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本主义的发展。主义的发展。、实质 一场资产阶级性质的反封建专制制度的思想解放运动。一场资产阶级性质的反封建专制制度的思想解放运动。经济阶级思想科技第5页，本讲稿共16页 启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明
3、与希望。暗中的人们带来光明与希望。（1 1）理论上提倡用理性，尊重科学。）理论上提倡用理性，尊重科学。（2 2）批判专制主义和宗教愚昧、宣传自由、平等和民主）批判专制主义和宗教愚昧、宣传自由、平等和民主含义主要内容主要内容第6页，本讲稿共16页1 1 、世纪，西欧先进的思想家们为了发现世纪，西欧先进的思想家们为了发现支配支配 的法则，主张张扬理性的法则，主张张扬理性的力量，发动了的力量，发动了 运动。运动。世纪的后半期，世纪的后半期，这一运动在这一运动在 达到顶峰。达到顶峰。2 2启蒙运动的旗手是启蒙运动的旗手是 （国家）思想家（国家）思想家 。他提倡。他提倡 ，认为人生来就，认为人生来就是自
4、由和平等的。他一生都在激烈地反对是自由和平等的。他一生都在激烈地反对 和和 ，为此曾经两次入狱，甚至被驱逐出法国。，为此曾经两次入狱，甚至被驱逐出法国。17 1817 18启蒙启蒙1818法国法国伏尔泰伏尔泰法国法国天赋人权天赋人权宗教神权宗教神权君主制君主制人类社会人类社会第7页，本讲稿共16页3 3卢梭：卢梭：国别：国别：；主要思想观点：主要思想观点：。（他认为一切权力属于（他认为一切权力属于 。）。）4 4孟德斯鸠是孟德斯鸠是 （国家）一位重要思想家，（国家）一位重要思想家，他反对他反对 ，主张，主张 。提出了提出了 学说。学说。这一学说在后来的这一学说在后来的 得以成为现实。得以成为现
5、实。5 5启蒙运动直接影响了启蒙运动直接影响了 和和 的的资产阶级革命。资产阶级革命。对中国近代的革命运动如对中国近代的革命运动如 和和 等等也产生了重要影响。也产生了重要影响。法国法国人民主权人民主权人民人民法国法国君主专制君主专制君主立宪制君主立宪制三权分立三权分立美国美国法国法国美国美国戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命第8页，本讲稿共16页6 6综述：文艺复兴使人们的思想从中世纪的综述：文艺复兴使人们的思想从中世纪的 中中解放出来；以解放出来；以 为开端的近代科学革命鼓励人们为开端的近代科学革命鼓励人们去探索自然；去探索自然；则把目光投向人类社会，鼓则把目光投向人类社会，鼓励人们倚靠理性
6、的力量去发现支配人类社会的法则。励人们倚靠理性的力量去发现支配人类社会的法则。宗教束缚宗教束缚“日心说日心说”启蒙运动启蒙运动第9页，本讲稿共16页伏尔泰卢梭第10页，本讲稿共16页 文艺复兴 启蒙运动批判对象批判手段思想重点影响方面教会的神学观念封建专制及其宗教思想体系借助文艺作品隐蔽地否定宗教神学公开批判宗教神学宣传人文主义，追求个性解放宣扬理性思想，自由、平等、博爱启蒙运动在批判封建的同时还给未来社会描绘了蓝图，为资产阶级革命准备了思想条件文艺复兴与启蒙运动的比较第11页，本讲稿共16页 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千
7、年的思想统治，使人们的个人意界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了科学的理性时代。请回答：们迈进了科学的理性时代。请回答：14141818世纪的欧洲，出现了哪二次影响巨大的思想解放世纪的欧洲，出现了哪二次影响巨大的思想解放潮流？他们能够兴起的相同的根本原因是什么？潮流？他们能够兴起的相同的根本原因是什么？文艺复兴运动、启
8、蒙运动文艺复兴运动、启蒙运动根本原因：资本主义经济的产生、发展根本原因：资本主义经济的产生、发展 资产阶级力量的发展、壮大资产阶级力量的发展、壮大第12页，本讲稿共16页启蒙运动兴起的根本原因（启蒙运动兴起的根本原因（）A文艺复兴运动促进了人们的思想解放文艺复兴运动促进了人们的思想解放B欧洲资本主义经济的进一步发展欧洲资本主义经济的进一步发展C欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D封建专制统治的腐朽封建专制统治的腐朽B第13页，本讲稿共16页1.1.被誉为被誉为1616世纪世纪“科学革命的开端科学革命的开端”的是哪个国家的哪位的是哪个国家的哪位科学家提出的什么学说？
9、该学说否定了谁的权威？科学家提出的什么学说？该学说否定了谁的权威？2.2.把近代科学革命推向高峰的是哪个国家的哪位科学家？把近代科学革命推向高峰的是哪个国家的哪位科学家？它最突出的成就是什么？他的理论为后来的哪一重大事件它最突出的成就是什么？他的理论为后来的哪一重大事件提供了理论依据？提供了理论依据？3.3.布鲁诺和托勒密关于宇宙中心的观点分别是什么？布鲁诺和托勒密关于宇宙中心的观点分别是什么？波兰；哥白尼；教会波兰；哥白尼；教会英国；牛顿；发现了万有引力定律；工业革命英国；牛顿；发现了万有引力定律；工业革命“宇宙无限论宇宙无限论”和和“地心说地心说”第14页，本讲稿共16页4.4.启蒙运动兴
10、起于什么时候？在什么时候的哪个国家达启蒙运动兴起于什么时候？在什么时候的哪个国家达到顶峰？到顶峰？5.5.启蒙运动的旗手是谁？他是哪国人？他提倡的思想是启蒙运动的旗手是谁？他是哪国人？他提倡的思想是什么？什么？6.6.卢梭是哪个国家的思想家？他的政治主张是什么？卢梭是哪个国家的思想家？他的政治主张是什么？1717、1818世纪；在世纪；在1818世纪的法国世纪的法国伏尔泰；法国；天赋人权伏尔泰；法国；天赋人权法国；人民主权法国；人民主权第15页，本讲稿共16页1.被誉为被誉为16世纪世纪“科学革命的开端科学革命的开端”的是哪个国家的哪位的是哪个国家的哪位科学家提出的什么学说？该学说否定了谁的权
11、威？科学家提出的什么学说？该学说否定了谁的权威？2.把近代科学革命推向高峰的是哪个国家的哪位科学家？它最突出的成把近代科学革命推向高峰的是哪个国家的哪位科学家？它最突出的成就是什么？他的理论为后来的哪一重大事件提供了理论依据？就是什么？他的理论为后来的哪一重大事件提供了理论依据？3.布鲁诺和托勒密关于宇宙中心的观点分别是什么？布鲁诺和托勒密关于宇宙中心的观点分别是什么？4.4.启蒙运动兴起于什么时候？在什么时候的哪个国家达到顶峰？启蒙运动兴起于什么时候？在什么时候的哪个国家达到顶峰？5.5.启蒙运动的旗手是谁？他是哪国人？他提倡的思想是什么？启蒙运动的旗手是谁？他是哪国人？他提倡的思想是什么？6.6.卢梭是哪个国家的思想家？他的政治主张是什么？卢梭是哪个国家的思想家？他的政治主张是什么？第16页，本讲稿共16页