一修改病句用修改符号在原句上修改课件.ppt

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1、一修改病句(用修改符号在原句上修改)二二改为转述句改为转述句1老师对我说:“你妈妈今天没空来接你,我送你回家吧!”2售货员对小明说:“我们这里没有水果卖,你要去市场买才行。”1 1这些是唐朝出土的文物。这些是唐朝出土的文物。2 2这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。可耻的。3 3我们要增强克服困难的信心和方法。我们要增强克服困难的信心和方法。空一行空两行一修改病句(用修改符号在原句上修改)二二改为直述句:1 1李平说他病了,不能来上学,要我替他李平说他病了,不能来上学,要我替他向老师请假。向老师请假。2 2王刚对李明说,他实在走不动,让李明王刚对李明说,他实

2、在走不动,让李明自己先走吧!自己先走吧!空一行空两行1 1报晓的公鸡是起床的信号报晓的公鸡是起床的信号2 2我们要认真纠正自己的缺点和错误我们要认真纠正自己的缺点和错误。一修改病句(用修改符号在原句上修改)二改反问句:1 1我们不会忘记党的恩情。我们不会忘记党的恩情。2“2“桂林山水桂林山水”真是人间仙境啊!真是人间仙境啊!3 3香格里拉的空气像滤过似的。香格里拉的空气像滤过似的。空一行空两行1 1解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。舰。、骄傲自满是学习上的阻碍。、骄傲自满是学习上的阻碍。1 1公园新设了由两个英国援建的游公园新设了由两个英国援建的游乐项目。乐项

3、目。空一行2 2我估计他这道题一定做错了。我估计他这道题一定做错了。3 3他喊他出去玩。他喊他出去玩。1 1乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。挣来的。空两行2 2你应该相信我。你应该相信我。一修改病句(用修改符号在原句上修改)二二改反问句改反问句1听了这段报告,使我们懂得了许多道理。空一行2即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。3经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义1想想过去,看看今天,我激动,我自豪!反问句:空两行2谁能否认三国演义是中国优秀的古典小说呢?陈述句:一修改病句(用修改符号在原句上修改)二二按要求改句子按要求改句子1坚持写日

4、记,写作能力就会迅速提高和扩大。2多读好书,可以丰富和提高我们的知识。修改病句(空一行)1小青在花园里找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)(空三行)2小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)改变句子两句并一句例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。1张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。(空两行)2天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。3蚕姑娘脱下黑衣裳。蚕姑娘变成黄姑娘。4姐姐早晨起来。姐姐到楼下散步。5我们请王校长。王校长到我们班参加班会。1水面好宽好宽,宽得望不到岸。2小鱼游过来,发现了在睡觉的青蛙。3我躺在床上。我在看书。

5、一句并两句用关联词把两句话合成一句话(空两行)1我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。2奶奶耳不聋,眼不花。奶奶做起事来很利索。缩句:空两行1受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。2坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。改变句子空两行修改病句(空一行)1小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。2少先队员要热爱祖国和公共财物1我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)2年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)改变句子修改病句(空一行)1任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.2我们从小要养成讲卫生的好风气。1鹅毛般的大雪飘落

6、在她乌黑的长头发上。(缩句)空两行2别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)改变句子修改病句(空一行)1这件洁白的衣服真白。2少先队员要发挥革命传统。1小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)空两行2王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)改反问句(空两行)修改病句(空一行)1因为老舍爱养花,而且养了许多花。2小兴安岭的夏天是个美丽的地方。1对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。2没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。改变句子(空两行)修改病句(空一行)1我昨天看了电影“闪闪的红星”。2每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈1那大臣想:“难

7、道我不称职吗?(改间接引语)2凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?(改陈述句)改变句子(空两行)修改病句(空一行)1“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。2我国人口是世界上最多的国家。1人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?(改陈述句)2乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”(改转述句 注:转述就是间接引语)改变句子(空两行)修改病句(空一行)1我们要不断改进学习方法,增加学习效率。2言行不一致的人,是一种极坏的作风。1老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”(改转述句)2列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”(改转述句)34乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

8、35墨绿的麦苗舒展着嫩叶。36近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。偶然虽然固然当然仍然果然居然一天,我和姐姐上街买书,在路上()看到一个卖杨梅的。我嚷着要姐姐多买一些.姐姐说:这些杨梅()好看,可还有点酸味。()少量吃点没有关系。姐姐又说:没有熟透的()又酸又甜;熟透的吃的太多,()会酸倒牙齿。说着姐姐买了两斤,我尝了一颗,甜津津的,又一连吃了二十多个,()觉得牙齿又酸又软,吃饭时,()连豆腐也咬不动了。(2)景象景色风景这里的()如画,让人流连往返。这杭州西湖的()真美!这里呈现出一派欣欣向荣的()。37经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。38他的一双手几乎完全冻僵了。39黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。40我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

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