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1、十五校联考作文十五校联考作文十五校联考作文十五校联考作文阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分)材料一材料一 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。摘
2、自马克思青年在选择职业时的思考摘自马克思青年在选择职业时的思考 材料二材料二 十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科科学家学家”“老师老师”“警察叔叔警察叔叔”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要
3、你对着屏幕唱唱歌聊聊天。苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。摘自搜狐网当下大学生最想成为的职业：网红主播？摘自搜狐网当下大学生最想成为的职业：网红主播？一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。学们交流。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗
4、歌外，要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。字；不得抄袭、套作。题型形式：新材料题型形式：新材料+情境化情境化+任务驱动任务驱动 材料内容由马克思材料内容由马克思“青年择业观青年择业观”引入，联系当今引入，联系当今网络时代社会热点，给出新课程改革网络时代社会热点，给出新课程改革“学生职业生涯学生职业生涯规划课规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实际，择业话题与际，择业话题与“青春、时代、社会、国家青春、时代、社会、国家”紧密相联，紧密相联，旨在培养青
5、年学生社会责任和奉献精神，树立正确的旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，树立正确的择业观乃至人生观，落实高考择业观乃至人生观，落实高考“立德树人立德树人”考查目标。考查目标。题目采用近三年来高考题目采用近三年来高考“情境化材料任务驱动型作文情境化材料任务驱动型作文”模式，有模考训练价值。模式，有模考训练价值。材料一材料一 个人的完美和同时代人的完美相依相存个人的完美和同时代人的完美相依相存 马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神。更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神。青年选择职业，可以考虑青年选择职业
6、，可以考虑“我们自身的完美我们自身的完美”，这一点马，这一点马克思并没有否认。但是在绝对正确的个人完美之上，还有一个克思并没有否认。但是在绝对正确的个人完美之上，还有一个更正确的更正确的“人类的幸福人类的幸福”。那么怎样认识这二者之间的关系呢。那么怎样认识这二者之间的关系呢？马克思认为，个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，？马克思认为，个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，而是相互补充、相互成就的。说通俗点，就是青年在选择将来而是相互补充、相互成就的。说通俗点，就是青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。材料二
7、材料二 当下青年大学生的择业观让人担忧当下青年大学生的择业观让人担忧 材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差。十年前和十年后，由想当反差。十年前和十年后，由想当“科学家科学家”“老师老师”“警察叔叔警察叔叔”，变成了最想，变成了最想成为网红主播。原因很简单，成为网红主播。原因很简单，“寒窗苦读二十余载寒窗苦读二十余载”，一个字，一个字“苦苦”！主播网！主播网红红“唱歌聊天唱歌聊天”，轻松快活。一个人有这样的想法不算什么，但是当，轻松快活。一个人有这样的想法不算什么，但是当“超过超过一半一半95后后”有这样的想
8、法，成为一种社会现象时，就不再是一个简单的择有这样的想法，成为一种社会现象时，就不再是一个简单的择业问题了，而是一个值得关注和深思的社会问题。业问题了，而是一个值得关注和深思的社会问题。提示语提示语 青年人的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。也就是青年人的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。也就是说，青年人的择业虽然有时代特性，但不能只是考虑到个人，心中必须有说，青年人的择业虽然有时代特性，但不能只是考虑到个人，心中必须有社会和国家。这一指导思想与材料一的精神实质是一致的。社会和国家。这一指导思想与材料一的精神实质是一致的。精细解读任务：精细解读任务：语境：学校的职业生涯
9、规划课语境：学校的职业生涯规划课 任务：写发言稿；任务：写发言稿；文体：除诗歌外，文体不限；文体：除诗歌外，文体不限；身份：一名中学生；身份：一名中学生；任务：以上材料引发了你怎样的联想和思考？任务：以上材料引发了你怎样的联想和思考？内容：不得脱离材料内容及含意的范围作文；内容：不得脱离材料内容及含意的范围作文；话题：青年人的择业观话题：青年人的择业观补充说明：补充说明：文体方面。写发言稿，格式要求不能省，如开头的称呼和问好，开文体方面。写发言稿，格式要求不能省，如开头的称呼和问好，开场白的发言背景、目的、主题、观点的简要介绍；正文考虑到受众对象，场白的发言背景、目的、主题、观点的简要介绍；正
10、文考虑到受众对象，“讲给谁听的讲给谁听的”，内容要与情境相对应；结尾的致谢；可以不用署名落款，内容要与情境相对应；结尾的致谢；可以不用署名落款等。虽然题目说到除诗歌外文体不限，但写成议论文更合适。等。虽然题目说到除诗歌外文体不限，但写成议论文更合适。核心立意：青年人正确的择业观核心立意：青年人正确的择业观 在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值从整个题目的构成来看，材料一先借用马克思的一段话，抛出一个正确从整个题目的构成来看，材料一先借用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观。提示语是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择的择业观。提示
11、语是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、业观转变的思考。此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、社会和国家。社会和国家。“在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值”，这是大方向。这是大方向。分析两则材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提分析两则材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想者；倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想者；我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味
12、批判、污名化网红，事实上，我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判、污名化网红，事实上，年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目，更要看到网红年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目，更要看到网红背后的背后的“精耕细作精耕细作”与正能量引导。与正能量引导。1.由材料引出话题。由材料引出话题。青年人的择业观，当主播网红是一错误思想，要树立正确的择业青年人的择业观，当主播网红是一错误思想，要树立正确的择业观，发言开始引出中心话题观，发言开始引出中心话题“青年人的择业观青年人的择业观”，并表明自己的观点。，并表明自己的观点。2.对主播网红择业观的分析。对主播网红择业观的分析。为什么
13、会出现这种现象？有其时代成因，同时也是一种观念倒退。为什么会出现这种现象？有其时代成因，同时也是一种观念倒退。根本原因：不愿吃苦，只要轻轻松松成功。当网红主播，具有追星倾向，根本原因：不愿吃苦，只要轻轻松松成功。当网红主播，具有追星倾向，对青年人的成长是一种伤害。对青年人的成长是一种伤害。青年人的择业观是他们人生观的最直接表现。当一个社会众多青年青年人的择业观是他们人生观的最直接表现。当一个社会众多青年大学生要去当主播见红时，这就说明社会的大环境影响了青年人的人生大学生要去当主播见红时，这就说明社会的大环境影响了青年人的人生观和价值观。这种现象如不及时纠正，不仅影响大学生个人的前途发展，观和价
14、值观。这种现象如不及时纠正，不仅影响大学生个人的前途发展，也将不利于国家对人才的教育与培养，更将影响社会发展的正常发展进也将不利于国家对人才的教育与培养，更将影响社会发展的正常发展进程。从社会、国家层面来分析危害性，既符合本次作文材料中的提示语程。从社会、国家层面来分析危害性，既符合本次作文材料中的提示语内容，也能让文章显得内容，也能让文章显得“站位高，视野宽，立意远站位高，视野宽，立意远”。3.对正确择业观的辩证分析。对正确择业观的辩证分析。到底该如何看待网红，能不能贬？到底该如何看待网红，能不能贬？主播网红有其存在的社会价值，有一些网红主播身上充满了正能量，主播网红有其存在的社会价值，有一
15、些网红主播身上充满了正能量，网红主播一样可以服务他人和社会甚至是国家，如李子柒等。但是如果网红主播一样可以服务他人和社会甚至是国家，如李子柒等。但是如果都想着去当主播网红，当这种思想成为青年人的一种主流价值观时，那都想着去当主播网红，当这种思想成为青年人的一种主流价值观时，那就折射出了一种社会问题，我们的社会主价值观已经偏离了正道。就折射出了一种社会问题，我们的社会主价值观已经偏离了正道。到底要不要个人的幸福完美？到底要不要个人的幸福完美？一个人在职业选择时，要考虑个人的幸福与完美。但个人幸福完美一个人在职业选择时，要考虑个人的幸福与完美。但个人幸福完美与他人幸福完美是一体的，不是矛盾冲突的双
16、方，是与他人幸福完美是一体的，不是矛盾冲突的双方，是“你中有我、我中你中有我、我中有你有你”的共同体。哲学上说，人是社会的人，社会是人的社会。没有社的共同体。哲学上说，人是社会的人，社会是人的社会。没有社会舞台，我们将一无是处。从这一点上说，正确的择业观既是个人现实会舞台，我们将一无是处。从这一点上说，正确的择业观既是个人现实发展的需要，更是社会发展的需要。发展的需要，更是社会发展的需要。“当代青年的择业观不只是个人的当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关事，还与社会、国家息息相关”，说的就是这个道理。，说的就是这个道理。到底如何看待大学生的择业观？到底如何看待大学生的择业观？
17、材料中的青年人择业观也只是一部分而已，不代表整个青年人群体，材料中的青年人择业观也只是一部分而已，不代表整个青年人群体，不能以偏概全。我们身边的青年人中，有许多正面榜样。如这次抗疫中不能以偏概全。我们身边的青年人中，有许多正面榜样。如这次抗疫中的年轻的医护人员，他们的职业和选择，他们的社会责任和担当，他们的年轻的医护人员，他们的职业和选择，他们的社会责任和担当，他们“为同时代的人的完美、为他人的健康而工作为同时代的人的完美、为他人的健康而工作”，他们在自己的职业奉献，他们在自己的职业奉献中成就了个人的完美。中成就了个人的完美。以中学生身份，面对同班同学，谈谈作为一名中学生，也作为一以中学生身份
18、，面对同班同学，谈谈作为一名中学生，也作为一名中国青年，如何在正确的择业观指引下，做好自己的职业生涯规划。名中国青年，如何在正确的择业观指引下，做好自己的职业生涯规划。回到现实，大时代，大舞台，大发展，大机遇，我们青年人的职业选择回到现实，大时代，大舞台，大发展，大机遇，我们青年人的职业选择有最好的时代背景、最开放的选择空间、最广阔的发展前景。有最好的时代背景、最开放的选择空间、最广阔的发展前景。1.脱离材料，游离话题。脱离材料，游离话题。没有紧扣材料内容，不在材料内含范围内立意，没有紧扣材料内容，不在材料内含范围内立意，轻谈或不谈择业观主话题，变异为远大理想和人生志向话题。轻谈或不谈择业观主
19、话题，变异为远大理想和人生志向话题。2.过于极端，不够客观。过于极端，不够客观。不能客观分析，既一边倒地否定主播网红，又一不能客观分析，既一边倒地否定主播网红，又一边倒地赞美马克思关于边倒地赞美马克思关于“为同时代的人的完美、为他们的幸福工作为同时代的人的完美、为他们的幸福工作”观点。论证观点。论证时为了迎合一个观点，而把事实说得过于偏激。时为了迎合一个观点，而把事实说得过于偏激。3.思维简单，深度不够。思维简单，深度不够。没有认真审题，对材料的分析极为简，不能通过没有认真审题，对材料的分析极为简，不能通过现象看本质，空洞说理，没有素材作支撑。主体段落内容单薄，说理性语言肤现象看本质，空洞说理
20、，没有素材作支撑。主体段落内容单薄，说理性语言肤浅乏力。浅乏力。4.文体不明，不扣语境。文体不明，不扣语境。发言稿的格式特点表现不明显。作文内容没有想发言稿的格式特点表现不明显。作文内容没有想到是说给全班同学听的，脱离了发言语境，置听众于不顾，自说自话，自成一到是说给全班同学听的，脱离了发言语境，置听众于不顾，自说自话，自成一家。家。择业多元，成就不一样的烟火择业多元，成就不一样的烟火青年人择业遇上新时代青年人择业遇上新时代一半一半95后想当网红，让人多少有些忧心后想当网红，让人多少有些忧心95后的择业观缘何后的择业观缘何“变形变形”？“大学生过半想做网红大学生过半想做网红”的痛点的痛点多元的
21、择业，一样的担当多元的择业，一样的担当年轻人择业，少不了的家国情怀年轻人择业，少不了的家国情怀心怀家国，是青年择业观的生动注脚心怀家国，是青年择业观的生动注脚择我所爱，许身家国择我所爱，许身家国青年择业，心系时代青年择业，心系时代年轻人应有良好的择业观年轻人应有良好的择业观个人价值与时代责任的融合将青春画个人价值与时代责任的融合将青春画册镶嵌到时代蓝图册镶嵌到时代蓝图小个体与大时代的融合小个体与大时代的融合为时代更完美而工作为时代更完美而工作人类的幸福和我们的完美人类的幸福和我们的完美担青年之责，开职业之花担青年之责，开职业之花追逐职业理想，成就卓越人生追逐职业理想，成就卓越人生 青年何能一概
22、而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着青年何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的。但是，自然也有要前进的。（鲁迅）的。但是，自然也有要前进的。（鲁迅）岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必至灵魂。（塞缪尔岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必至灵魂。（塞缪尔厄尔曼厄尔曼诗歌青春）诗歌青春）这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星云，二是我们心中崇高的道德。（康德）上灿烂的星云，二是我们心中崇高的道德。（康德）如是一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者
23、、伟大的哲人、卓如是一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的人、真正伟大的人物。（马克思）越的诗人，然而他永远不能成为完美的人、真正伟大的人物。（马克思）择业的择业的“小我小我”和和“大我大我”亲爱的同学们：亲爱的同学们：大家好！大家好！很开心在这节职业生涯规划课上，与同学们探讨当代青年择业观的问题。很开心在这节职业生涯规划课上，与同学们探讨当代青年择业观的问题。个人观点，不够成熟，权当抛砖引玉。个人观点，不够成熟，权当抛砖引玉。【湘语文简评：开门见山，直接切题】【湘语文简评：开门见山，直接切题】我们看到，时光并不久远，观念却在迭代我们看到
24、，时光并不久远，观念却在迭代，青年择，青年择业观的变化之快，让我们多少有些错愕，也足以引发我们的深思。业观的变化之快，让我们多少有些错愕，也足以引发我们的深思。【湘语文简评：引入材料二，简括青年择业现状】【湘语文简评：引入材料二，简括青年择业现状】或许有人会说，社会不断发展，新平台、新职业的涌现是必然，何必大惊或许有人会说，社会不断发展，新平台、新职业的涌现是必然，何必大惊小怪？是的，主播和网红作为新兴职业，对增加就业机会、丰富娱乐生活，确小怪？是的，主播和网红作为新兴职业，对增加就业机会、丰富娱乐生活，确实起到了一定作用，现实中也不乏文化大使李子柒、美食家王刚等正能量网红。实起到了一定作用，
25、现实中也不乏文化大使李子柒、美食家王刚等正能量网红。我也坚信，职业本身并无高低贵贱之分。我也坚信，职业本身并无高低贵贱之分。【湘语文简评：理性评析，观点中肯，不显偏颇】【湘语文简评：理性评析，观点中肯，不显偏颇】然而，我们也不难发现，不少然而，我们也不难发现，不少95后向往主播、网红的职业，是冲着他们的后向往主播、网红的职业，是冲着他们的光鲜与轻松，而不想吃苦付出，也不愿深耕细作，这种急功近利的择业观，当光鲜与轻松，而不想吃苦付出，也不愿深耕细作，这种急功近利的择业观，当然会让人觉着不安，不够踏实。然会让人觉着不安，不够踏实。【湘语文简评：【湘语文简评：“然而然而”一转，分析现象的本质，也是对
26、材料的直接解读一转，分析现象的本质，也是对材料的直接解读】一百多年前的马克思曾说过，青年择业，要着眼于一百多年前的马克思曾说过，青年择业，要着眼于“人类的幸福人类的幸福”和和“自身自身的完美的完美”，而且两者并不敌对，互不冲突，而且两者并不敌对，互不冲突。而当代青年赶上崭新的时代，遭遇。而当代青年赶上崭新的时代，遭遇多元化的就业潮流，又该秉持怎样的择业标准呢？多元化的就业潮流，又该秉持怎样的择业标准呢？【湘语文简评：过渡段，承接上文对材料二不良现状的分析，顺理成章引【湘语文简评：过渡段，承接上文对材料二不良现状的分析，顺理成章引出材料一中马克思的择业观。且引出下文的择业标准】出材料一中马克思的
27、择业观。且引出下文的择业标准】。不可否认，。不可否认，心之所向，能带给个体以巨大的幸福感，而更大限度实现个人价值，是开放的心之所向，能带给个体以巨大的幸福感，而更大限度实现个人价值，是开放的时代对个体时代对个体“小我小我”的尊重认可。的尊重认可。【湘语文简评：有关新青年择业标准的分论点一】【湘语文简评：有关新青年择业标准的分论点一】清北硕士清北硕士石悦石悦，为了，为了“不扑灭心里的小火苗不扑灭心里的小火苗”，在他人的异样眼神中，成为，在他人的异样眼神中，成为一名游戏女主播；北大才女一名游戏女主播；北大才女徐璐徐璐，背起行囊，义无反顾，选择回乡创业做快递，背起行囊，义无反顾，选择回乡创业做快递她
28、们有不走平常路、遵从内心的勇气和决心，然后凭借名校求学所积淀的她们有不走平常路、遵从内心的勇气和决心，然后凭借名校求学所积淀的才情与远见，而且，才情与远见，而且，择一行就择一行就愿意扎进去，而不是浮起来，愿意扎进去，而不是浮起来，从而从而事业向好，人事业向好，人生价值凸显。生价值凸显。【湘语文简评：两个精短事例，阐释观点，叙议结合】【湘语文简评：两个精短事例，阐释观点，叙议结合】此外，我们又要认识到，此外，我们又要认识到，年轻人择业，也要做好准备，接受时代的遴选，年轻人择业，也要做好准备，接受时代的遴选，如果个体小我与家国大义能得到平衡与交融，青年人的择业标准无疑高了一个如果个体小我与家国大义
29、能得到平衡与交融，青年人的择业标准无疑高了一个层次层次。【湘语文简评：有关新青年择业标准的分论点二，也是文章的中心观点】【湘语文简评：有关新青年择业标准的分论点二，也是文章的中心观点】家国有难，需要年轻人挺身而出，牺牲小我家国有难，需要年轻人挺身而出，牺牲小我。九一八国难当头，钱伟长毅。九一八国难当头，钱伟长毅然弃文学理，以高考物理然弃文学理，以高考物理5分之身，最终修成分之身，最终修成“中国力学之父中国力学之父”。和平年代，总和平年代，总有更贫瘠的领域，等待年轻人拓荒。有更贫瘠的领域，等待年轻人拓荒。“敦煌女儿敦煌女儿”樊锦诗在青春年华，远走大漠，樊锦诗在青春年华，远走大漠，坚守一生，无悔做
30、了敦煌的守护人。如果说光鲜的网红主播们，为年轻人新开坚守一生，无悔做了敦煌的守护人。如果说光鲜的网红主播们，为年轻人新开了一扇择业的窗，那么钱伟长和樊锦诗等人，就是为国家民族的一脉以承，修了一扇择业的窗，那么钱伟长和樊锦诗等人，就是为国家民族的一脉以承，修筑了一道坚实的墙。筑了一道坚实的墙。【湘语文简评：针对上段观点，再细分为两个层面【湘语文简评：针对上段观点，再细分为两个层面“家国有难家国有难”“和平和平年代年代”，各举一例，加以阐释。再将网红主播与钱樊二人做比较，各举一例，加以阐释。再将网红主播与钱樊二人做比较】于热血青春之时，择业为于热血青春之时，择业为“小我小我”，挖掘潜能，时代应该给
31、他，挖掘潜能，时代应该给他们足够的舞台。而以一腔赤诚，择业为们足够的舞台。而以一腔赤诚，择业为“大我大我”，以时代所需为心，以时代所需为心之所向，成就更幸福的自己和更完美的时代，则更应该成为青年之所向，成就更幸福的自己和更完美的时代，则更应该成为青年择业的灯塔之光。择业的灯塔之光。【湘语文简评：总结和阐释全文的中心观点，分别照应前文【湘语文简评：总结和阐释全文的中心观点，分别照应前文两个分论点】两个分论点】最后，我想以保尔最后，我想以保尔柯察金的那句名言，结束我今天的发言，柯察金的那句名言，结束我今天的发言，并彼此共勉：并彼此共勉：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。丽的事业。”【湘语文简评：以正能量名言结束发言，具有感染力】【湘语文简评：以正能量名言结束发言，具有感染力】谢谢大家！谢谢大家！