《初中英语初二年级英语学科教研活动.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语初二年级英语学科教研活动.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、改进中学英语课堂教学的几点意见改进中学英语课堂教学的几点意见（征求意见稿）（征求意见稿）制定适切的教学目标更多资源教师应根据课程总目标课程总目标，参照教材体系教材体系和内容和内容，联系学生、教师以及教学环境的实际情况实际情况等因素制定明确、适切、重点突出、针对性强、层次分明的校本教学方案和课堂教学目标，将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三者有机整合或有所侧重地体现，使学生英语综合素养得到全面、均衡的提高。课堂目标的制定必须体现以学生发展为本的理念，确保学生基础性学习内容的落实，拓展性学习内容的渗透，同时加强对学生进行研究性学习的引导，使每位学生在知识、能力和情意上都有不同程度的提高。表
2、达思维活动（同意、帮助、邀请等）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望等）；形成道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心等）；融合社会文化（介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺等）在功能上英语学习的总体目标为学会：以口语练习为主的教学中 既要注意学生的语音、语调的准确、流畅，也要注意学生引用信息材料、举例来说明问题、阐明观点的正确性、合理性。在阅读为主的教学中 要注意提高学生对文章内容整体的领会能力，同时注意培养学生逻辑推断能力、领悟隐含意义的能力、综合分析材料的能力。在以写作为主的教学中 要注意培养学生用规范、纯正、流畅的语言表达思想，同时也要注意培养学生正确书写习惯，包括字母、词句、标点、应用文格
3、式等要求。以语法为主的教学中 要力求抓住重点，简明、易懂、实用地在情景中归纳小结，注意让学生在不同情景中灵活、准确地运用语法知识，而不是背规则，啃条文，更不应该用题海战术来练习语法知识。不同课型的教学都要注意情景的设计，加强对学生学习兴趣的激发，实际应用能力的培养，英语思维习惯的养成，交际能力的逐步提高，真正体现英语学科的工具性和人文性。英语学科教学贯彻落实英语学科教学贯彻落实“两纲两纲”实施意见实施意见在英语教学中渗透德育，绝不能单纯地为了“渗透德育”而进行空洞的说教，必须严格遵循英语教学规律，深入挖掘、充分利用教材本身潜在的德育因素，以潜移默化、循序渐进的渗透方式，贯穿于教学过程的始终。StepsSteps Teachers Teachers guideguideStudents Students activitiesactivitiesAims Aims 德育、情感德育、情感目标渗透目标渗透更多资源