《三年级下册语文ppt课件第三单元第12课《一幅名扬中外的画》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文ppt课件第三单元第12课《一幅名扬中外的画》.pptx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12 一幅名扬中外的画人教部编版 语文 三年级 下册23这幅画的画名叫什么？这幅画的画名叫什么？4 闻名中外的闻名中外的清明上河图清明上河图，是我国艺，是我国艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷，纵术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷，纵24.824.8厘米，横厘米，横528.7528.7厘米，现藏北京故宫博厘米，现藏北京故宫博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。物院。具有很高的历史价值和艺术水平。相关资料相关资料 作者张择端，作者张择端，北宋画家，字正道，东武（今北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职
2、翰林图画院。专工界后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品郭。存世作品清明上河图清明上河图卷，描绘当年汴卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。画。选择选择择业择业z z 我会认择择都市都市 成都成都d d 都都皇宫皇宫宫殿宫殿g g ngng摊位摊位 摆摊摆摊tntn我会认宫宫摊摊 驴子驴子 驴叫驴叫l l一寸一寸 尺寸尺寸cn我会认驴驴寸寸 栏杆栏杆 围栏围栏ln
3、礼貌礼貌 相貌相貌m o我会认栏栏貌貌11 zu(作坊）作坊）li（溜达）（溜达）作作 溜溜 zu（作业）（作业）li（一溜烟）（一溜烟）chng（乘车）（乘车）乘乘 chng（乘机）（乘机）shng （一乘轿子）（一乘轿子）多音字多音字都城都城 故宫故宫 摊贩摊贩 官吏官吏 作坊作坊 形态形态 毛驴毛驴 一寸一寸 栏杆栏杆 风貌风貌张择端张择端 马笼头马笼头 一乘轿子一乘轿子 都都城城 故故宫宫 摊贩摊贩 官官吏吏 作作坊坊 形形态态 毛毛驴驴 一一寸寸 栏栏杆杆 风风貌貌张张择择端端 马马笼笼头头 一一乘乘轿子轿子 nn tn fntn fnllzuzutitillcncnlnlnmomo
4、zzlnlnshnshndd词语词语_惊动扰乱。惊动扰乱。_在中国和外国都很有名，形容名声很大。在中国和外国都很有名，形容名声很大。_手工业工场。手工业工场。_风格和面貌。风格和面貌。_指形状、神态各不相同。指形状、神态各不相同。A.A.惊扰惊扰 B.B.作坊作坊 C.C.形态各异形态各异D.D.名扬中外名扬中外 E.E.风貌风貌A AD DB BE EC C词语理解词语理解课文解读课文解读 读第1自然段，想一想：这个自然段介绍了清明上河图的哪些情况？北宋时候，有位画家叫张择()端。他画了一幅著名的画清明上河图，画的是北宋都城汴()梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史了，早已名扬中外，现在还完
5、整地保存在北京故宫（）博物院里。介介绍绍了了画画的的创创作作年年代代、作作者者、画画面面内内容容、存存在时间及保存状况。在时间及保存状况。课文解读课文解读 北宋时候，有位画家叫张择()端。他画了一幅著名的画清明上河图，画的是北宋都城汴()梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史了，早已名扬中外，现在还完整地保存在北京故宫（）博物院里。“名名扬扬中中外外”说说明明清清明明上上河河图图在在国国内内外外都很有名气，有很高的地位和很大的价值。都很有名气，有很高的地位和很大的价值。课文解读课文解读课文解读课文解读 自由读第2-4自然段，想一想：作者描写了这幅画的哪几个场景？张择端画这幅画的时候，下了很大功夫
6、。光张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就是画上的人物，就有好几百个有好几百个：有从乡下来的农：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一三百六十行，哪一行的人都画在上面了。行的人都画在上面了。思考：本段是怎样说明画上的人多的？思考：本段是怎样说明画上的人多的？省略号表示列举的省略，省略号表示列举的省略，说明图画上的人物之多。说明图画上的人物之多。农农民民船工船工生意人生意人道士道
7、士医生医生摊贩摊贩官吏官吏读书人读书人画画面面的的街街市市可可热热闹闹了了。街街上上有有挂挂着着各各种种招招牌牌的的店店铺铺、作作坊坊、酒酒楼、茶馆楼、茶馆这句话在文中起什么作用？画画面面的的街街市市可可热热闹闹了了。街街上上有有挂挂着着各各种种招招牌牌的的店店铺铺、作坊、酒楼、茶馆作坊、酒楼、茶馆省省略略号号表表示示还还有有很很多多场场景景没没写写，表表现现出出街街市的热闹与繁荣。市的热闹与繁荣。走走在在街街上上的的，是是来来来来往往往往、形形态态各各异异的的人人：有有的的骑骑着着马马，有有的的挑挑着着担担，有有的的赶赶着着毛毛驴驴，有有的的推推着着独独轮轮车车，有有的的悠悠闲闲地地在在街街
8、上上溜溜达达。画画面面上上的的这这些些人人，有有的的不不到到一一寸寸，有有的的甚甚至至只只有有黄黄豆豆那那么么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。多热闹的街市啊！你能发挥想象或者观察课本中插图说一说人们还有哪些形态吗？画画面面的的街街市市可可热热闹闹了了。街街上上有有挂挂着着各各种种招招牌牌的的店店铺铺、作作坊坊、酒酒楼楼、茶茶馆馆走走在在街街上上的的，是是来来来来往往往往、形形态态各各异异的的人人：有有的的骑骑着着马马，有有的的挑挑着着担担，有有的的赶赶着着毛毛驴驴，有有的的推推着着独独轮轮车车，有有的的悠悠闲闲地地在在
9、街街上上溜溜达达。画画面面上上的的这这些些人人，有有的的不不到到一一寸寸，有有的的甚甚至至只只有有黄黄豆豆那那么么大大。别别看看画画上上的的人人小小，每每个个人人在在干干什什么么，都都能能看看得得清清清清楚楚楚楚。体现了画家技艺高超。画画面面的的街街市市可可热热闹闹了了。街街上上有有挂挂着着各各种种招招牌牌的的店店铺铺、作作坊坊、酒酒楼楼、茶茶馆馆走走在在街街上上的的，是是来来来来往往往往、形形态态各各异异的的人人：有有的的骑骑着着马马，有有的的挑挑着着担担，有有的的赶赶着着毛毛驴驴，有有的的推推着着独独轮轮车车，有有的的悠悠闲闲地地在在街街上上溜溜达达。画画面面上上的的这这些些人人，有有的的
10、不不到到一一寸寸，有有的的甚甚至至只只有有黄黄豆豆那那么么大大。别别看看画画上上的的人人小小，每每个个人人在在干干什什么么，都都能能看看得得清清清清楚楚楚楚。作者从哪几个方面表现街市热闹的？最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴你看，张择端画的画，是多么传神啊！形象传神形象传神这两个词语把画面写这两个词语把画面写活了，表现出紧急时活了，表现出紧急时刻骑马人的紧
11、张。刻骑马人的紧张。最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴你看，张择端画的画，是多么传神啊！思考：作者是如何把静止的画面写得生动而形象思考：作者是如何把静止的画面写得生动而形象的？的？场场景景：画画面面中中人人物物多多；街街市市的的热热闹场面；桥北头的小场景。闹场面；桥北头的小场景。清明上河图清明上河图使我们看到了八九百年以前使我们看到了八九百年以前的古都风貌
12、，看到了当时普通百姓的生活情景。的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。这幅画有什么历史价值呢？这幅画有什么历史价值呢？通过图中人多、行业多，街市热闹非凡通过图中人多、行业多，街市热闹非凡的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的风貌以及当时百姓生活的情景。的风貌以及当时百姓生活的情景。欣欣赏赏完完这这幅幅技技艺艺精精湛湛的的画画以以后后，你你想想怎怎样样赞赞美美它？它？这不愧是一幅名扬中外的画这不愧是一幅名扬中外的画！中华文化真绝！中华文化真绝！一一幅幅名名扬扬中中外外的的画画简单介绍：年代简单介绍：年代 作者作者 内容内容 保存情况保存情况历史价值：再现古都风貌历史价值：再现古都风貌艺艺术术瑰瑰宝宝传传世世杰杰作作画面内容画面内容人多、行业多人多、行业多街市热闹街市热闹生动传神生动传神结构展示结构展示 本文通过对清明上河图的介绍与画面内容的描绘，表现了作者对这幅画的喜爱和赞赏，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。主题主题仿写句子。下课了，同学们有的在教室里做作业，有的在椅子上玩卡片，有的在走廊上玩游戏，有的在楼梯口找人，有的准备去上洗手间，有的在操场上跑步，有的去校门口看公告栏。有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊()的摊贩()，有官吏()和读书人课堂练习课堂练习