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1、三种应用文三种应用文格式及注意事项格式及注意事项高考三轮高考三轮考查形式：1.语言运用得体2.作文3.实用类文本阅读应用文应用文告示类告示类书信书信倡议书倡议书感谢信感谢信申请书申请书通知通知启示启示征稿征稿请假条请假条留言条留言条借条借条说明类说明类演讲稿演讲稿书信类书信类说明书说明书书信类书信类书信类书信类 书信的分类书信的分类 为了适应各种情况，书信的文体也有不同。主要有家书类书信、问候类书信、请托类书信、规劝类书信、邀约类书信、情书类书信、吊慰类书信、借贷类书信、庆贺类书信、致谢致歉类书信等等。书信的结构书信的结构由信封、信笺两部分组成：1 1、书信书信：邮 政 编 码 寄：XXXXX
2、XXXXXXX（收信人的详尽地址）XXXXX（收信人姓名）收邮 政 编 码邮票1 1、书信书信：（2 2）、信函）、信函格 式：一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。1 1、书信书信：
3、1 1、书信书信：1 1、书信书信：称呼题目问候语祝颂语署名日期写给杨老师的信杨老师：您好！写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给在教我们课的您写信，我却不知道从何下笔。杨老师，您是我最喜欢、最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处，关心并了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是在寒冷的冬天，还是在赤日炎炎的夏天，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后一个走出教室目送我们回家。您不仅带我们做游戏，还让我们在游戏中学到了许许多多的知识。在班会上，您让我们勇敢地发表自己的意见，让我们明白友谊的珍贵、纯洁。在圣诞节时，您像圣诞老人一样给我们发礼物，和我们做游戏，让
4、我们知道您和我们一样童心未泯。在小小摄影展中，您为了锻炼我们的能力，让我们用自己亲手做的礼物交换照片。看着我们做的一件件富有创造力的礼物，您高兴地笑了。在我们的节日，您放下了老师的架子和我们一起开心地玩，您不知道，那时的您多么像一个和蔼可亲的邻家大姐姐。杨老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时耐心地给他们讲解题目，在您的帮助下，那些学习差的同学都有了进步。您为我们累得生了病，却依然坚持为我们上课，您说为了我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是对您最好的回报！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师您就像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！祝您身体健康、工作顺利
5、！学生：x x4月3日1 1、书信书信：二、二、倡议书倡议书：*格式：与一般的书信无二，内容上有一些特殊的要求。先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。*内容包含：提倡什么？为什么要这样？这样做有什么好处。具体如何做？等关于提倡美育的倡议书亲爱的同学们：蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。故此，唯有加大美育的培养
6、灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子
7、播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。关于提倡美育的倡议书加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;兰亭集序是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低
8、谷，充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。同学们，“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”让我们加强美育培养，一步一个脚印踏踏实实的做下去。我们要相信：美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。倡议人：小明年月日三、三、表扬信表扬信：1、概念解说表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分，语言要热情而简朴。2、写作格式：（1）、标题。写成 表扬信即可。（2）、（正文）称谓。一般写给被表扬
9、人的上级领导 单位。（3）、事迹经过。（4）、表扬的语句。（5）、学习的语句。表表 扬扬 信信xxxxxx领导:3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周xx冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周xx捏着一把汗。周xx在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周xx发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周xx的带领下，大火终于扑灭，周xx同学却被
10、烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。三、三、表扬信表扬信：表表 扬扬 信信正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周xx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周xx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周xx同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。此致敬礼写信人：XXXXXX年XX月XX日三、三、表扬信表扬信：1 1、标题：第一行居中写明“申请书”或“XX申请书”。2 2、称呼：换行顶格写接收申请书的单位（组织）名称或领导同志姓名，后用冒号。3 3、正文：另起一行空两
11、格写内容，语言一定要恳切。内容应包括四个方面：第一，申请什么；第二，提出申请的目的和理由（理由要充分）；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）；第四，请求批准（考验）之类的用语。4 4、礼貌语：写表示敬意之类的专用语。5 5、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方。四、四、申请书：五、五、演讲稿演讲稿：讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲
12、稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文说明类说明类说明类说明类1 1、请假条请假条：1 1、请假条请假条：格 式“请假条”三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。1 1、请假条请假条：1 1、请假条请假条：题目（文题类型）称呼格式：顶格内容：明确、（必须写）正文格式：空两格内容：原因、时长
13、、归期.祝颂语格式：“此致”空两格“敬礼”顶格内容：也可空两格写“请批准”（两者皆可不写）署名日期格式：日期最后内容：“XXX”或“李明”范例：请假条张老师：我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还发烧了。妈妈带我去看了医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天，星期四回校上课。望批准。学生：汤嘉慧2020年6月8日1 1、请假条请假条：二、二、留言条（便笺）：留言条（便笺）：大多在访问不遇时使用，写法较随意。可以不用标题，具名和时间比较随便，熟悉的写个姓加上“即日”就可以了，不大熟悉的要写出全名和具体日期为好。留言条留言条张三：张三：出差广州，特来叙旧。未遇，甚为遗憾。我拟于出差广
14、州，特来叙旧。未遇，甚为遗憾。我拟于明日下午六时再来会你。如你没空，请提前打电话告明日下午六时再来会你。如你没空，请提前打电话告知。手机号：知。手机号：13XXXXXXXX 13XXXXXXXX 李四李四 3 3月月2828日日三、三、借条借条：借条今借到张力（省份证号：XXX）现金50000.00元(人民币伍万元整)借期半年，于2020年8月18日归还。立此为据。借款人：刘林身份证号：XXX2020年2月18日三、三、借条借条：三、三、借条借条：三、三、借条借条：目的：借条的书写人一定要由借款人书写，而不是由出借人书写。这样可以防止借款人以出借人擅自书写内容为由，拒绝承认借条的有效性。格 式
15、：“借条”两个字要写在第一行正中。无需写称呼（凭证）第二行空两格写正文。正文，含：出借人，借款数目和款数大写，借款时间，还款时间（具体到日）署名（借款人）要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方正文补充：A：出借人身份证信息可以写，B：借款数目必须包含大小写两种，避免涂改。款项类型可以写。C：还款方式可以写利息等内容，但需合法、规范。D：违约规范可写E：担保、连带责任可以写F：担保人信息与借款人同署名：A：签名、手印、盖章（三选其一即可，也可根据借款人需要选用）B：借款另起一行必须写（可以与借款时间不通）三、三、借条借条：告示类告示类告示类告示类1 1、通知通知：格式在第一行正中写上“通
16、知”二字，或“紧急通知”或“关于的通知”，以引起读者注意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。1 1、通知通知：通 知校合唱队全体队员：校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上午7时在学校门口集合出发。请全体队员按时参加。特此通知。校合唱队9月29日1 1、通知通知：通 知校合唱队全体队员：校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上午7时在学
17、校门口集合出发。请全体队员按时参加。特此通知。校合唱队2020年9月29日时间（根据实际需要可具体）地点目的目的对象目的（根据实际需要补充）1 1、通知通知：常用的启事有启事、寻物（人）启事、招领启事（失物招领）等。二、二、启示启示：寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。寻物启事可以张贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。正文中对所丢物品时间、地点、数量、物品特征要尽可能写详细。还要写清联系方式，如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。二、二、启示启示（寻物（人）启事）寻物（人）启事）
18、：语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文 征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题：第一行居中写明“征稿（文）启事”，或“征文主题+征文启事”，如“爱我中华”征文启事。(二)正文：征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的2.征文的具体要求 征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：征文的内容（主题）、体裁、字数、截稿日期、稿件要求、交送办法等。(三)落款：注明征文举办单位的名称，发文日期。三、三、征稿（文）启事：征稿（文）启事：“众志成城战疫情”征稿启事据党中央、市委、区委关于抗击疫情的工作部署，在疫情防控期间推动广大师生围绕抗
19、击疫情主题积极参与作品创作，强信心、暖人心、聚民心，凝聚众志成城抗疫情的强大正能量，我校组织策划“众志成城战疫情”主题征文活动，面向玉燕中学全体师生征稿，鼓励大家用手中的笔，记录这场防疫阻击战中值得铭记的时刻，可以是片段的心得感悟，说说你在这段特殊时期里的成长希望全体师生踊跃投稿。具体要求：一、内容志成城、抗击疫情的典型案例与生动事迹二、800字左右，要用稿纸誊写清楚。三、稿件请于2月19日前交给宣传委员XXX同学。玉燕中学文学社2020年2月15日三、三、征稿（文）启事：征稿（文）启事：其他应用文写作注意事项：1 1、微信消息微信消息：口语化、便捷、随意性强、温情二、二、新闻新闻：新闻六要素
20、：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。明确六要素,对新闻工作有三大作用:第一,有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。第二,有助于记者迅速的抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中。第三,有助于明了新闻体裁的要义。”三、三、广播稿广播稿：注意事项：多用短句，少用或不用长句。少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。四、四、读后感或观后感方法：一般是先引，开头写读
21、了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。读少年闰土有感读完少年闰土这一篇文章后，我想到了自己从前我家离学校不远，放假时也可以去找小伙伴玩。那时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去就能看到动物园。刚开始，我挺开心的，可是慢慢地我觉得自己很孤单，我被约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最想做的事一那就是玩！我希望自己能像闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样无拘无束！以前，老师夸我作文写得很好，想象力丰富，那是因为我有丰富的题材。如果没有题材，那我写出的作文就十分平凡。所以我希望全世界的家长能让我们这些被关在房子里足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子。假如把闰土锁在家里，那他还会是一个见识广又快乐的人吗？不，绝不可能！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人。我相信毎一位家长都希望自己的孩子能像闰土一样见多识广，那就请家长别把孩子们关在家里，让他们多出门，多学知识吧！五、五、读后感或观后感