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1、让我轻轻地告诉你 语文学习非常重要！学习语文，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。就我们学生现阶段来说，无论考试怎么改革，语文也是稳居榜首永远的“三分之一”。以后，我们会面临的中考、高考，语文考好了，所以顺利地进入了好高中，语文没有考好，可能就不能进入好的高中了。所以，语文非常重要，我们一定要学好语文。语文是非常有趣语文中有很多有益的故事，也有很多有趣的诗文。如下面这个故事：白字县官 从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”冉一听，就往后退了两步。
2、县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”冉再后退一步，脊背都快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”这个有趣的故事给我们什么教益哪？就是要多读书，有不认识的字要查字典，否则会出笑话，会丢人。这是连环回文诗，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒读，皆成一首五绝，可得四十首。同学们可试试。连环回文诗清朝清朝清朝清朝时时，纪晓岚纪晓岚与和珅同与和珅同与和珅同与和珅同时时在朝在朝在朝在朝为为官，官，官，官，纪纪任侍郎（官名）和珅任侍郎（官名）
3、和珅任侍郎（官名）和珅任侍郎（官名）和珅为为尚尚尚尚书书（官名）（官名）（官名）（官名）。一次，两人一起喝酒，和珅指着一条一次，两人一起喝酒，和珅指着一条一次，两人一起喝酒，和珅指着一条一次，两人一起喝酒，和珅指着一条狗狗狗狗问问：“是狼是狗？是狼是狗？是狼是狗？是狼是狗？”意思是意思是意思是意思是“侍郎是狗侍郎是狗侍郎是狗侍郎是狗”。纪晓岚纪晓岚非常机敏，知道和珅在非常机敏，知道和珅在非常机敏，知道和珅在非常机敏，知道和珅在骂骂自己，自己，自己，自己，就不就不就不就不动动声色地回答：声色地回答：声色地回答：声色地回答：“上上上上竖竖是狗，垂尾是狗，垂尾是狗，垂尾是狗，垂尾是狼是狼是狼是狼”。
4、意思是。意思是。意思是。意思是“尚尚尚尚书书是狗是狗是狗是狗”。和珅想用和珅想用和珅想用和珅想用“是狼是狼是狼是狼”是是是是“侍郎侍郎侍郎侍郎”的的的的谐谐音音音音骂纪骂纪晓岚晓岚，没想到，没想到，没想到，没想到纪晓岚纪晓岚用用用用“上上上上竖竖”是是是是“尚尚尚尚书书”的的的的谐谐音回音回音回音回击击了他。了他。了他。了他。v怎样学习语文？第一个故事第一个故事 一个灰心一个灰心丧气的青年人，因科气的青年人，因科举没考上，便没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，痛哭。有一天，一位老者跨一位老者跨进门，语重心重心长地地说：“假假如爬山如
5、爬山时遇上山体滑坡，你遇上山体滑坡，你该怎么怎么办？”年青人喃喃地年青人喃喃地说：“往下跑。往下跑。”老老者仰者仰头大笑：大笑：“那你就葬身山中了。你那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面往山上跑，你只有勇敢地面对它，它，才有生才有生还的希望，天下事皆然。的希望，天下事皆然。”说完完便便飘然而去。然而去。老者、落榜青年老者、落榜青年面面对山上滑坡山上滑坡只只有勇敢面有勇敢面对挑挑战和困和困难，才能，才能战胜它。往它。往上走，不要往下走，上走，不要往下走，学学习亦如此。亦如此。第二个故事 一个人在高山之一个人在高山之巅的的鹰巢里，抓巢里，抓到了一只幼到了一只幼鹰，他把幼，他把幼鹰带回家
6、，养回家，养在在鸡笼里。里。这只幼只幼鹰和和鸡一起啄食、一起啄食、嬉嬉闹和休息，它以和休息，它以为自己是一只自己是一只鸡。这只只鹰渐渐长大，羽翼丰大，羽翼丰满了，主人了，主人想把它想把它训练成成猎鹰，可是由于，可是由于终日和日和鸡混在一起，它已混在一起，它已经变得和得和鸡完全一完全一样，根本没有，根本没有飞的愿望了。主人的愿望了。主人试了了各种各种办法，都毫无效果，最后把它法，都毫无效果，最后把它带到山到山顶上，一把将它扔了出去。上，一把将它扔了出去。这只只鹰像像块石石头似的，直掉下去，慌乱之似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就中它拼命地扑打翅膀，就这样，它，它终于于飞了起来！了起来！
7、鸡笼里的幼里的幼鹰相信自己是一只雄相信自己是一只雄鹰，勇敢面，勇敢面对一切挑一切挑战和失和失败。学学习语文要有自文要有自信信第三个故事 开学第一天，大哲学家开学第一天，大哲学家苏格拉底格拉底对学生学生们说：“今天，我今天，我们只做一件最只做一件最简单也是最容也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。然后再尽量往后甩。”说着，着，苏格拉底示范了格拉底示范了一遍，一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下，大家能下，大家能做到做到吗？”学生学生们都笑了，都笑了，这么么简单的事情，的事情，有什么做不到的？有什么做不到的？过了一个月
8、，了一个月，苏格拉底格拉底问学生学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些同学下，哪些同学坚持了持了？”有有90%的同学的同学骄傲地傲地举起了手。又起了手。又过了一了一个月，个月，苏格拉底再格拉底再问，这回，回，坚持下来的同持下来的同学只剩下了八成。学只剩下了八成。一年一年过后，后，苏格拉底再一格拉底再一次次问大家：大家：“请大家告大家告诉我，最我，最简单的甩手运的甩手运动，还有哪几位同学有哪几位同学坚持了？持了？”这时候，整个候，整个教室里，只有一个人教室里，只有一个人举起了手。起了手。这个学生就个学生就是后来成是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉古希腊另一位大哲学家的柏拉图。苏格拉底甩胳膊格
9、拉底甩胳膊成功在于成功在于坚持。持。这是是一个并不神秘的秘一个并不神秘的秘诀。语文学文学习也如此也如此第第四四个个故故事事 父子父子俩住山上，每天都要赶牛住山上，每天都要赶牛车下山下山卖柴。老父有柴。老父有经验，坐，坐镇驾车，山路崎，山路崎岖，弯道特多，儿子眼，弯道特多，儿子眼神神较好，好，总是在要是在要转弯弯时提醒道：提醒道：“爹，爹，转弯啦！弯啦！”有一次父有一次父亲因病没有因病没有下山，儿子一人下山，儿子一人驾车。到了弯道，。到了弯道，牛怎么也不肯牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种弯，儿子用尽各种方法，下方法，下车又推又拉，用青草又推又拉，用青草诱之，之，牛一牛一动不不动。到底是怎么回事？儿
10、。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看没人，法了，他左右看看没人，贴近牛的近牛的耳耳朵大声叫道（大声叫道（请同学同学们猜猜他猜猜他说了些什么）：了些什么）：“爹，爹，转弯啦！弯啦！”牛牛应声而声而动。牛是用条件反射的方式活。牛是用条件反射的方式活着，而人着，而人则以以习惯生活。生活。一个成功的人一个成功的人晓得如何培养得如何培养好的好的习惯来代替坏的来代替坏的习惯，当好的当好的习惯积累多了，自然累多了，自然会有一个好的人生。会有一个好的人生。父子父子卖柴柴养成养成习惯，重在重在坚持持分析：学分析：学习语文要养成什么文要养成什么习惯？一一
11、多看一些多看一些书，或是，或是报刊刊杂志，可志，可以培养以培养语感，感，还能学到不少文学常能学到不少文学常识，以及一些新以及一些新鲜有趣的有趣的观点。点。现在的在的语文文考考试，阅读占了相当大的比例。不占了相当大的比例。不仅有有文言文文言文阅读，还有科技文、有科技文、现代文代文阅读。要想在要想在课堂上把所有堂上把所有这些能力些能力统统培养培养起来是根本不可能的事，只能靠起来是根本不可能的事，只能靠课外的外的努力。看像努力。看像读者散文三国者散文三国唐唐诗宋宋词之之类的的书籍。看籍。看读者者散文，可以了解到散文，可以了解到许多独到的多独到的观点，点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也看到一些内涵丰
12、厚的文章，使自己也变得得爱思考起来；思考起来；读三国唐三国唐诗宋宋词，可以增，可以增长见识，积累写作素材，增累写作素材，增强文章底文章底蕴。现在作文的一个很重要的在作文的一个很重要的评分分标准就是是否有准就是是否有创新、有与众新、有与众不同的不同的见解。解。这样的的见解，往往解，往往不是凭空就可以不是凭空就可以产生的。它取决生的。它取决于你的于你的阅历、你的人生体会。、你的人生体会。对我我们中的大多数人来中的大多数人来说，生活就，生活就是是简简单单的两点一的两点一线，很少有，很少有机会机会见识到更广到更广阔的世界。因此的世界。因此读书看看报就不失就不失为一条捷径。而一条捷径。而在在时间金金钱都
13、有所限制的情况下，都有所限制的情况下，看看书看看报更不愧更不愧为捷径中的捷径。捷径中的捷径。更何况，它也是我更何况，它也是我们放松自己的放松自己的好伴好伴侣。二二 适当适当记点日点日记周周记之之类，锻炼文文笔，久而久之，就会越写越笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜一些喜欢听歌的同学常常会听歌的同学常常会记些些喜喜欢的歌的歌词，在写作，在写作时用一用，用一用，还真真不愧不愧为一种好一种好办法，最起法，最起码在在语言上言上就占了不少就占了不少优势。当然，也可以背一。当然，也可以背一些些优美或美或经典的句子，使它典的句子，使它们转化成化成自己的自己的东西，常西，常记常用，写作水平自常用，写作水平自然
14、会有所提高。然会有所提高。总之，之，语文就像中文就像中药，越熬越有味。当有一天你越熬越有味。当有一天你发现，自己，自己的的感感觉越来越准了越来越准了时，你的努力就，你的努力就已已经得到了回得到了回报。三三 养成良好的学养成良好的学习习惯。预习主要是要解决五个主要是要解决五个问题：A大声朗大声朗读课文，利用工具文，利用工具书扫清清阅读障碍。包障碍。包括不会括不会读的字，不会解的字，不会解释的的词，不好理解的，不好理解的语句。句。B、审题审题：为为什么作者要取什么作者要取这这个个题题目？目？该题该题目与文章的主目与文章的主题题有什么关系？有什么关系？C、了解、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介
15、文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、了什么情感、告告诉我我们什么道理。什么道理。D、在通、在通读全文的基全文的基础上，上，试完成完成课后后题。E、读了了这篇文章，你自己有什么真篇文章，你自己有什么真实的感受，的感受，最好能写下来。最好能写下来。E、圈点勾画法、圈点勾画法养成养成“不不动笔墨不笔墨不读书”的良好学的良好学习习惯，还有利于我有利于我们日后的复日后的复习归纳整理，复整理，复习时只要翻翻只要翻翻书，重点，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很点一目了然。勾画圈点的符号很多，常多，常见的有以下几种：的有以下几种：“”画在重要的句
16、子下面（中心句、重点句等）。画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。“”画在文章的主旨句或中心下面。画在文章的主旨句或中心下面。“”画在文章段落旁画在文章段落旁边（精彩（精彩语段或段或结论）“?”点在生字、生点在生字、生词下面。下面。“”圈画出重要的字，圈画出重要的字，词或或优美美词语。“！”画在某句、段旁，表示此画在某句、段旁，表示此处需要需要认真思考。真思考。“？”画在某句、段旁，表示自学中或听画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑有疑问，需向人，需向人请教教或或查阅参考参考书。“、”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含
17、了几个要点。自然段，或某段中包含了几个要点。书上做的上做的标记符号没有符号没有统一一规定，你也可以自己定，你也可以自己设计一套适合自一套适合自己学己学习习惯的符号使用，的符号使用，标记符号一符号一经使用就不要随意改使用就不要随意改变。但。但应注注意不要在意不要在书上上标注太多的符号，因注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。的太多反而起不到提示作用了。第五个故事 有个老人在河有个老人在河边钓鱼，一个小，一个小孩走孩走过去看他去看他钓鱼，老人技巧，老人技巧纯熟，熟，所以没多久就所以没多久就钓上了上了满篓的的鱼，老人，老人见小孩很可小孩很可爱，要把整，要把整篓的的鱼送送给他，他，小孩小孩摇
18、摇头，老人惊异的，老人惊异的问道道:“你你为何不要？何不要？”小孩回答：小孩回答：“我想要你手中我想要你手中的的钓竿。竿。”老人老人问：“你要你要钓竿做什么竿做什么？小孩？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，没多久就吃完了，要是我有要是我有钓竿，我就可以自己竿，我就可以自己钓，一，一辈子也吃不完。子也吃不完。”你你们说，这个小孩个小孩是不是很是不是很聪明？如果是你，你会想要明？如果是你，你会想要什么呢？什么呢？其其实，选择鱼竿或竿或鱼都不能算都不能算是是聪明的明的选择。最。最聪明的方法，明的方法，是学会老者是学会老者钓鱼的方法。的方法。所以，我们说，任何一门所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单
19、单看懂、课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上解题，而是从根本上掌握它的掌握它的学习方法学习方法。这样，才能达到一。这样，才能达到一个事半功倍的效果。个事半功倍的效果。那么，初中那么，初中语文学文学习需要掌握哪些需要掌握哪些方法呢？方法呢？加以加以归纳，可从，可从“听听”“读”“说”“写写”“思思”五五个方面入手。下面我个方面入手。下面我们就就一一来介一一来介绍。听君一席听君一席话，胜读十年十年书 1、认真听真听课 （1）要）要动笔。听笔。听课时，随，随时在在课本上本上记下重点、下重点、难点、疑点，点、疑点，这对以后的复以后的复习是个极好的提示。是个极好的提示。（2）记笔笔记。记下老下老
20、师的板的板书或反复或反复强调之之处。这些往往是重点、些往往是重点、难点，也是必考之点，也是必考之处；记下老下老师启启发下偶然下偶然闪现的一些想法，的一些想法，这些是你知些是你知识迁迁移的表移的表现。2、善听、善听别人的人的发言，捕捉有利于自己的信息。言，捕捉有利于自己的信息。读书破万卷，下笔如有神破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和理解和记忆；帮助你；帮助你“出口成章出口成章”。2、背、背书。一个是一个是古古诗词的背的背诵，一个是，一个是现代美文代美文的背的背诵。培养扎培养扎实的文学功底；使作文更加的文学功底；使作文更加“出彩出
21、彩”。3、读报、读杂志。志。言言为心声，不耻下心声，不耻下问1、上、上课时多参与多参与讨论，主，主动与人交流心得。与人交流心得。2、多、多请教老教老师和同学，不懂就和同学，不懂就问。3、看、看电视时积极极评论 （1）对剧情或演情或演员评头论足，足，锻炼你的欣你的欣赏能力。能力。（2）体会）体会剧中人物心情，使你的思中人物心情，使你的思维更加敏更加敏感。感。（3）积累累词汇4、朗、朗诵、演、演讲。纸上得来上得来终觉浅，浅，绝知此事要躬行知此事要躬行1、努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒、努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒的字。（练字的字。（练字/作业）作业）2、整理笔记，将所学的知识分门别类
22、，日后、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。好复习。3、准备、准备读书笔记本读书笔记本，记下精彩的文章段落字，记下精彩的文章段落字词句。词句。4、多写日记周记、多写日记周记 学而不思学而不思则罔，思而不学罔，思而不学则殆殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知、反思。将一天所学的知识大致思量一下，大致思量一下，对掌握和掌握和为掌握的掌握的东西做到心中有数。西做到心中有数。3、好奇多、好奇多问。4、将自己思考的、将自己思考的结论记下，与人交流。下，与人交流。目标：目标：做个做个“五一居士五一居士”：一手好字一手好字 一张铁嘴一张铁嘴 一肚子名篇
23、佳作一肚子名篇佳作 一笔好文章一笔好文章 一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心奔跑奔跑 亲爱的同学们，我为拥有你这样优秀的学生而骄傲。俗话说：“得天下英才而教之，其乐无穷”。让我们别去追逐时髦而去追逐太阳和月亮；别去追逐粉脂而去追逐唐诗和宋词；别去追逐庸碌而去追逐正义和才华。求知和学习，是一项艰苦的劳动，它决不仅是诗情画意，轻歌曼舞的田园诗，更是失败与成功，苦恼和欢乐相织的交响曲。让我们紧握勤奋的钥匙，去开启成功之门，把理想变为现实。送给大家送给大家布置作业布置作业布置作业布置作业1 1、语文笔记本、语文笔记本、语文笔记本、语文笔记本22、准备一本读书笔记本，读名著，、准备一本读书笔记本，读名著，
24、、准备一本读书笔记本，读名著，、准备一本读书笔记本，读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子。（每写感受或摘抄并赏析优美句子。（每写感受或摘抄并赏析优美句子。（每写感受或摘抄并赏析优美句子。（每周一次，周一上交）周一次，周一上交）周一次，周一上交）周一次，周一上交）3 3、制定本学期的读书计划。（必读书、制定本学期的读书计划。（必读书、制定本学期的读书计划。（必读书、制定本学期的读书计划。（必读书目目目目繁星繁星繁星繁星 春水春水春水春水伊索寓言伊索寓言伊索寓言伊索寓言其他课其他课其他课其他课外阅读书目自定）外阅读书目自定）外阅读书目自定）外阅读书目自定）4 4、准备练字本，每周一张（周一上交）、准
25、备练字本，每周一张（周一上交）、准备练字本，每周一张（周一上交）、准备练字本，每周一张（周一上交）推荐书目推荐书目 西游记西游记吴承恩著吴承恩著;（2 2）水浒传水浒传 施耐庵著；施耐庵著；朝花夕拾朝花夕拾鲁迅著；鲁迅著；骆驼祥子骆驼祥子老舍著；老舍著；威尼斯商人威尼斯商人 （英）莎士比亚著（英）莎士比亚著 鲁滨孙这漂流记鲁滨孙这漂流记(英英)笛福著；笛福著；格列佛游记格列佛游记（英）斯威夫特著；（英）斯威夫特著；童年童年（俄）高尔基著；（俄）高尔基著；钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；（俄）奥斯特洛夫斯基著；假如给我三天光明假如给我三天光明（美）海伦凯勒著。（美）海伦凯勒著。