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1、 班主任工作理念：班主任工作理念：多渠道与学生沟通，多渠道与学生沟通，作学生的良师益友作学生的良师益友 为学生的进步为学生的进步 做最有力的助跑做最有力的助跑一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声我们的老师都是最优秀的，数学张老师，英语李老师，物理王老师，化学赵老师，政治张老师，历史张老师，我作为班主任，教语文，叫XX。上晚自习的必要性：1、XXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX3、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX根据我们了解的情况，发现我们家长在根据我们了解的情况，发现我们
2、家长在教育中存在以下五种误区。教育中存在以下五种误区。误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。误区五：要重视心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：出一点意见：1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。做好工作。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。管理自己。3注重学习习惯和学习能力的培养
3、，使学生养成注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。能力。4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生太多压力，要对他们
4、说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。可以使他们很满足、充满动力了。5多了解子女学习情况，不多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关要只关心学习成绩，而不关注学习过程。注学习过程。6关心子女的内心世界，尊关心子女的内心世界，尊重他们的想法。重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。沟通，共同教育好
5、您的孩子。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。美好目标，让我们试目以待。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。赠赠家家长长只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点，理了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心点，耐心多一点，信心 多一点多一点，一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。